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非谓语动词的比较
非谓语动词是中学英语教学中的一个重点和难点，很多老师对如何突破这个难点把握不大。我在教学中是通过对比来实现这个突破的。在对比前首先要使学生对非谓语动词有一个清晰的概念，尤其是对复合结构和独立主格结构要有一个清晰的概念 。然后通过对比使学生了解用法上的区别，这样学生掌握起来就容易了。从下面的表格我们 可以了解非谓语动词的用法。
下来我们就其作用作以详细的比较说明。 一、不定式和动名词作主语时的比较。 1、 一般情况下，可以互相换用，其意义差别不大。eg. To learn (Learning) a language is more than to work (working ) in class. It is important to master (mastering ) a foreign language. 2、使用过程中应该注意以下几点： a. 在口语中，句首使用动名词要比不定式多。 b. 在疑问句中，句首要用动名词而不用不定式。eg. Does our saying that mean anything to you? (right) Does for us to say that mean anything to you ? (wrong) c 在有些句型中，必需使用动名词而不用不定式。 eg. It is no use quarrelling with him . It is no good smoking,you'd better give it up . There is no worrying about her safety. d 在表语是动名词的句子中，主语用动名词；在表语是不定式的句子中，主语也用不定式。 eg. To see is to believe. Seeing is believing. 二 作表语时的比较。 1 不定式和动名词作表语时比较。 一般来讲，可以互相换用，其意义差别不大。eg. His everyday work is to sweep (sweeping ) the floor . 值得注意的是： a、如果主语是不定式，则表语也用不定式；如果主语是动名词，则表语也用动名词。 b、如果表语所表示的已十分抽象，已失去动词的性能，则要用动名词。eg. My favourite winter sport is skating. His interest is gardening. 2.现在分词和过去分词作表语时的比较。 总的都是说明主语的属性和特征，所以我们可以把它们看作是形容词。在用法的选择上，主要是看它们与主语的关系如何。如果是主动关系，用现在分词；如果是被动关系，则用过去分词。eg. I'm tired. 比较 The job is tiring. She was disappointed. 比较 The news was disappointing. 三、不定式和动名词作宾语时的比较。 由于动词类型的不同，及物动词后的直接宾语如果是非谓语动词时，在用法的选择上需注意以下几点。 １、有些及物动词后只接不定式作宾语，常见的这类动词有： agree, come, refuse, dare, fail, manage, plan, hope, wish, expect, long, determine,offer, pretend, prepare, decide, learn, happen, ask, care, choose, promise, intend, etc.. 2、有些及物动词后只能接动名词作宾语，常用的这类动词有： finish, consider, delay, imagine, miss, risk, suggest, keep, mind, avoid, admit,enjoy, practise, excuse, escape ,appreciate, deny（否认）, fancy（想象）, resist, can't help, put off, give up, object to, insist on, look forward to, protect--from, etc. . ３、有些及物动词后的宾语既可以用不定式，又可以用动名词。其中又分以下两种情况： a 其意义基本一致的这类动词有： begin, start, like, love, propose, hate, continue, prefer, attempt, bear, etc. . 注意： begin和start这两个词本身为进行时态时，后面只能接不定式，而不能接动名词。eg. They are begining to make full use of their time. b 其意义有明显不同的这类词，在中学阶段常见的有以下几个，需逐一牢记用法及其含义。下面我们逐一介绍。 remeber to do sth. 记住要干的事 remeber doing sth. 记得干过的事 forget to do sth. 忘记要干的事 forget doing sth. 忘记干过的事 regret to do sth. 对要发生的事表示抱歉或遗憾 regret doing sth. 对已发生的事表示后悔 mean to do sth. 打算（想要，企图）干某事 mean doing sth. 意思是什么，意味着什么 stop to do sth. 停下正在干的事去干另外的事 stop doing sth. 停止干某事 try to do sth. 设法、尽力干某事（表示费力或有困难） try doing sth. 试一试、试试看（试一下某种方法或做法是否行得通） be afraid to do sth. 不敢、害怕、胆怯去做某事 be afraid of doing sth. 担心、恐怕 doing 的状况、局面、结果 c 及物动词want, need, require的不同用法及含义。 want to do sth. 想要干某事 want doing sth. 需要， 该 need to do sth. 需要干某事 need doing sth. 需要， 该 require to do sth. 要求干某事 require doing sth. 需要， 该 * 在表示“需要、该”之意时，常用need和want这两个词。 四、不定式和分词作宾语补足语时的比较。 1、由于动词的类型不同，有些动词后的宾补只能用不定式，而有些动词后的宾补则只能用分词。 ask, advise, allow, believe, call on, help, order, tell, permit, want, etc.(用不定式) keep,get,find, （用分词） 2、有些动词后的宾补用不定式和分词都可以，但意义上有区别。用不定式时表示动作发生着一事实，因而表明动作已经结束；用现在分词表示动作的过程，即动作正在进行，更具有描述性。我们常说的感官动词就是这类用法。 3、有些动词后的宾补用现在分词和过去分词都可以，其主要区别在于时态和语态的不同。现在分词表示动作的进行，因而与其逻辑主语的关系是主动关系；过去分词表示动作的完成，表明动作的结果，而且与其逻辑主语的关系是被动关系。eg. I heard him sing the song. I heard the song sung. 注：不及物动词的过去分词不能用做宾补。 4、过去分词和不定式被动态作宾补的区别在于过去分词强调动作的结果，而不定式的被动态则强调动作的过程。eg. Would you like the window closed ? Would you like the window to be closed ? 五、不定式、动名词和分词做定语时的比较。 1、不定式和分词的比较。 a.位置不同：不定式作后置定语，而分词作定语则可前可后。eg. I have nothing to do today. I missed the chance to go abroad. a written exercise a book written by Luxun b.时态和语态的不同：不定式作定语表示将要发生的动作，而分词作定语则表示进行或完成的动作。 eg. a problem to be discussed 要讨论的问题 a developing (developed) country 发展中（发达）国家 c.不定式作定语可以代表被修饰名词的内容，而分词则只是一种修饰关系。 eg. In the old days,the poor had little chance to go school. She thought of a plan to punish Tom. d.不定式的完成式偶而可以作后置定语，而现在分词的完成式不作后置定语。eg. He was the last man to leave (to have left) the room . (correct) The man having written the book is our teacher.(wrong) 2、 现在分词和动名词作定语时的比较。 现在分词作定语表示它所修饰的名词所发出的动作，两者是逻辑上的主谓关系，读时两个词都重读。动名词作定语只是说明它后边名词的性质、特点，两者不存在逻辑上的主谓关系，读时只重读动名词。 eg. a sleeping dog （正在睡觉的狗） a sleeping car （卧车） 3、现在分词和过去分词作定语时的比较。 两者的主要区别在于时态和语态的不同。现在分词表示主动的关系、进行的动作；过去分词表示被动的关系，完成的动作。eg. a disappointing story(令人失望的故事) a disappointed man(失望的人) 六、不定式和分词作状语时的比较。 1、不定式作状语可修饰动词或形容词，可作原因、目的、结果状语。 eg. He hadn't got enough money to buy the book he wanted very much. I looked around to find me a seat. To do that,it must find a place where it can keep fairly warm. She is willing to be engaged to that man. 2、分词作状语主要修饰动词（偶而可以修饰形容词），可作时间、原因、条件、方式、结果、程度、让步、伴随状语。eg. Hearing the news, he jumped up. Hunted everywhere, the wolves had no place to hide themselves. The two boys stooped fighting, glaring at each other. She has been quite different since coming back from America. There being no buses,we had to walk home. Given more care, the trees could have grown better. We explored the caves, Peter acting as guide. Having been told many times, he still could't understand it. 七、非谓语动词的复合结构。 不定式的复合结构：for sb. to do sth. It is important for us to learn English. 动名词的复合结构：one’s doing sth. Tom’s arriving late made Jenny very angry. 分词的复合结构：逻辑主语加分词 It being hot, we went swimming in the river. Time given, we will do the job better with less money. 学生对非谓语动词的用法通过对比，理解了它们之间的区别并掌握了其用法，就等于搬掉了学习中的一个绊脚石，学习也就有了信心。 |
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