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在我们印象中，那些声名显赫的大人物，个个都是天赋异秉，一出娘胎就与众不同。像中国的一些皇帝，还没出娘胎，就已经不同凡响，不是红光生屋，就是神龙附体。可丘吉尔不行，尽管他是二战的英雄，两次当选英国首相，还凭借自己多卷本回忆录获得过诺贝尔奖，可他似乎没动过改写自己当年历史的念头，而是老老实实地承认自己当年是个差等生，而且不觉得面子上有什么过不去。
那时，丘吉尔喜欢历史和英文，可学校却偏重拉丁文和数学，他的拉丁文是零分，数学不及格，他被编在学习成绩最差的一个班，最末的一个组。成为全校被人耻笑的倒数第三名。 丘吉尔不仅学习成绩差，而且纪律也差，经常打架斗殴。有一回，在游泳池边上，他看见一个身材矮小的学生，他以为是可以欺负的对象，就趁人不备，把人推到水里，可那人是健身房冠军，上岸后，把他好一顿收拾，弄得他苦苦哀求，直到保证不再欺负小同学才算罢休。 可丘吉尔有他的过人之处，那就是记忆力奇强，差不多过目成诵。有一次他背诵1200行的一本书，毫无差错，老师和同学都惊叹不已。他还能大段背诵莎士比亚的大段台词，当老师援引《奥赛罗》或《哈姆莱特》出了差错，他总是不放过机会纠正老师。以致校长对他提出警告说：“丘吉尔，我有很充分的理由对你表示不满。”丘吉尔却回答：“而我，先生，也有充分的理由对你表示不满。 ” 好在丘吉尔的父亲没有强求他去考大学，而是顺从了他的意愿，让他进军校，走当兵的路，考上了骑兵学科。这个学科有点像我们现在的某些学校，只要出得起钱，就让你念。 后来，就是这样一个差等生，在伦敦惨遭轰炸时，作为首相的他大声向群众疾呼：“即使伦敦化为灰烬，也比沦为德国的奴隶强多少倍。 ” 就是这个差等生，在他率领人们抵抗了法西斯的侵略后，被人们选下首相的位置时，他居然能引证希腊作家普鲁塔克的话为自己解嘲：“对自己的伟大人物不怀感恩之情，是强大民族的一个特点。 ” 如果丘吉尔这样的人生在中国，情况可能会有所不同，不但他自己不肯说出当年是差等生的事实，就是别人，也会一个劲儿为尊者讳，为贤者讳，讳来讳去，真实的面目也就模糊了。如果让他所在的学校回忆他当年的行径，恐怕只会对他记忆力过人大肆渲染，而对他成绩不佳、调皮捣蛋避而不谈。 一个人是哪块料就让他做什么事，一个人历史是什么样子，就说是什么样子。这样，也许对谁都好。 |
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