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教师个人读书计划 读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。自1999年参加工作以来，一直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。所以我要响应学校开展的读书活动，提高自己的专业素养，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。特制定个人读书计划如下： 一、我的读书目标： 1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多 读书，读好书的习惯。 2、每天阅读一篇教育教学相关文章,转变教育观念，努力提升理论和实践水平，增长 教学智慧及家与课堂能力，全面提高教学质量。 3、每月阅读一本教育教学刊物。通过读书进一步提升教学理念，开阔自己的视野， 积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 4、每学期阅读两本教育教学专著。丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的 精神世界变得更为丰富多彩。 5、每学期写好读书笔记和读书心得。 二、开展读书活动的主要措施： 1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读学校指定的研读专著、教育理论和 学科专业知识等方面的专著。另外对学校订购的教学专著刊物进行学习，以省时、高效地达成新的教学目标。 （1）坚持参加各种培训活动，尤其是校本培训，注重在培训中锤炼自己。学习班级 管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。 （2）自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，特别 是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、充分利用学校图书室现有藏书，鞭策自己抓住课余空暇阅读，丰富自身的涵养， 努力做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。 3、坚持做到每周读书学习不少于一小时，以书为友，充实思想。 4、定期写读书笔记。每学期至少写一篇不少于2000字的有较高质量的反思、随笔。读 书过程中记下自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写一篇读书心得。 5、定期开展读书交流活动。要求自己在读书的同时，写下读书心得，和教研组的同 行开展读书交流活动，实现资源共享。 6、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。在空间博客中发表自己的读书心得或体会，与教师进行沟通交流。 7、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时，更要开展向教学实践的学习，本着学用一致、学以致用的原则，积极参与各种教师培训活动，在实践中加强学习与反思，平时的教学中多听课,多向同行学习。 四、读书书目： 《吴正宪与小学数学》、《教室里的心灵鸡汤》、《教学语言艺术》、《小学数学教师》 只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化 发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 |
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