学习着 沉醉着 快乐着
本学期，我很荣幸地参加了“领雁工程”市级小学语文骨干教师的培训学习。培训期间，我积极投身其中，认真听课、摘抄笔记，并按时完成各项培训作业。本次培训，内容丰富，形式多样，有专家的精彩讲座，有名师的教学展示，有学员间的互动交流，更有实践听课、磨课上课等活动。两个月的培训，我收获颇丰，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我学习着，沉醉着，也快乐着。
一、专家讲座，引领前行
每一个讲座都那么实在，贴近一线教师的教学实际，句句点到我们的教学困惑上，说到我们的心坎上，我们都专注地听着，认真地记着笔记。陈凌钧老师用幽默风趣的语言所讲的《教师的成长与改造》，让我懂得了学生眼中的好教师所应具备的内在素质，明白了师爱的艺术；江良军校长用严谨的言语阐述了《素质教育与教师专业成长》，使我学会从宏观的角度去思考教师专业成长与素质教育的内在联系；陈可人校长对《文本解读与教学设计》的精彩诠释无不引起我们深刻的反思和把理论融于实践的冲动……在培训中，每一位主讲教师都常鼓励我们提出自己的观点，并留给我们进行探索与交流的时间。充分尊重了我们受培训人员的个性，激发我们学习研讨的内在动机，最大程度地发挥我们学习和思考的潜能。
二、课堂示范，催人反思
在横胡小学蹲点实践活动期间，我们共欣赏到了十多位老师精彩的课堂教学。指导老师展示了他们独具特色的教学风格，王大志指导师的教学中体现了新课程的教学理念：或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考，江眉指导老师自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；汪秀芬指导老师激情的课堂体现生生互动和师生互动；林贤珍老师的直入主题，直接引领学生开展探究活动；学员金军波老师教学结构清晰、语言简炼；赵建军老师让更多的学生参与体验，注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；每一次教学展示活动，我都能以认真的学习态度参与其中：细心观察课堂流程，捕捉课堂亮点，用心做好笔记，积极参与讨论。我学习着，沉醉着，快乐着。培训中，我们小组成员团结互助，共同进步，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是进行着心与心的对话，更是在用情感谱写令人回味无穷的乐章。
三、自我实践，不断提升
听专家讲座，聆听名师上课，学习同伴长处，这都为自己日后教育教学实践水平的提高作着准备。一切学习都是为了自己的教育教学实践，都是为了教育好服务好学生，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我也常常静心思索着，我将用学到的哪些东西来改进我的教育教学，在名师课堂上借鉴到的哪些教育教学方法将可以运用到我的课堂上从而让我体验到成功的喜悦。我也更自信地站在了一个崭新的平台上，重新审视当前开展的新课程教学。同时，我对自己今后的教学工作也有了更明确的方向。
感谢培训班给我提供了一个学习的平台，让我提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉，我要让它长流。我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在小学语文教学天地中走得更宽，更远。路漫漫其修远兮，我将争取在以后的教学工作中做得更好。
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