|
2012上海高考作文点评：破题关键是“自己” 7日11时30分，市教委通过官方微博“上海教育”第一时间公布了2012上海高考语文作文题目。出自被美国前总统林肯称为“美国的孔子”、“美国文明之父”的爱默生的名篇《论自信》中的这段话，受到了关注和议论。语文教师认为，今年的材料作文题可以选择的立意点很多，反复出现的“自己”其实也是这道作文题破题的关键。 【上海卷作文题目】 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。 名师审题 “童言无忌”也可能蕴含深意 复旦大学附属中学语文特级教师、上海写作学会副会长、上海语文学会理事黄玉峰说，材料中的这段话出自爱默生的《论自立》（《Self-reliance》），即使没有通篇读过他的这篇文章，也能从这两句话中体会出这样的意思——对自我的肯定，即人要懂得尊重自己的感受，要认识到每个人都有自己的价值，不要自卑。要看到自己平时的“灵光乍现”，甚至是“胡思乱想”都是有价值的，不应妄自菲薄，不要轻言放弃。即使是一个孩童，他的看似幼稚的话语里也有深刻的东西可以挖掘。 黄玉峰认为，这短短两句话中反复出现的“自己”其实也是这道作文题破题的关键。我们要注重用自己的方式去观察、去思考、去体会这个世界。黄玉峰说，这个作文题目比较利于考生发挥，但关键是要找到一个点，再以生动事例加以演绎。可以将自己小时候的“童言无忌”和文坛大师的话做一番联想，有时一样蕴含着深刻的寓意，同样闪现了对人的生存权利的高层次思考的“微光”。 黄玉峰说，当然也可以从辨证的角度来给自己的文章立意，即一方面要尊重自我，一方面也要重视权威，注重吸取和借鉴别人的意见。 可以选择的立意点很多 上海市光明中学语文高级教师李新说，今年的材料作文题可以选择的立意点很多。首先，“微光”是一个喻体，其本体可以是“灵感”，还可以是康德所说的“头上的星空和心中的道德律”中的道德律，也可以是信念、诚信、理想、意志、善良，或者对真理的敬畏和执着等对人类良知所迸发出的各种精神情怀。 李新说，对于这段材料的剖析角度是多样化的，可以从“相信自己”的角度出发，反观生活在当前这个浮躁、趋利的社会中的人们，很容易选择忽视或不相信自己的内心感受，那么自己心灵中同样“天才般”的微光将一去不返；可以把重点放在后半句，人们要在天才的作品中抓住反思的机会，重新认识自己“微光”的价值，现实的寓意可以是引导人们在关注自己的体验的同时，也要关注经典文化等；可以说说灵感的珍贵性，“成功=99%汗水+1%灵感”，有时99%的汗水却比不上1%的灵感，可以联系“钱学森之问”，能否诞生“大师”、“天才”、能否把握住哪些“微光”极为关键，可以写对于个性化的尊重，对于创造性能力培养的注重等。
2012上海高考作文点评：创新灵感都能谈 2012年上海高考作文题7日终于揭晓：材料作文，以“心灵闪过的微光”为内容。这是上海高考作文自2009年起连续采用材料题。 以“心灵闪过的微光”为内容的这道材料作文得到了语文名师、专家学者等一致称赞。原教育部新闻发言人、语文出版社现任社长王旭明甚至表示，读完上海作文的材料，“很有写的冲动”。 除了题目受到称赞外，今年上海高考作文题还成功避免了去年曾遭遇到的“撞题”和乌龙事件。成功避免“撞题” 2006年《我想握住你的手》；2007年《必须跨过这道坎》；2008年《他们》。但自2009年起，上海高考作文开始采取材料题的形式。 7日在上海高考作文题揭晓后，多位专家指出，这道题让人眼前一亮，之前也没有见到过一模一样的材料。 上师大附中语文特级教师余党绪表示，自己看到过最相似的一个题目用的是“闪电”作比喻，大致的材料大意是“每个人都看到过闪电，心中都有放出闪电的时刻，闪电来临时，一般人就放过去了，不会激动，但大师却能抓住闪电一闪而过的机会。” “和‘微光’相比，‘闪电’的比喻更加明确，指的是灵光一现，所以这篇材料作文在选题和审题上有难度，但它反映出的主题角度，还是在老师平时训练的范围之内，因为学生可以写的灵感、创造力之类，训练作文写作时肯定都接触过。”余党绪说。 有意思的是，7日有网友调侃指称，胡歌前晚的微博因提到“微光”之类的字眼，有猜出题之嫌。写得出彩并不容易 对作文题，育才中学语文特级教师李强表示，今年这个题出得有一定的思辨性，选题角度很多。 语文特级教师陆继椿则认为，今年上海高考作文题有哲理性也有现代感，有思考和想象的价值，“出得好，有一定的审题难度。难就难在‘微光’是什么，学生未必明白，学生未必知道天才是怎么努力出来的，由‘微光’发展成为五光十色、一片灿烂的天才成就，如何取好角度，有一定难度。” “这道作文题比前几年难一些。‘微光’是一种比喻性的说法，要转为具体的概念，会给考生在选题上带来难度。”余党绪说，灵感、创新、直觉、想象力等都可以成为一种“微光”，除了这些常规的思维，“微光”是否也可以有其他内涵，“比如它是一种道德楷模身上的道德光辉等。”特级教师作文：《珍惜心中的微光》 复旦附中特级教师 黄玉峰
2012上海高考作文点评：保持了一贯的“上海味道” 上海卷作文有“上海味道” 语文特级教师指出题目注重思辨性，对思维品质要求较高 7日中午11:30，上海市教育考试院官方微博“上海国子监”发布今年高考上海卷作文题，一时吸引了公众的目光。我们特别约请部分语文特级教师进行点评，老师们认为，今年作文题思辨味浓，保持了一贯的“上海味道”。 审题需要推敲 复旦附中语文特级教师黄玉峰看到这个作文题，立刻想到19世纪美国著名作家爱默生《论自立》中一段相似的表述。“这个题目可能就是根据这段话进行了改编。”黄老师推测。 上海师大附中语文特级教师余党绪认为今年作文材料看似简单，但审题上有一定难度，“学生拿到考题可能会有短暂的发懵。”余党绪分析，材料有两方面内容，一是每个人都有微光，二是天才与常人的区别。两方面内容有对比关系，普通人容易忽略一闪而过的微光，而天才能准确捕捉到这些微光。考生可能会忽略这层对比关系，文章考虑就不够周全。 对于审题上的难度，闵行区教育学院中学语文教研员、语文特级教师王林认为，考生只要认真阅读，仔细推敲，还是能够从容找到写作角度的。“材料作文是目前高考作文命题的一种主流形式，是避免撞题的有效手段。其实从写作角度看，不论是材料作文还是话题作文、看图作文、命题作文，其最终都是命题作文，都需要考生审题立意、构思表达。” 建平中学语文特级教师郑朝晖对今年上海卷作文题的评价是“保持了正宗的‘上海味道’”。“上海高考作文历来注重思辨性，今年要求学生能把握微光和天才作品的反差，引导对自我精神的认识，这对学生思维品质的要求较高。”郑朝晖说，由于一些教师作文教学强调框架、结构等技巧性训练，不少学生反映有劲使不上，这就是因为平时作文虽然写了不少，但思想深度和思维能力的训练不够，学生对生活缺少思考。“高考作文其实是考查语言结构与思想匹配程度，并不是文字华丽就能得高分，考生首先要能准确传递自己的思想，让人能够接受。这对今后教学是一种较好的导向。”
可以多角度切入
老师们普遍认为，过了审题关，考生还是能够正常发挥的。余党绪认为，材料中的“微光”是一个比喻，考生首先要确定本体。“大部分学生可能会联系到文学创作、艺术创新、科技发明等，灵感、想象力。其实也可以写道德自律、为人处事等方面。” 黄玉峰也认为，这个题目可以从多个角度切入，如认识自我是很难的，不要自卑，不要迷信权威，不要轻言放弃等。“文章可以写得很有趣。”黄玉峰说，“每个人都有灵光，但很多人常常疏于思考，迷信权威。”他曾经问一个小孩，你觉得最幸福的事是什么？孩子回答，不做作业最幸福。童言无忌，如果深究下去，其中蕴含着深刻的主题，因为孩子自己太累，不做作业可以休息，可以享受生命，这对伟人来说就是一篇大文章。而在孩子眼里，作业是老师让写的，他们很多时候有一种被迫的感觉，这就可以谈论自由。 王林则把这个作文题比喻成“考生中学阶段最后一堂人生励志课”。“它是一道谈论人生价值与人生哲理的题目，相信考生一定有话可说。”王林提醒，题目中有几个重要的关键词需要审题时关注，除了“微光”，还需要关注到“人们”与“天才”、“舍弃”与“认出”两对关系，“这是命题者提供给我们的审题抓手。考生可以从珍视自己的思想和灵感、敢于表现自我、凡人与天才、舍弃与表现等多角度进行思考。” |
|
|
