科学交响曲乐章5-3：DIKW体系模型的历史与应用

科学交响曲乐章5-3：DIKW体系模型的历史与应用

 

DIKW体系模型的历史，

可以追朔到艾略特[1]

所写的诗《岩石》

（The Rock）

他在首段写道：

“知识中的智慧我们在那里丢失？

信息中的知识我们在那里丢失[2]？”

 

哈蓝·克利夫兰，

根据这个1982年12月，

在《未来主义者》杂志中的文章，

即“信息有如资源”的基础，

来建设这个体系。

后来这个体系，

得到罗素·艾可夫（Russell .L. Ackoff）

及米兰·瑟兰尼（Milan Zeleny），

不断的扩展。

DIKW体系模型的应用：

DIKW体系，

通过以下的步骤，

来协助研究与分析：

（1）原始观察及量度获得了数据。

（2）分析数据间的关系获得了信息。

这些信息可以回答简单的问题，

比如：谁？什么？哪里？

什么时候？为什么？

这些就是信息，

意味着有听众和目的。

（3）在行动上应用信息产生知识。

知识可以回答“如何？”的问题。

知识是一些可行的关系及习惯工作方式。

（4）透过智者间的沟通，

及自我反省而利用知识，

会产生智慧。

我们可以利用智慧，

来解答关于为什么行动，

以及什么时候行动的问题。

智慧是关心未来，

它含有暗示与滞后影响的含义。

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[1] 托马斯·斯特恩斯·艾略特，OM（Thomas Stearns Eliot，1888年9月26日－1965年1月4日），美国／英国诗人、评论家、剧作家，其作品对二十世纪乃至今日的文学史上影响极为深远。1948年，60岁的艾略特迎来了他一生中最大的荣誉——诺贝尔文学奖。

[2] Where is the wisdom we have lost in knowledge?

Where is the knowledge we have lost in information?。