我已成了您
冬青
周老师，您还记得我吗?我就是当年您指导的课外美术小组里年龄最小、个子最矮的那个小胖子叼!那年，大约是一九五三年吧，您刚刚毕生就分配到我就读的那座城镇小学任教。当时我读小学五年级，您教我们地理课。在您蘸着心血和青春色采绘制的一幅幅地图上，无不浓缩着祖国的高山大河、森林宝藏、城镇乡村、铁路航线……，还有您那恩师情和慈母啊就是这种神秘的图画，引导我们开始认识祖国，了解世界，也撩起了我们学习绘画的欲望。
周老师，当时您就住在学校，您说您有的是时间。您就把我几个喜欢画画的同学组织起来，成立了一个课外美术活动小组，您利用课余时间教我们绘画。您教我们从看铅笔上“H”、“B”标号来辨别铅芯的硬度开始，然后练习线条、临摹、写生、素描……在您的耐心指下，我们的绘画水平提高很快。半年以后，学校里的宣传板报就被我们美术小组的同学们“承包”了，当然我是主力了。
这时我就梦想着当画家，当您发现我如痴如醉地一门心思学习绘画的时候，您又提醒我，光顾学画画不行，还要学好其它功课。您说，没有文化修养的人画的画也不会表达深刻的主题。从此，我就努力做到学习文化课和学习绘画两不误。周老师，就在我小学即将毕业的时候，您又考入省城外国语专科学校，当时，我真为您能继续深造而感到高兴，可又为不能时时听到您的教诲而难过……
后来我升入初中，您还经常来信询问我的学习和绘画的情况，您还让我把绘画的习作给您，来信中您还鼓励我毕业后报考美院，这些我都照办了，但因种种原因，报考美院未能愿。
周老师，虽然我的画家梦未能圆，但您教给我的美术知识和绘画技巧却在我教学工作的成功之路上起到了“推波助澜”的作用。周老师，前些年电教手段还没有普遍应用，我的语文教学的主要辅助手段就是绘画，把抽象的叙述变为具体的形象展示在学生面前，帮助学生加深理解课文，取得了很好的教学效果，学生们都说，我讲的课是“声形并茂”。周老师您知道吗，现在我已经是中学高级语文教师了!前写年，市里有关部门还请我到电视台给全市职工讲语文课呢。
周老师，我所取得的一些成绩，大都得益于您教给我的知识。我想，一个人能成名成家固然好，一但不能成名成“家”，用所学的本领在平凡的岗位上为人民做点事，不也是很有意义的事吗?周老师，您说对吗?每当我受到赞誉的时候，我都会想起您，……您在哪里啊，周老师，您知道吗?长大后，我就成了您!
首载《心中的花园》一书
湘江文化艺术家协会出版
1996年
1
|
|
