礼物——一次新颖的班会活动
全国优秀班主任、北京四中教师 丁榕
同学们上初二了，我准备给他们集体过 14 岁生日，但是像往年那样做，我又觉得乏味。怎么安排呢？我眉头一皱，想出一招。
今天，我就要宣布送给他们什么礼物了。我带着几分神秘的神情走进教室，环视四周，说：“大家猜，我要送给你们什么礼物？”“大蛋糕呗！”快嘴的刘敏同学抢先喊了一句。“不，不是蛋糕一定是
14 支彩色大蜡烛。”明明天真地嚷着。随之，“团章”、“吉祥物”、“图书” ……
一片喊声，使教室沸腾起来了。这时，我慢条斯理地拉长声，指着他们又指着我说：“没我送不成，光我送不成，你向我来动，终生都有用。”教室里又是一片骚动。“别难为我们了，
丁 老师，快说吧！”恳求声终于使教师安静下来。
停了片刻，我一字一句地说：“我呀，要给你们每人照一张 14 岁生日的大彩照 ……
”我的话还没有说完，各种议论又一次使教室喧腾了。我提高了声调：“我照的可不是一张普通相片，他是有要求的。首先我所照的相片有题目，名为《 14 岁我在想 ……
》。要求每个同学都认真思考。其次要通过化妆、表演、运用道具，把你所想的组成摄像画面，等待老师为你拍照。这还不算，我还要求你在照相的同时做一小段“人生”演讲。全班都照完了，我们就举办一个‘
14 岁，我在想 …… '的摄影展览，每张照片下面，是我送给你的 14 岁生日题词，准备时间为两天。”
这两天，教室里热闹非凡。大家都在思考着， 14 岁，我该想些什么呢？大家都在准备着：我应怎样向 14 岁献礼呢？
这一天终于来到了。第一个等待我照像的是王梅同学。她穿了一件深海蓝色的西服，雪白的内衣为她增添了几分休憩。一本自己亲手创作的《王梅文集》。她微笑着，那么自然。她演讲着，那么庄重。她说：“同学们，
14 岁，我想什么？我想，我要努力学习，为长大做一名儿童作家打好基础。你们说，我国的儿童作家是不是太少了？没关系，有我们。为了祖国，为了新一代， 14
岁的我，立志要为实现我的理想而奋斗。”同学们为她生动的演说、精彩的化妆和那宏伟的志向而长时间地鼓掌。随着掌声我按下了快门。
紧接着，向伟走了上来。他带着他父亲的“优秀园丁”的大红花，夹着备课夹，手托一摞作业本，特别自豪地站在讲台上：“老师，您照吧！这就是我——一个光荣的人民教师。”在他那严肃的表情中透着几分憨劲，同学们看出了神。不知是谁还马上递上去一副眼镜。“同学们，我们的进步、成长，无疑不渗透着老师的心血。我长大后，一定象我的父母一样，像
丁
老师一样，像千千万万个人民教师一样，做蜡烛，做春蚕，把自己的毕生精力献给教育事业。从现在起，我要为做一名优秀教师准备好条件。”看他那副神气样，还真像一个小老师呢！
明明穿着一身宇航服，拿着自己制作的天文望远镜，带着无限骄傲的神情说：“老师，照吧！我就是中国第一名宇航员”；沙莎手捧金杯戴着“最佳外交官”的佩戴，激动地说：“我要当一名外交官，一名中国最佳的外交官。在谈判席上，在联合国的讲台上，我永远不会忘记我是炎黄子孙，我代表的永远是我的祖国和人民”
……
该彭真同学了，他竟身披“红袍”，手捧武侠小说，慢步而上。他脸色苍白，眼神发呆，慢声慢气地说：“照吧，这就是我。”见此情景，我有些疑惑不解了，担仍会意地按下了快门。他沉痛地说：“同学们！
14 岁，你们在神思遐想，我却要回顾教训。过去，我因看武侠小说着了迷，导致我的学习成绩下降，从第三名退到第 37 名。今后，我要从 14
岁开始奋起。”教室里沉默片刻后，爆发出热烈的掌声。
我一张张地照着，心情格外激动。多么可爱的 80 年代的中学生啊！祖国在他们心中扎根，理想在他们胸中燃烧。我们作为 80
年代的教师，又应该引起怎样的思考呢？
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张彩照展览出来了。同学们拥挤着，吟咏着我在照片下面的题词：“珍惜着金子般的年华吧！为了人生的崇高理想去开拓，去奋斗，去前进吧！”“为中华人民共和国的国旗在世界升起而奋力拼搏、勇敢攀登吧！”“勇于攀登的人。迈上去，勇敢地迈上去，迈向那人生的第二个阶梯。”
这一张张照片不是诗，胜似诗，不是歌，胜似歌。它们谱写了一首首动人心弦的歌。奏出了一曲催人奋进的交响乐。当同学们一个个从我手中捧起这珍贵的礼物的时候，他们深深地向我鞠躬：“老师，谢谢您，
14 岁——我们永远不会忘记这激动人心的时刻，这 14 岁的礼物将永远激励我们前进。”
评析：青少年学生好奇心强，富于幻想。在他们中间，不论搞什么活动，如不能令学生感到新奇，使学生为之赞叹，就难以收到震动心灵的效果。
这次班会的设计使人拍案叫绝。新颖、活泼的却让学生终生难忘。她献给学生这张不平凡的彩照，绝不仅仅是摄下了孩子们那色彩斑斓的理想。孩子们那精彩动人的化妆，生动自豪的演说，气魄宏伟的志向；班会上那充满激动、爱护、祝贺和鞭策的阵阵掌声，特别是
班主任
老师用深邃的思想和深入的启发，导出了班会内容的丰富的内涵，终于调好了时代和人生的焦距，启迪了孩子们在这人生起步之时的思考——考虑如何做一个无愧于伟大时代的人。两天的准备时间，一节班会课，便成功地为孩子们谱写出震撼人心、回味终生的理想之歌，奋进之歌。这是多么令人神往的教育艺术啊！
教师的心里有火，才能点燃中学生心中的火。只有用于在时代的浪潮中分离搏击的教师才能引导孩子在时代的激流里扬帆远航。 丁
老师靠自己的创造力靠强烈的时代感和责任感，靠适应当今孩子特点的教育方式，使自己身边的这些 80
年代的学生，在心中扎下了祖国之根，在胸中燃烧起了理想之火，昂首前进。这不也值得 80 年代的园丁思考吗？
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