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编者按：允许孩子犯错误，正确地对待孩子的错误，接纳孩子的错误，比鼓励孩子还能够建立自己的自信。中国的父母，往往对自己的孩子高要求，这样的孩子可能会“很优秀”，但是也容易自责，成人后很难和领导相处，当遇到别人不同的观点时，容易产生挫折感甚至敌视他人的不同意见。黄全愈先生在《家庭教育在美国》可供借鉴，该文摘自《家庭教育在美国》p139，也许中国足球的背后，与这种心态也有关。 我也隐隐约约感觉到，矿矿在球场上的心理素质不如许多美国孩子好的原因，可能是因为我批评太多。但我又总认为，严师出高徒，多指出问题，让孩子正视自己的弱点，对孩子的成长有好处。 一直到1999年秋天，矿矿考进默乐私立高中，他和麦德入选了该校的足球C队，都踢的是前锋。通过他们两人的比较，我才开始认真思考这个问题。 说实话，刚开始我并没有把麦德放在眼里，因为要说球技和身体条件，矿矿绝对比麦德好：矿矿的速度、身高和力量，都是麦德没法比的，要说双基（基础知识和基本技能）就更不能比！麦德连最基本的内测踢球都不太正规，更不要说矿矿都会的那些什么正脚背大力抽射、倒挂金钩、“德尼尔森”式的左晃右晃的假动作过人…… 慢慢地我困惑了，就是在这种根本无法比的情况下，怎么他俩的进球会相互咬着盘升呢？这引起了我的高度重视和深思。 经过仔细地观察，我发现麦德在球场上的心理素质要比矿矿强得多。 这到底是为什么？ 为什么中国孩子高分低能、美国孩子低分高能的现象也表现到了美国高中的足球赛场上？ 矿矿在场上患得患失，有时拿了球还往场外、往我这边望一眼。 有好几次比赛结束后，我问矿矿：“为什么有时得了球，你要往场外、往爸爸这边望一眼？” 矿矿一口否认，说他根本没有望场外的我。 …… 就是在这样一种我有意营造的轻松气氛中，我还是发现了问题：矿矿太怕丢球，我一冲上去，他怕拿不住球，就把球踢走。倒是麦德，骑术不怎么样，却很自信，不怕丢球，反倒比矿矿敢拿球。 后来在正式比赛中，我发现了同样的现象，也证实了我思考的问题。矿矿在不少时候怕拿球，不敢负责人，有时甚至怕防守。 为什么？ 不自信，怕丢球。 为什么不自信，怕丢球？ 因为他有一位总是爱批评、很少鼓励的老爸兼“私人教练”。 不自信的孩子，刚得到球就想到会拿不住球、要丢球，甚至还没有得到球，已经想到拿不住球。这样的孩子能拿住球吗？在孩子的心里，场外总是有两道严厉的目光盯着他。踢起球来，一方面是兢兢业业，一方面是患得患失。 当然，从某种意义上说，孩子太负责任了，也会背包袱。 麦德拿到球时，心里坦然的很，不就是平常的一个球嘛，根本不去想拿不拿得住的问题。就是丢了球，也没啥了不起，大不了再去抢回来，就是抢不回来，爸爸妈妈也从来都是鼓励。没有心理负担，踢起球来就很坦然，难怪在球场上的心理状态这么好！ …… 为什么我们的孩子内心往往都有一种自卑，甚至莫名其妙的恐惧？难道我们做家长的做老师的不值得三思吗？ |
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