已经看了数十篇介绍知名学校的文章。凡是觉得有可借鉴的东西，都写了几句。前几天看了关于闸北八中的介绍，感觉这所学校的经验，是最有实用价值的。北京的名校有花不完的钱，用不尽的优惠招生政策。衡水、黄冈有着一般学校没有的生源。杜郎口也只能作为一种理念来倡导，对于育人来说，作秀的成分似乎多了些。只有闸北八中对于我有一种前所未有的冲击。
一个周了，一直想用一句话为闸北八中的东西做个注脚，始终没有合适的语言，今天从教学楼上回来，突然冒出一句来：有一种课堂叫梦想课堂。
对于教育来说，有些学生是不用教的，我始终认为，北大清华的学生和一些歌唱演员一样真的很难说我们教师能起决定性的作用。想反一些所谓的差生我们教育倒是可以起非常重要的作用。
对教育千万不要说什么“失败是成功之母”，对于孩子们我们必须记住“成功是成功之母”。成功的课堂是应该永远让学生胸怀梦想，并不断让学生享受美梦成真的喜悦和快感。如果一个教师能把自己的课堂弄成学生最心驰神往的地方，成绩想不好都不能。
我们目前的教育对象，幼儿园都是当天才培养的，整天学一些和智力水平相差十万八千里根本学不会的东西，进入小学的门口时就自我暗示自己不够聪明。等上完小学，梦想已经丧失殆尽，坚信自己就是一个笨小孩，靠学习改变命运，创造自己幸福的未来没有一点可能。所以干脆不上初中，上初中也是走走过场，每天都有一种“上课的心情比上坟的心情还沉重”的感觉。
因此我们要想有所作为，必须重塑学生的信心，让他们怀抱梦想，并不断让他们享受美梦成真的喜悦。闸北八中的做法很有借鉴价值“低起点严要求，小步子快节奏，多活动快变化，快反馈勤纠正。”
小步子快节奏就是把教学内容按由易到难由简到繁的原则合理分解，逐层渐进，让每一步都有成功的喜悦。
多活动求变化就是要针对学困生注意时间短，记忆容量小，概括能力差的特点，要讲讲停停，练练结结，给学生展示的机会，不断给学生我可以学好的心理暗示。让其永远胸怀梦想，并不懈努力。
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