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一位执着追求艺术的退休“园丁” 他在人民教师的队伍中是一位极为普通的一员，在三尺讲台上已默默耕耘了近四十个春秋，从风华正茂的青年一直到两鬓染霜的老人，离开了讲坛的他，并没有停止追求的脚步，年轻时执着于艺术的种子，在他退休生涯中意外地结出了令人欣慰的果实。 六十年代初，他从上海师范大学数学系毕业，任教于上海无线电工业学校（上海市日晖中学），此时正处在文化革命“如火如荼”的年代，为了顺应时代潮流的需要，学校要开设革命文艺课，教学生写美术字、画工农兵的形象，没有受过任何艺术专业训练的他，仅凭着学生时代在美术科目上所表现出来的一点天赋，竟然“赶鸭子上架”般地当起了革命文艺课的老师，在那个“文化”遭受革命洗礼的年代，向渴求知识的莘莘学子们传授着艺术知识，这段偶然性的人生经历，在他四十年的教坛生涯中是极为短暂的一段插曲，却为他执着于艺术追求起到了“催化”和“激发”的作用，之后他始终与数学教学为伴，直至到他光荣退休。但青年时代的艺术梦想在他的心中始终埋藏着。 上个世纪九十年代，教育领域里掀起了一场重视素质教育的热潮，一次偶然的机会，他了解到普陀区的少科站开设了泥塑的课程，他向学校领导汇报后，学校决定派他去学习泥塑，这对于酷爱艺术的他来说，可谓是“天赐良机”，他深感机会难得，同时也是深受重托。 绘画和泥塑虽然同为造型艺术，但是泥塑更是一种立体的造型艺术。为了学好它，掌握它， 功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦学艺， 退了休的赵老师对于艺术的追求并未就此止步，相反他给自己提出了更高的要求，设定了新的目标。这段求艺历程，可以概括为从“参观者”到“实践者”的过程。退休之前他就有观看美术展览的爱好，因上班时间等因素的影响，他错失了不少参观极为珍贵和精彩展览会的机会，为弥补这一缺憾，退休后他索性办理了上海美术馆、刘海粟美术馆的“友人卡”，这样他就能掌握展览会的全面信息，合理地安排好参观的时间。他骑上自行车前，驱车数十里，有时正值下雨或刮风，他也是雷打不动地照例前往一饱眼福。展览会看得还不过瘾，在友人的介绍下他又成了书画拍卖会上的“常客”，这位从不举牌的“特殊客人”，通过参加书画拍卖会，眼界大开、收获颇丰。他还特意把印刷精美的拍卖会广告上的作品剪辑下来，编辑成册，如今他已积累了厚厚的三大本，这些广泛的艺术熏陶，大大地拓展了他的艺术视野，培养了更加敏锐的艺术直觉。 一段时间后他在想，看人家的作品总还是停留在“纸上谈兵”的阶段，俗话说的好，“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行”。他觉得，要把这些年来眼中看到的艺术变成自己亲手创造的艺术。干脆从零开始系统地学一学中国画。他认为：“中国画在中国传统艺术中独具魅力，尤其是中国画里的笔韵墨趣更是深深地吸引了我”。他从一名有着四十年教龄的老师转而变成了普陀区老年大学的一名学生。并完全地进入到老年大学学员的角色之中，开始学的是花鸟画，为了尽快地掌握花鸟画的技法，他抓住一切可以利用的时间作画，在他并不太宽畅的居室中到处摆放着各种画册、笔墨、和颜料。他还在家里进行“家庭艺术沙龙活动”。他趁自己的儿子、媳妇都在的时候，总会亮出他的最新作品，请小辈们“评头论足”，讨论到兴头上时，他会从构图、色调、墨韵等方面向他的小辈们一一道来，有时还在读初中的孙子也会对爷爷的作品点评一番，更增添了爷爷不懈追求艺术的动力。一家人在他的耳濡目染下，也不知不觉的增加了对于国画的兴趣，国画也使 在我们现在这个衣食无忧的大好时代，如何让我们的退休生活过得更有意义一些、更有价值，这是广大的退休老人一直比较关心的问题，今天介绍的这位普通教师，他一生执着于艺术，在艺术的追求中品尝事业有成的喜悦、在艺术的追求中收获情趣高尚的乐趣，相信他的故事一定会给大家不少的启迪吧。他是谁呢？他就是我们延河中学退休数学老师赵康元同志。 |
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