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初一语文:暑假专题7--记叙文阅读

 紫曦唯幂1 2012-07-02
初一语文:暑假专题7--记叙文阅读                                                                          本讲教育信息

教学内容:

暑假专题:记叙文阅读

 

二、重点、难点分析

阅读一般记叙文,能把握记叙的要素和线索,理清记叙的顺叙及倒叙、插叙的表达作用,弄清记叙的人称及表达作用,理解中心和材料的关系,了解详略安排的作用,能辨析记叙、描写、抒情、议论等表达方式,理解多种表达方式,理解多种表达方式综合运用对表情达意的作用,能够从课文内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。

 

三、新课讲解

(一)审题

珍珠鸟

真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。

有人说,这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们,有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

▲有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。             一九八四年一月 天津

*在文中用横线标出它胆子大了以后,淘气地陪伴我的文字。(标出3处)

*先结合本文内容,再联系生活中人与人之间的关系,谈谈信赖产生的基础是什么。(150字左右)

(二)语境、语法、语标

白蝴蝶花

    1)多年不见的一位朋友嫣到家中做客,看到一个精美镜框,她惊奇地发现,里面不是斑斓的油画,不是天然贝壳,也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本,而是一个简简单单的白蝴蝶结,像是医用纱布结成,这显然与她见过的所有饰品都不同。

2)嫣十分诧异地问:这是为纪念什么用的吧?这里面有什么深刻的含义吗?我微笑着说,当然!不妨猜猜看。

3你们家庭里有了新医生或者护士,以示对职业的尊敬……我摇了摇头。

4知道了!一定是期望你的孩子将来读医科大学!我又微笑着摇了摇头。

5是啊,那样的话你满可以挂一个红十字。嫣想了想,迟疑而同情地缓缓问道,不会是,你有亲人刚刚去世吧?我大笑:哪里!我的双亲都十分健康而且快乐。

6)嫣长舒一口气,那么,她突然兴奋地一拍巴掌,一定是你得到了医生的精心治疗,为了记住他也纪念你的康复喽!我说:是,但不全是。

7)接下来,我给嫣讲了下面的经历。

8)我曾经接受过一个手术。那个手术全然不是我想像的肃穆、无情,而是在精彩的对话与欢笑中度过,充满对患者的关爱。时间是怎样溜走的,我浑然不知。当医生为我敷好伤口,柔和地示意并帮助我从手术台上下来时,我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来,有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

9)为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿,医生特意让护士为我加了块棉垫。

10这块太丑了!说着,他亲自给我换了一块棉垫。

11)我已经习惯了这位医生,整个手术过程都是这样,事事不肯迁就。

12)望望背后墙上式样简洁的钟,十一点四十,我很是替医生着急,手术中听说有位病人一定要等他,已经挂了他的号,也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚,一心盼着一切赶紧结束。

13)护士在旁侧收拾手术用品,医生亲自为我裹棉垫;为把这块漂亮的棉垫固定好,纱布从左腰到右肩,又从右腰到左肩,绕了一圈、一圈,一圈也不肯懈怠。缠了半天,我想该差不多了吧。

14转--过来!医生的声音有着诗般韵律,又带着点不容置疑。尽管我们从第一面到现在,接触的时间合起来不到三个小时,我还是听出了深深关切,仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于是乖乖地转过身。

15)他轻轻蹲下身,好比我低一点。我俯视着这位医生,身材清瘦,看不清脸庞,只见口罩外专注的眼神,他惯拿手术刀的灵巧的手指,把两节纱布头一绕一拉,熟练地打了个结……秀气而小巧。比想像的好太多!我松了口气。

16别动!医生没有说话,是他的双手告诉我的。这双手并没有离开,他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一舒展开来,整理纱布结整整花了几十秒。他全神贯注,甚至有些慢条斯理,我简直觉得他有点是在浪费时间。

17)最后,看了眼自己的杰作,他才微笑着抬头,自豪而和蔼地问我:怎么样,像朵花吧?真的,一朵洁白耀眼的蝴蝶花,恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上!

18)我一下子一个字也说不出来!我完全有理由相信,我的手术是在一位绝对负责任的医生手里做的,白蝴蝶花为证!实际上,为我做手术的,正是这家医院的院长先生。

19)如今,这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花,无时无刻不在诠释着两个字:极致。凡事不做则已,做,就一定做到最好。它激励着手术那天连医院都找错过的我这个小马虎,它给我的简直比院长先生亲手为我解除病痛意义还要大。

20)嫣叹道:送我一朵吧!如果每个人都做到极致,这世界怕早就大不相同了!

(选自2005年第2期《散文》  作者:轶名  有改动)

  1在接受手术的过程中,感受到医生是怎样的一个人?

    答:

 

  2院长先生做手术之后,又为做了哪些事?请按先后顺序填写。(每件事不超过五个字)

    答:让加棉垫_________→_____________→____________→___________

 

  3精心收藏的白蝴蝶花有什么含义?

答:_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

(三)表述准确

从小见大

    (1)那年他11岁,一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。他家在岛上有所美丽的小房子。

    (2)在鲈鱼钓猎开禁前一天的傍晚,他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后,他将鱼线一次次甩向湖心,在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。当月升中天的时候,那波纹又变成了银白色的,景象十分美丽动人。

    (3)忽然,钓竿的另一头倍感沉重起来。他知道一定有大家伙上钩,急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子熟练麻利的操作,十分惬意欣慰。

    (4)终于,孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。

    (5)母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下,美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈按亮小电筒看看表,已是晚上10——但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

    (6)“你得把它放回去,儿子。”母亲说。“妈妈!”孩子哭了。

    (7)“还会有别的鱼的。母亲安慰他。再没有这样大的鱼了。孩子仍然伤感不已。

    (8)他环视湖的四周,月光下,已看不到一个鱼艇或钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们,也没人知道这事,但他从母亲那平时温和和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩,把它放了生。暗夜中,那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处,渐渐消失。

    (9)孩子回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景,就像做了一场梦。

    (10)这是34年前的事了。今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心小岛上,他还是常到那里钓鱼。

    (11)他说得对,他再也没能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但他却为此终身感谢母亲。以后的生活中他碰到过许多类似于那一夜晚的问题,但从未因无人知道而放松自律,有损公德。他通过自己的诚实,勤奋,守法,仍然能猎取到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一夜对他的教诲,并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

*阅读(5)——(8)段,回答:

    (1)母亲所做的决定是____________________________

    (2)她为什么做出这个决定?(用原文回答)因为“_______________________________”

 

【模拟试题】(答题时间:30分钟)

文段(一)远去了,母亲放飞的手

刘心武

1950年到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。

物质上,母亲自己极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,母亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。

母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事。那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”

1959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到。我感到不幸中的万幸是,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我依然故我地那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我到了学校,而且,也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

    1960年春天,有一个星期六我回到家中,一进门就发现情况异常,仿佛在准备搬家似的……果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房全退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。

1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲,写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了学雷锋,做好事,仿佛是义务劳动呢?现在我才憬悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,自己的事要尽量自己独立解决

母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手,是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心,报得三春晖!

1、文中有一句话概括地写出了母亲在未成年时对的养育,请在原文中用横线标出这句话。(1分)

 

2、请简要说说第一次放飞的内容。(2分)

答:_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

3、第5段中画线文字,用了哪些人物描写方法?表达了怎样的思想感情?(2分)

    答:____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

4、母亲的信中说:被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,为你寄上一床……”“后来从中悟出了母亲怎样的用心?(2分)

    答:____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

5、请你从语言或写法方面,谈谈阅读这篇文章的心得。(5分)

                                                                          

                                                                          

                                                                          

                                                                          

 

文段(二)

玛菲尔的秘密

①四年来,天真的玛菲尔一直深信:父亲之所以一直没有回家,是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时,母亲就安慰他们:“采煤厂一般要经营四年才能稳定,到时候父亲就能回来看我们了!”

②圣诞节即将来临。一天,同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物,一心牵挂着父亲的玛菲尔说:“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们!”比索听完她的愿望,睁大眼睛问:“什么?你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来?”

③玛菲尔如遭雷击,泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞,她低吼道:“你不能侮辱我的父亲!他在宾州拥有大工厂!”比索白了她一眼说:“不信去问你母亲,谁都知道你父亲在蹲监狱!”玛菲尔抓起书包狂奔出教室,她要拉母亲来跟比索证实:世上没有比父亲更正直的男人,他怎么会蹲监狱呢?

④远远地,玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影,母亲一定是太累了,又在长凳上打起了盹。四年来,她一个人抚养着三个孩子,此时也一定和自己一样想念父亲了吧?玛菲尔放慢脚步,轻轻绕到母亲面前,她睡着了,唇角带着美丽的微笑,眼角有浅浅的泪痕。

⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯,突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封,“宾州第71监狱托比斯,再熟悉不过的字体,却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落,她几乎哭出声来,然后踮着脚尖离开了花园。

⑥玛菲尔背起书包,掩上铁门,回头看看玫瑰怒放的花园,看看孤独憔悴的母亲,她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式,为他们撑起一片干净善良的爱的天空。

⑦玛菲尔跟比索道歉,并求他:“千万别告诉我弟弟,请你相信,我的父亲回来时,只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话,比索羞愧难当,他说:“如果你父亲回来时需要一辆跑车,我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生,经营着一家大型汽车租赁公司。

⑧也就是从这时起,玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她,现在居然开始学做面包了,为了以父亲的名义为家人准备礼物,玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果,同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天,玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章,去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问:“如果你爸爸骗走了我的车怎么办?”小姑娘咬着嘴唇,没有让眼泪流下来:“我发誓他不会这样做,再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。

⑨那是一个晴朗的早晨,当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时,早已等候在那里的埃德华迎面走过去说:“欢迎您回家,托比斯先生!许多人都跟我说,您是最棒的司机,我等了您四年。”托比斯狐疑地问:“为什么您会相信一个刚出狱的犯人?”埃德华笑着回答:“因为我们都是父亲。”

10)快到家时,埃德华将方向盘交给了托比斯,这车以后由您掌握,行李箱里有四份礼物,回家和孩子们亲热完再来上班。如坠梦中的托比斯打开行李箱,里面有四个包装精美的盒子,还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的杰作,他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。

    11)妻儿早已等在门口,铁栅栏上用玫瑰花拼成的欢迎回家四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来,那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗?

12)如果玛菲尔的父母有一天知道:11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话,他们该会有一种怎样的感动……         (田祥玉编译,有删节)

1、读完全文,你认为玛菲尔为什么要保守秘密?(2)

                                        

 

2、小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第段中的一个细节描写,说说玛菲尔有怎样的性格。(3)

                                      

                                      

 

3、同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第段和第11段中的画线句子,比较两处微笑所表现的人物的不同感情。(4)

母亲:                                

玛菲尔:                                

 

4、小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中,人和人之间的关系为什么那样和谐?请结合文章内容,以下面的句式作为开头写一段话,谈谈你的理解。(6)

和谐来源于________________________________________________________________

__________________________________________________________________________


【试题答案】

文段(一)

1、答案:回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。

评分:本题1分。答对给1分。

2、答案要点:(儿子)被北京师范专科学校录取,本可在家住宿,母亲却把(儿子)到了学校,而且不再为我负担那些报刊的订费。  

(意思对即可)

评分:本题2分。答对给2分。每答对一个要点,给1分。有错别字或有语病,扣1分。

3、答案要点:行动、外貌、心理活动,对全家外迁,不给在北京留下可以作为的房子,不理解,感到十分痛苦。 (意思对即可)

评分:本题2分。答对给2分。答对两种人物描写方法,给1分。答对思想感情,给1分。有错别字或有语病,扣1分。

4、答案:母亲那是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,自己的事要尽量自己独立解决

评分:本题2分。答对给2分。有错别字或有语病,扣1分。

5、评分要点: 关于写法或写法的心得     语言表达

评分:本题5分。答对给5分。心得内容,3分。语言表达,2分(有错别字,扣1分;有语病,扣1分)

 

文段(二)

1、一是不想让两个弟弟受到伤害;二是想让父亲感受到温暖,得到鼓励;三是体贴母亲,为母亲分担忧愁。

(评分说明:至少写出两点,大意正确即可。每点1分,共2分)

2、示例1:玛菲尔咬着嘴唇,没有让眼泪流下来的神情描写,表现了她坚强的性格。

示例2:玛菲尔拿着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章去说服爱德华先生,希望他相信自己的父亲,表现了她的聪明。

(评分说明:结合一个细节1分,正确概括性格1分,语言通顺1分,共3分)

3、母亲:微笑表现了她为丈夫即将出狱能与家人团聚而感到高兴;泪痕则表现了她四年来一个人抚养三个孩子所感受到的艰辛和苦涩。

玛菲尔:“微笑”是因为看到父亲在自己的努力下体面地回家而感到欣慰;“流泪”则表现了玛菲尔见到父亲时的激动心情。

(评分说明:每个人物的感情分析2分,其中每点1分,共3分)

4示例1:理解。玛菲尔理解了父母保守秘密的原因后,便主动保守秘密,并为迎接父亲做起了准备;爱德华父子理解了玛菲尔的愿望后,便主动帮助托比斯,让他们一家人感受到温暖。是理解让人与人的关系更加和谐。

示例2爱。因为爱,玛菲尔的父母承受了巨大的心灵痛苦,给孩子们撑起一片干净善良的爱的天空;因为爱,玛菲尔付出了巨大的努力,让刚出狱的父亲获得尊严;因为爱,埃德华父子帮助玛菲尔,让一家人感到温暖。只有爱才能对抗苦难,创造和谐。

(评分说明:言之成理即可。写出和谐来源1分,能结合文章内容至少从两个角度分析2分,内容与和谐来源一致1分,语言流畅1分,语言生动1分,共6分。)

 


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