四下第三单元

第三单元

1、         学习抓住重点句概括段意的方法。

2、         这是一组科学说明文，让学生通过对比了解“反复”“最终”“根本”“居然”这些副词的使用方法，明白加上这次副词后，句子表达的意思更加深刻了。

3、         科学说明文一般是按不同方面连段成篇，可以让学生先找出文章分别介绍了那几方面内容再进行分段。

4、         可以利用《有趣的动物共栖现象》对学生进行提高训练。

9、自然之道

一、需要注意的字音

向导xiàng      筑巢cháo    目的dì    企图qǐ

鱼贯而出guàn  仍然réng    奔跑bēn    巢穴xué

多音字

的：dì  目的    朝：cháo  朝向    乐：lè  欢乐

Dí 的确        zhāo 朝阳          yuè 音乐

二、需要注意的字型

幼（  ）  潮（  ）  愚（  ） 彻（  ）  冒（  ）  导（  ）

幻（  ）  嘲（  ）  遇（  ） 砌（  ）  帽（  ）  异（  ）

Mù    一（  ）  羡（  ）  （  ）光  （  ）色

Xiàng （  ）导  （  ）片   （  ）皮  头（  ）

三、需要掌握的词语解释

自然之道，即自然的规律。

争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。

愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。

气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。

踌躇：犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。

 

四、近义词

侦察——     企图——     情愿——    补救——     黄昏——     踌躇——

冷淡——     欢乐——

五、反义词

踌躇——    冷淡——    欢乐——    紧张——    安全——    错误——

六、照样子写词语

争先恐后：

无遮无拦：

气喘吁吁：

七、句子

“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。

如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。

如果我们能遵照自然的规律，让那只小海龟独自完成侦察任务的话，其余那些海龟就能获得安全。“根本”在这里强调了海龟是因为我们才受到的伤害，使句子的语气更加强烈。也更加说明了自然规律的重要性。

八、相关练习

1、这篇文章按事情发展先后顺序连段成篇。

2、学完《自然之道》，我知道了——人要尊重自然规律，如果不按照自然规律办事，往往会产生于我们的愿望相反的结果。

3、第一二自然段是事件的起因。

   第三四自然段讲的是我们要求向导就那只最先爬出来的小海龟，那只小海龟得救了。

   第五六七自然段讲的是海鸟向其他小海龟发起攻击。

   第八自然段讲的是我们终于明白了导游所说的“自然之道”。

4、文章的主要内容。

我们到南太平洋小岛旅游，发现一只独自离巢的小海龟受到攻击，我们救助了这只小海龟。后来所有的海龟离巢爬向大海受到了海鸟的攻击，我们明白了自然的规律。

5、人物情感变化

我们：焦急——震惊——后悔        向导：平静——无奈——悲哀

11、蝙蝠和雷达

一、需要注意的字音

蝙蝠biān    隆隆lóng    漆黑qī      捕捉bǔ   

相撞zhuàng  试验shì     声波bō     敏锐ruì

多音字

塞：sāi  瓶塞   

Sài  塞外

二、需要注意的字型

朗（  ）  蛾（  ）  揭（  ）  莹（  ）

浪（  ）  鹅（  ）  竭（  ）  荧（  ）

避：躲避、逃避、避难、         锐：敏锐、锐利、

Yíng:   晶（  ）  （  ）光    经（  ）    （  ）得

Bǔ：    （  ）捉  （  ）育   未（  ）先知

Biān:   （  ）蝠   （  ）境   （  ）策     （  ）写

三、需要掌握的词语解释

启示：启发，提醒。

反复：一次又一次，很多次的重复。

四、近义词

启示——（  ）  灵巧——（  ）  敏锐——（  ）证明——（  ）  秘密——（  ）  清楚——（  ）

五、反义词

灵巧——（  ）  敏锐——（  ）  漆黑——（  ）

六、照样子写词语

横七竖八：

横七竖八：

七、句子

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

这是一个设问句。也是文章的过度句。“人们从蝙蝠身上得到了启示”是文章第二大段的主要内容。

八、相关练习

1、这篇课文按不同方面连段成篇。提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。

2、课文介绍了三部分内容。第一部分（1）：通过飞机夜行这种现象。第二部分（2—6）：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第二自然段在文中起承上启下的作用。第三部分（7）：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。

3、

试验顺序	试验方式	试验结果	试验结论
第一次	蒙住蝙蝠的眼睛	没有撞到绳子	不是利用眼睛导航
第二次	塞上耳朵	撞到绳子	口耳配合飞行探路
第三次	堵上嘴	撞到绳子	口耳配合飞行探路

4、蝙蝠是怎样利用口耳配合探路的呢？

答：蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

5、举一个仿生学的例子。

电子蛙眼，利用青蛙的眼睛看静物迟钝，看动物灵敏的特点。

6、填空

雷达的天线就像蝙蝠的（耳朵）

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（嘴里发出的超声波）

雷达的荧光屏就像蝙蝠的（大脑）

 

10、黄河是怎样变化的

一、多音字组词

吁xu(      )yu(      )   折zhe(     )zhe(     )    难nan(     )nan(     )

二、根据黄河变化的情形，在（）里填上不同的词语

（      ）的黄河  

（      ）的黄河

（      ）的黄河

（      ）的黄河

三、根据课文内容填一填

1、我们的祖先选择黄河下游生息繁衍是因为：

2、黄河发生变化的两个主要原因是：

3、作为炎黄子孙，为了保护黄河，我觉得：

12、大自然的启示

一、比一比，再组词

央（  ）府（  ）健（  ）京（  ）殃（  ）腐（  ）键（  ）鲸（  ）

二、选词填空

启发    启示

科学家从鲸的形体得到（   ），设计出“流线型”的船。

宽敞    宽阔

我站在山上远望，看见前面是一片（   ）的草地。

三、读句子，理解后填表

原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样才能保持大自然的生态平衡。

生物	作用	效果	相反
枯枝败叶	腐烂后增强土壤肥力	灌木野草生长茂盛	灌木野草生长不好
灌木和野草
小鸟
森林