新加坡是世界上少数开设德育课程的国家。学校依法承担国家赋予的德育任务，强化学生的国家意识、公民意识，教育学生信守公民信约(我们是新加坡公民，誓愿不分种族、言语、宗教，团结一致，建设公正平等的民主社会，并为实现国家之幸福、繁荣与进步，共同努力)，倡导各种族都能接受的五大
价值观，即“国家至上，社会为先，家庭为根，社会为本，关怀扶持，尊重个人，求同存异，协商共识，种族
和谐，宗教宽容”。在圣尼格拉女中，我们看到了该校的价值观：真诚、正直、自由及博爱，该校实施德育的主题有：饮水思源、姐妹同心、互相敬重、发挥潜能、富有
创意、活学巧用，这些主题通过一系列活动来实现。新加坡教育部制定了针对不同年级的德育内容，比较具体，操作性也比较强。例如道德教育课在中学主要采用四种教学方法：文化传递法、设身处地考虑法、价值澄清法和道德认知发展法。鼓励学生参加讨论，使学生在面临道德困境时，学会思考做出正确的道德判断，从而接受正确的价值观念。新加坡中学的德育比较重视个人与家庭、与学校、与社会、与国家、与世界的关系，普遍开展了五项辅助活动：榜样(Example)，阐释(Explanation)，规劝(Exhortation)。环境(Environment)，经验(Experi-ence)。由于五项活动的英文单词都是E打头，因此也叫“5E”，活动。很多学校每年的农历新年都举行“
春节慈善访问乐善居老人之家”与“春节慈善乐捐”活动，培养学生具有“老吾老以及人之老”的美德和关怀、分享的仁慈心，通过丰富多彩的活动落实价值观。新加坡学校还注意发挥社会和家庭的德育功能，许多家长积极充当义工，到学校帮忙，有钱出钱，有力出力，使社会、学校、家庭成为一个整体。在新加坡中学里，随处可见充当纠察、管理员的家长义工。
新加坡的中学管理用“精致”形容不为过。圣尼格拉女中历史悠久，学生有四千多人，有中学和小学，学生一般上半天课，但要到下午一点左右才能回家吃饭，上午十点左右吃一次点心，下午学生留在学校一般是参加各类活动。学校为在各类活动中表现突出的学生设立奖项，有年度最佳奖，杰出领袖奖，杰出艺术奖，杰出运动奖，杰出学术奖，亲善大使奖，优秀进步奖，全面发展奖，优秀学术奖，最佳学科奖，优秀服务奖等，这些奖项有的有现金奖励，有的只对四年级学生奖励，有的各个年级都有奖励，使不同学生都有努力方向。学生的评语分为三个模块，第一模块是行为和美德，项目有“树立一个学习榜样，有礼貌，守时，尊重他人，独立，友善，有同情心，诚实”等八项。对每一项有五个评价等级：始终如此，通常这样，经常这样，有时这样，很少这样。评语第二模块是领导才能。包括主动性，示范性和
团队精神。主动性要求工作主动积极，并有成果，示范性要求能在适当范围内工作出色并能灵活机动取得成绩，团队精神要求
沟通良好，保持良好关系，与他人合作愉快，对这一模块也是五个评价等级。评语第三模块是学习和工作态度，指渴望并认真完成工作，要求是高标准，严要求，保质保量准时完成任务，也是五个评价等级。
学校对学生安全做出详细要求，从“个人财物安全，人身安全，交通安全，网络安全，学校安全，教室安全，专用教室安全”等都在学生手册一一指出，并要求认真做到。例如网络安全规定有五条：在网上聊天要谨慎，网络是匿名的、虚拟的公共论坛，在网上不能泄露任何个人的信息；要自己判断，不要总是相信网上的内容：不要和任何网友见面，如果一定要见，必须几个人一起去并在公共场合见面：从不理会恶意的骚扰信息；要牢记政府网站提出的忠告。学生手册对学生行为做出了详细规定。包括制服、运动装的穿着，尊重国家和学校，尊重
自我和他人，爱护他人和学校财物，守时，穿着打扮，发型，报到，测验与考试，电器
设备，可以说事无巨细都一一想到，并提出严格要求，要求家长和学生签名，承诺遵守校规，一旦违反将接受相应处罚。以穿着打扮为例，规定共有四条：学生必须按规定穿校服，不允许对校服做任何改动。运动服运
(续致信网上一页内容)动
鞋只有在参加这些活动时穿。
珠宝，包括耳环，耳钉，耳针都不允许戴。指甲必须保持干净，不许留长指甲，更不许涂指甲油。发型也有四条规定：发型必须整洁，得体，不得怪异。不准染发，不准用亮发剂。头发不能长过肩，前刘海必须在眉毛以上。发饰必须简单，只能用黑色和暗蓝色的发夹。
对遵守
时间规定更细：学生必须按时到校。除特殊情况外，学生必须上午7点25分之前到校，如果学生无正当理由迟到，将采取以下措施：在7点25分以后，7点45分以前到校，1到3次：劝告，第4次：通知家长，接受惩罚性工作，并记录在案。第5次：惩罚第2天早晨7点以前到校，并记录在案。如果学生在7点45分以后到校，家长必须打学校热线
电话通知校方并告之学生到达时间并解释迟到原因，学生不允许参加当天考试和活动，她必须在下个月第一个星期六上午7点前到校接受惩罚性工作。如果家长没有联系学校，学生必须在第2天7点前到校接受惩罚性工作。
如果我们只对新加坡学校严格的管理条例感兴趣，那只是看到了事物的一个方面，其实新加坡学校的管理也有
人性化的一面，他们为学生提供了很多服务，特别是有丰富的校园活动。学生在学校的
生活是舒心的，精神是蓬勃向上的，在校园里，我们看到每个学生都是笑容洋溢的。圣尼格拉女中有众多学生社团，活动非常踊跃，每个社团都有
教师或家长义工负责指导，或聘请专业人士指导。我们观摩了许多社团的活动，社团活动为女生的个性发展提供了条件。新加坡学生中文书般看得较少，英文书看得多。在女中走廊里我们看到学生布置的墙报，有英文的，也有中文的，大多是介绍著名女性的，如张爱玲，南丁格尔等，以起到励志作用。走廊里还布置有钢琴、沙发，学生可以娱乐、休闲。作为女中，她们还开设了家政课，配备了现代化的家政教室。在操场上学生警察英姿飒爽正在训练，她们相当于学生纠察，行使保安职责，严整的制服对女生有很大吸引力。该校还有许多富有特色的活动，如校园戏曲活动、体育节、野营、远足等，让校园生活成为学生最美好的回忆。新加坡学校普遍开展海外文化浸濡旅行活动，
组织学生到世界各地修学旅行，入住当地同龄学生家庭，接触异域文化，培养国际视野。
新加坡的教育给我们许多启示，有许多值得我们借鉴的地方。新加坡的教育肯定也有缺点，措施也不一定完全适用于我国，我们应实事求是，采取拿来主义，使我们的教育面向世界的大门开得更大，使中国的教育与世界连得更近。
