|
北京新东方铭师堂学校副校长 王旭 主持人：各位网友，下午好！这里是腾讯嘉宾聊天室，我是圆圆。离高考不到两天的时间了，这个时间段考生应该做好全部的准备。今天我们节目非常荣幸为大家请到了北京新东方铭师堂学校的副校长王旭老师做客传授一些考场上的应试技巧。王老师，您好！ 王旭：你好！ 要记好送考老师的电话 王旭：正像你说的，距高考强有两天的时间，不到两天了，应该说这个时候考生还有他的家人、家长都处在一种比较紧张的状态，这两天，我觉得我们的建议可能各科复习什么并不是太重要了，很好的做好物质准备，做好考前的心理准备这两条我觉得非常重要。比如说根据我们以往的经验，物质准备像咱们都高考过，2B铅笔，相应的准考证，这些可能班主任老师和学校会反复叮嘱，这里我还建议我们的考生一定要记好，你这个学校送考老师的电话，可能好多学生不太重视这个，说谁送我去，我们班主任说了，这一个班的考生可能分四个学校来考，送我们那个老师我不太熟悉，不知道是谁。这个时候我一再强调，一定要知道这个老师的姓名和联系电话。因为在这两天的高考过程中，你可能会出现一些大大小小的事情，比如说每年都会发生的，比如说忘带准考证了，我们的家长也非常的慌乱，是不是我们赶紧回去取，可能大家一生就这一次高考，他不了解这个程序，跟带队老师说一下，他是有权利跟考场的负责老师把情况写明，带队老师签字，我们的考生也来签字，你非常冷静的坐这儿等待一下，核实了一下情况，准考证的号这些都要准，根据学校确认，你就可以进考场了，下一次中午再来，下午考试你带来就可以了。 有的可能因为很小的一件事，比如说我再举一个小的例子，准考证这是大事，比如说老师，我在路上我不注意，挤车的时候2B铅笔断了，我也没有转笔刀，我也没有修铅笔的，周围小的店铺还没有开，那我怎么办，其实这些事找带队老师，我们每一个考场的负责老师都会像对待自己的学生一样给你再提供或者是给你削好或者是给你提供，用完了你再还我，下午你就自己记着带。
北京新东方铭师堂学校副校长 王旭 考前要进行积极心理暗示 王旭：我觉得进入考场之前，可能每个同学都会有一定的压力，这个压力源于很具体的原因，不会说无序的那种慌乱，有的同学会想到我一模还不错，二模怎么下来一点，人家二模都涨分，有的同学说，我这次考试和我，和父母的心理期待，班主任的心理期待还有距离，这个恐怕非常具体的目标差异会造成压力，也有的同学可能想得更多，今年还能考，明年是新课程，可能稳中有变还有微调，我明年能不能适应，我最近了解了一些情况，我要真的不行，我明年新课程对我来讲可能还是一个坎儿，这个可能就想得比较多了一些。还有的同学可能关系到志愿，高考当时5月12号到5月17，这6天报志愿的时候，家长和老师还说报二本，争一本，可是我还是非常想上一本，源于志愿的压力也会有。其实这些情况在每年进考场都会出现，这时候我们通常所采取的心理调节的办法就是要暗示自己，18年来，我非常正规的一次考试，高低无所谓，我只要把我个人这十几年来复习的学习、知识、能力能够在这两天很好的展示出来，题难了，大家可能都会难，题容易了，大家都会容易。我只要把我的水平发挥出来，要反复对自己进行心理暗示。 还有，我在这儿也跟我们的家长的网友建议，最好不要把送考搞的过于给孩子施加压力，比如说“好好考啊，爸爸妈妈相信你啊”，或者是兴师动众，很多人来送，这都不好。 进入考场可以闭目养神 王旭：咱们刚才聊到了进考场前，你进了考场肯定之前做好一些准备，把准考证放在右上角，平时没有注意这一个考场有三个老师，一个主监考两个副监考，你毕竟没有经历过这个场面，先坐下来可能还要等待一段时间，这个时候我个人觉得，我们在回忆具体的考这学科的知识没有用了，一定要把老师这一年来围绕着你这个学科考试的一些技巧再简单的回忆一下，还有特别是这几次模拟考试我通常犯的比较简单的错误提示自己一下。这个时候有一个很关键的东西，不要受周围人的影响，每个人都紧张，但是表现出来的心态是不一样的，因为这里还免不了有一些往届的考生，复读生，他是混编在一起，不是一个学校的，那要求自己简单回忆，刚才说那些东西要冷静，可以闭目，这个中间还有一个简短的过程，发卷子，希望自己的涂机读卡的一些准考证号，这个时候还不能答，不能写，但是可以看考题，这中间可能有五分钟的时间。 看考题一般的同学有两个策略，心理素质比较好的同学，他会这样，反正我现在不许答，但是我可以看，我把卷子整个看看，选择题大致考哪些，有的时候一看这个图文信息大致知道了，再一个看看主观题都考了哪几个大题，看一看，可能这些东西要细看，依据每一个题的设问可能不一样，但是整体上的内容基本老师都复习过，没有特别的出乎意料的，有些材料给得很新，但是一看设问还是在我们的主干知识，原有的主干基础还有能力基础上。这样的学生我觉得他就比较会考试。 还有一类，他比较从容，他一看，这个还没让答，心里已经比较踏实了，我只要仔细认真，把平常的东西发挥出来就可以了。 还有一类学生是比较急功近利，他就是后面不看，先看第一道选择或者是有的学科第一个填空，他看了以后心里默默的记下来，再看第三个，可能这五分钟能够把这三道题看了，主考官听铃声一说开始答题，他可能迅速的就把前三个答好了，我觉得这也是规定允许的，因为他毕竟是看，他没有写，他没有把ABCD标在上面，但是我觉得，可能给人一种感觉就是过于紧张，有点急功近利的，其实我还是建议，先看一看整体的试卷，你先看几道题也不见得能抢得多少时间。 还有一些孩子说一模二模一直到高考，发卷子之前我的手有点抖，发卷子说可以考了，我一开始几道题都是比较紧张，其实我们觉得这是正常的，咱们成年人也参加一些考试，可能做了两三道题之后，一切就正常了。你不知不觉的，你都不会去想这个时间紧张不紧张。心如止水那是不可能的，咱们看像每年的春节晚会，那多少文体明星，那些大腕他们也见过，海内外开过多少演唱会，但是面对13亿人的关注，真唱了，像赵本山的小品，他也简单，也冒汗，很正常。
北京新东方铭师堂学校副校长 王旭 地理出题将联系社会热点事件 王旭：地理，因为每年都有很多热点要引起人们的关注，今年可能更多一些，但是从我们地理这个学科来讲，有好多是全国人民都关注到的，不用说考生，家长都明白，汶川地震，神七的发射，还有去年的冰雪对南方的雪灾灾害影响等等等等，这些东西，还有北方春旱，这都跟地理非常相关的事情。我们这些东西大家都关注到了，我建议，如果这两天学生还有时间的话，是不是结合我们的教材，结合老师平常所讲的一些地理知识，能够把他和热点挂起钩来，你光知道春旱面积多少，受灾人口，受灾牲畜，这个没有太大的意义，我们可能很多基本的考生都能说出来，春旱是跟春季气温回升非常快，空气降水跟不上有关，但是我们看看春秋旱的报道，其实今年的春秋旱跟往年比更加严重的原因是源于去年冬季降雪很少，如果去年冬季降雪很多，农田里有一定的积雪覆盖，那会对春旱大大缓解，这是一类公众主要的，还有一类是地理学科本身的内在的点，比如说珠江三角洲这些年已经发生了很大的变化，它的产业转移变化非常明显，原来珠三角那种劳动力密集型的，做毛绒玩具的，还有做一些服装的，属于劳动密集型的比较多，这些年来，随着世界经济格局的变化，随着我们的对外开放，包括经济内在的规律，地价上涨，环境污染的一些问题使珠三角的产业结构发生了巨大的变化。原来的传统的劳动力密集型的可能向我国西部，向其他一些经济相对滞后的区域发展了。而原来珠三角这种地理位置优越的地方它已经吸引了新的资金，融入了一些新的产业，比如说高新技术产业，还有像我们这种传媒，这种产业进来。所以产业结构的这种转移变化这些东西恰恰是我们的地理学科要关注的那种内在的一些热点。 地理答题需要理顺思绪 王旭：我觉得地理是文科中的理科，因为有一半的自然地理，又有人文地理，考这门课的技巧，我先说说选择题，选择题我们现在题目很开放，图文信息丰沛，应该对这些图文信息有一个很好的获取和解读的这么一个过程。我们很多孩子回头看，老师，文综这个地理并不难，我就粗心，我落掉什么什么信息了，其实信息的获取和解读非常重要，我给你举一个很简单的例子，前些日子，我们在北京市各区模拟都遇到过的一个题，他给了一个产业是在我国中部和东部建立了很多研发中心，这个产业，大家一看，高新技术的这种产业，然后给了表，又哪些国家围绕着这个产业在我国哪些城市建立了高新技术研发中心，然后问你，选择题，这个产业可能会是哪个产业，学生特别快的把AB就排除了，钢铁工业，纺织工业，这都是传统工业。CD用不了了，一个是汽车，一个是通信。这时候很多考生就目光、思维就停留在CD上，这俩都是高新技术，汽车也有很多高新技术的东西，通信就更不用说了，这是我们一个很重要的技巧，当你在选择题不能确定两个选项，不能四选一的时候，你暗示自己你一定是图文信息有漏的，否则你能选出来。这时候应该立刻二次审题，本能的告诉我，这个题我肯定前边漏信息了，再一看，信息很清楚了，人家统计图表，国家光看那个大的了，俄罗斯、美国、日本、德国、澳大利亚什么的，第一个没看，第一个国家人家放在首位一定是重要的，芬兰。那C、D，芬兰在我们国家没有汽车产业，所有的年轻人很公平，大家都知道，诺基亚，那肯定是通信，就选D。 我们这种问题在地理的答题当中挺明显的。就是图文信息获取的不准确或者是不全面的时候，你ABCD肯定有一个干扰信息你是排除不了的，而且近些年来我们围绕着统计图表，各类型的统计图表比较多，而且还有文字信息，文字信息里就包含着很多关键性的那种地理信息，暗示你答题思维判断的线索。这是第一个是我们的选择题。 第二个，主观性试题，因为我们也参与阅卷工作，也跟我们的高考相关部门最后总结去回忆分析每一年高考的问题，其实主观题很关键的，除了信息认定准确之外，地理学科，第一个要有很好的思维线索，我们很多同学着急答，主观题已经在后面了，时间可能会紧张一些，他不是三思后行，他可能脑子里知道什么，顺着流水帐就写下来了，其实你这样写，思路乱和考点不能吻合。另外也浪费时间。 我觉得审完题目，确定了信息之后，我们应该围绕着这个设问把原有的大脑中我们学过的知识线索把它提取出来。比如我给你举一个简单的例子，你像比如说考水土流失，不管考黄土高原或者是考其他任何一个区域，我们脑子里围绕着成因分析都知道，跟地形坡度有关，跟暴雨强度有关，跟植被覆盖率有关，另外跟土壤的特性，是否疏松这四个方面是有关的。那么我们先把原有的储备提取出来，具体的图文信息它可能每个地区给的信息还不一样，我们把原有的思维线索和新的图文信息迅速整合成该提的答题思维线索，这个过程是不能少的。 实际上我们就应了那句老话，磨刀不误砍柴工，我们都考过作文，第一个你不能上来写，你要看看作文表面文字是什么意思，再看它还有内涵，生命的春天，我肯定要写春天，而且是生命中的春天，那我得好好的剖析一下这个题目，另外我得想一想，这个题目它到底我从写人，写事，写哪几件事，开始我怎么构思的，结尾我怎么精彩收尾，一开始就抓住阅卷人的眼神。一看，这个孩子切入的有思想，你总得三思而后行，真的是磨刀不误砍柴工，这是一个。 第二一个，我们要求地理学科又文又理在答题的时候要很好的关健词，学科语言。比如说我们很多孩子意思也懂，但是他的学科语言不到位，很简单的，说从海面上来的东南信风，山脉东部是迎风坡把暖湿空气抬升，形成地形雨，阅卷人肯定是“迎风坡”、“地形雨”这两个词肯定是给分点，必须得用学科语言。 还有像我们北京冬季蔬菜现在品种越来越丰富了，我们供应的渠道有两个，一个是你得用南菜北运，南方很多菜农开始注意北方冬季的市场，另外我们当地是不是有蔬菜大棚利用保温作用来冬季中越冬的蔬菜，我们一些蔬菜上市了。这样的现象的描述其实政治经济学和我们地理都有相应的关健词叫做—反季节销售，农民也懂这个道理，夏天卖菜我多少钱一斤，我冬天成本大，我利用空间还大了，春节前，黄瓜、茄子、扁豆价格都很高。反季节销售，迎风坡、地形雨这个才是比较符合命题人的参考答案的要求。 第三个就是我们地理学科跟其他学科有一点不一样的，我们的主观题答题它的详略程度是不统一的，有的答很多很多的，有的答很简单就可以答好，有的可能文字多一些，有的同学就说，我什么时候答详细，什么时候简略，我教了这么多年学生，我一提示学生就知道了，要看前面的行为动词，是简要说明，对比分析，再把这样的行为动词和后面得分数对应起来，简要说明今年华北地区春旱的原因可能就四分，对比说明，江西和甘肃东部水土流失的成因差异，并提出解决办法，14分。他要详细对比说的，而且你还要拿出具体解决方案的。 所以我们学生可能在答主观题的时候注意到了这些点，再把思路理清楚，关键的学科语言再到位，我觉得尽管只有两天，你深入想这些问题，理清了思路，也会有一定的提高。
北京新东方铭师堂学校副校长 王旭 中等水平考生先答容易题 王旭：我觉得遇到这类问题的学生，可能在这个学科他的成绩都是中等上下的，因为他不是所有题都不会，要是很多不会那就是相对水平低一些的。要是基本能驾驭的话，那可能他就是600以上的学生了，大多数学生都会遇到一两道题这个学科试卷我会出这个问题，我觉得，遇到这个可能就会产生紧张情绪，越早遇到越紧张，可能做到第三道题就出事了，可能就会很紧张，我觉得第一个，考生应该暗示自己，正确的估计、评价自己的实力，好多题我大多数都能做出来，比如说考语数外这三大科，150分，有的有经验的老师就会嘱咐孩子，这个题咱们是3、5、2，30%的是容易的，50%的是中等的，20%是难的，先答比较容易的，咱们根据志愿和平时的成绩，咱们的3和5尽可能的多得分。平时数学150分，你每次模拟是100上下，咱们要把3、5个这120分，80%做得仔细一点，能拿的分都拿下来，你就是省力了，我觉得，这种老师就非常有经验。要反过来说，那2%的题可能对于我来讲，它就不是给我出的，可能真是给那600以上，要是清华北大考港大的那些学生，复旦大学的那些学生。 其实这一点我也能理解学生，有的时候说是这么说，考前咱们也都嘱咐到了，家长也聊到了，可是一到考场他总是力图把150分或者是文综、理综300分都拿到，其实这种愿望我觉得挺好，但是我们还得现实，你这种愿望强烈了，你该拿到的分你抢不到，你反而粗了，所以我觉得首先要正确的评价，定位自己到底是在哪一个分数段的实力。 第二个是合理的安排时间，比如说文综这几科你说有特难特难的题还不是，它跟地理，跟数学还不太一样，或多或少都懂一些。这个时候整体时间的安排非常重要，我们300分总共是40道题，前35道是选择题，3科的，地理11道，政治12道，历史12道，这35道题，我们一般建议考生在做35道选择题包括填机读卡的时间控制在40分钟上下，基本上就是一分钟一道题，个别难的多一点时间还涂机读卡呢，后面36、37、38这三道题加起来100多分，就是地理、历史、政治每一个学科一道题，30多分一道题，这是考察三个学科能力知识要求比较高的，这个我们一般是一道题20分钟，那你这60分钟没有了，100分钟没有了。后面还有两道题，39、40，39、40是史地政交叉在一起的，学科思维老得切换，但是正因为有学科思维切换，命题人在每道题的设问上难度并不大，这两个题39、40每个学科20分，差不多两道设问，总共两道题六小个设问，我们一般是每个学科20分的题用一刻钟，三个学科45分钟就没有了，这样145分钟结束，还有5分钟就像你刚才提到的，有些题当时不会可能有些同学就会，我先放一放，这个题我这个水平就达不到，这个时候你再回来看一看，你总是还有不把握的题，可能也有不少同学我很支持这样的学生，他说，老师我从头到尾时间把握好了，我基本一遍答完，填完机读卡，检查姓名、学校、准考证号再查一遍，机读卡再看一遍就交卷了，其实这样孩子的成功率相当高。 正确加速度稳拿高分 王旭：我觉得时间安排我刚才大致说了文综的情况，要我们去考试，咱们都是成年人了，现在回头看我们当年的一些经验教训，如果我们再进入考场的话，跟我们的学生一起进入考场，我们肯定把这个考试难度是稳定的，我能拿多少分，比如说我的数学，我最多是105到110，非常普通的一个中档学生，那我可能就不会按照均匀分配时间，我要把前面中等难度的题和容易的题我可能要花90%的时间，因为我就是冲这120分里的105到110分来的，我多给一点时间，我尽可能抢一下这个分。 难的题我也会看，我能做到哪一步我做到哪一步，但是不会，我也不紧张，因为那就不是给我出的，我的第一志愿可能我报的，就是比如说北工大，我学会计，我喜欢这个，那这个水平就够了，我不去过高的要求自己能够把很难很大的题做完。 第二个，我肯定在提示我自己，你刚才说了一句我们老师们圈内一个很内行的话，高考既要比正确率，还要比速度。其实这四个字决定胜负，正确加速度。你有正确率，但是没有一定的速度也不行，就像我刚才讲的，我们考试的题目是固化的，多少道选择题，多少道填空题，多少道简答题，合理安排时间也是重要的。 答题要思路清晰不要涂涂改改 王旭：我觉得这样的同学，就这两天，你做好一件事，你把你一模二模的卷子拿来看一看，你把你模拟卷子放在这儿，你再把老师发的参考答案你俩比一比，你会发现两个问题，第一，你这么着急仓促的歪七扭八写的字你的答题数量远远多于参考答案的数量，你答的那么多，就像我们前面讲的没有三思而后行，没有想好思维线索。 第二，当你想好了我应该答哪几个要点的时候，心里有数了，注意学科语言，你并不需要答多少字，字体难看一点，可能个人欣赏角度还不一样，那个我觉得，问题不大，关键你把思路理清了，括号1答什么，括号2答什么，如果括号2答两个要点的时候，你中间用分号隔开，最后是句号。让阅卷人一看，这个孩子答的1、2、几条，横纵很清晰。第三个，我希望我们的考生在答题的时候，尽可能的书写的整齐一些，有时候我们的阅卷老师肯定是公正的，客观的，试卷都封住，每个老师一年过来不容易，也会想到孩子自己教的孩子和没有教的现在阅卷的学生都是一样的，都能理解，但是毕竟是人，大热天的，加班加点来判，你写的思路清楚一些，别涂涂改改，涂涂改改也应该规范一些，老师肯定教给孩子怎么涂改的。不要我看的那个卷子，估计让你判你受不了，老师得在密密麻麻的一堆文字里找答案，好不容易看完了，结果下面来了一句话，“上面钢笔的全不要”，“底下圆珠笔接着答”，好不容易看完了，圆珠笔的也不要，再仔细看，在这个卷子下面又转下一页，其实乱七八糟答了半天，反而耽误了时间。 其实每个人从心理上来讲，我干脆都给他抛了，都不会，我接触过很多阅卷老师烦归烦，但是孩子的一生很重要，但是不考虑老师的体验，你自己很耽误时间的。都会有印象分。 考后休息时间要平静祥和 王旭：我不知道其他的老师怎么想，我有一套特别细的东西，9点进考场，11点半上午考完语文，我们跟我们的学生讲，11点半家长准时在校门口接孩子，第一时间给孩子接走。这时候千万不要去对什么题，我觉得特别不好，后面还有三门呢，我要养精蓄锐，不要去跟同学去对题，更不要听什么其他同学不认识的说这个题很容易，心里很紧张，我觉得很难，他觉得很容易，可能人家开玩笑说了这么一句话。 家长接完孩子以后可能事先已经到了吃饭的地点，或者是在家里，或者是在附近的餐馆、饭店，菜已经准备好了，11点40，准备好了，可能家长跟孩子聊一些比较轻松的话题，怎么样啊，考什么呢，就你最不会的文言文的那个考没考。 让孩子能够迅速的安静下来，吃饭，吃一些能够清凉解暑的，而且是荤素搭配的，喝一些汤，12点结束了，一定要让孩子能够踏踏实实睡上个中午觉，咱们成年人熬夜熬得多，但是孩子精力高度紧张的时候，睡一觉下午清楚，第二天早晨的状态也会很好。下午三点的考试，我们的父母有的都特别会做这种事，附近的酒店租一个房间，你睡吧，不用上闹铃，我坐在这儿等着。 开着电视我也不出声，我就看个影就完了，我两点钟叫你，起来，冲一下，洗洗澡，洗洗脸，我再帮你查一下，准考证、2B铅笔再帮你查一下，下午考完了就不那么着急。所以我说不要对题，有序的安排好接、吃饭、午休再送，下午再考试就不那么紧张了，可能孩子的心理真正有变化的是在下午考完，上午考语文一般的孩子感觉那不错，稍微有点意外的就是作文题目可能效果不知道，下午数学考完了心里就有底了，还行，能达到我的预期。第二天就轻松了。我每年送考第一天孩子家长都紧张，第二天孩子就自己来了，就正常了。所以你刚才问的那个问题很重要，第一门考完到第二门中间的这一段处理其实需要我们家长做很细的工作，明天可能不少家长就去踩点去了，我这个孩子就在本校考带着孩子溜溜达达，咱也不打车，咱家这么近，计算一下多长时间能走到，10分钟可以，后天我几点几点去叫你，有的远的在附近租一个房子或者是亲朋好友的，餐厅跟人打好招呼，我11点40，两个热菜，两个凉菜，一个汤肯定要到的，希望您按时，别做咸了。 你看了考场外边，学生都进去考了，家长是不是能够找一个阴凉地坐坐或者是先回家，商场还有空调，转转，都不不，就在那个栅栏门口就那么等着，一出来，你看见那个家长那个眼神真的挺感动人的。 考生应明确自己的目标 王旭：我觉得第一个应该明确自己的目标，进行心理的暗示，在进考场前和答题过程中始终保持一个冷静的心态，这个非常重要。 第二个，在答题过程中其实这两天你不用再想别的了，在答题过程中你要能够很好的回忆在模拟考试中某一学科经常所出现的答题技巧方面的问题，这两天调整这件事是来得及的。第三个我们希望考生和家长特别是家长能够科学的安排好这两天考试的每一个流程，越细化，越落实，越好。 最后一点，我希望我们的考生能够在考试过程中不断的去注意我们每个学科老师叮嘱的应该常注意到的那些事项，比如说作文应该注意什么，文综应该注意什么，数学我们应该怎么来解答。这些我想老师们肯定千叮咛万嘱咐，这几点做到了，我相信我们的09届的考生，每个人把自己的最佳水平发挥出来，会有一个满意的结果的。 主持人：这是您对我们09年考生最大的祝福了，非常高兴请到您作客我们今天的聊天室，我真的能够深切的体会到千万考生以及考生家长们的心情，我但愿考生们能够得到一个好的成绩，非常感谢王老师，感谢您！再见！ 王旭：再见！ |
|
|
