宝宝学习英语全接触

宝宝学习英语全接触

“我的孩子该不该学习英语？”“什么时候开始学习？”“该用什么样的方式来学习？”信任这是很多家长心中的疑问。当您想为宝宝做进一步的未来计划，期看孩子将来能具有更强的竞争力时，这些题目更是不可避免的。 　　应儿妈妈：孩子，我要你的英语一级棒！ 　　现代孩子的学习压力是父母们难以想像的，与其让他在初中、高中时耗尽精力搪塞英语，不如从小让他先爱上英语，培育他学习英语的喜好。所以，我渴看孩子能够早点接触英语，将来能说一口流畅的英语。现在我的孩子２岁多了，我开始让他全面地接触英语了。实在在很早之前，我就有意识地放英文童谣给他听，渴看他在潜移默化中喜好上英语。 　　熊爸爸：这是一项必备的技巧！ 　　学习英语对于现在和将来的孩子来说不是该不该学的题目，而是一个必需面对的题目。看看现在社会的发展，各种语言在中国的交汇，只学一种语言显然是不可能的，不学英语已经成为一种掉队的表示。而且把握的英语种类越多、程度越高，已成为一种更好立足于社会的标记。 　　依明妈：宝宝学英语，还是晚点儿好！ 　　太小的孩子，对英语的把握本来就处于一个稀里糊涂的阶段。这时要是再学习英语，涌现中、英文夹杂的情形，很轻易给孩子的语言学习造成艰难。恐怕不仅起不到双语学习的后果，到最后连母语的学习也成了艰难。而且，这么小的孩子缺少辨别才干，在英语学习中跟轻易形成会说英语就能高人一等的想法，从而影响了他的汉语学习。所以我认为英语学习还是晚点儿好！ 　　巧儿妈：没条件怎么办？ 　　我们这儿是一个不大的县城，根本没有什么双语教学，但是现在英语学习确实很重要，孩子要是在这方面起步晚了，恐怕将来对他顺利的适应社会都有必定的影响。而且像我们这种没有双语教学的处所还有很多。我们想自己教孩子学习英语，有没有适合而且有效的办法呢？ 　　“双语教导”是近年来十分风行的一种早期语言教导情势。让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。实践证实：３岁以前，是孩子学习英语的最佳时期，家长，老师在此段时期为孩子供给一个良好的学习英语的环境，对孩子的智力开发以及表达才干都有极大的好处。 　　学英语是“选择题”而不是“是非题” 　　首先，我们应该先弄清题目的焦点。当专家、父母、老师都再问“孩子到底该不该学英语？”时，大家真正想探讨的实在是，“孩子到底该在什么时候学英语？”以及“孩子该以什么样的方式学英语？” 　　语言学习不但是一用工具，更对其运用者的认知发展与发展模式有重大的影响，在人才竞争国际化的趋势下，在看子成龙、看女成凤的父母想助孩子一臂之力的心态的影响下，“孩子到底该不该学英语？”的答案不言自明。 　　选好机遇学英语 　　０～３岁是孩子脑部快速成长的时期，这个时期的孩子学习才干超强，加上１岁以前人类语言发展的特点，是具有分辨不同语音的才干。１岁以后，假如没有机遇听到该种语言，那么他对该语言的频率就会逐渐封闭。假如我们不断重复地播放英语歌曲，就可以增援宝宝把握英语的发音及声调，甚珍宝宝可以逐渐唱出这些歌曲。 　　但是别忘了，语言是声音和意义的联合体，语言的学习只有在各种肢体和表情的互动中才干获得，所以语言的获得需要很多因素的配合。 　　０～２岁侧重感到 　　从０岁宝宝开始，父母可尽量让宝宝接触一种外国语言，培育孩子对语言的喜好和敏感度，但是不要期看立即看到成效，要抱着“只问耕耘，不问收获”的心态。 　　建议学习内容：感到英语童谣 　　２～３岁侧重具体事物学习 　　２～３岁的宝宝，思考与学习上倾向具体，因此在这个阶段并不适合学习抽象事物与概念，最好以眼中所见、手中所触、耳朵所听到的事物为主。所学的要尽量贴近实际生涯，让孩子发生认同感。在游戏方式和重复不断的练习中，让孩子牢牢记住。孩子往往在上课之后，会用英语大声喊出所学过的字，有些孩子甚至能用简单的句子表达。 　　建议学习内容：如动物、植物、食品、五官等都是很好的教材。 　　越早学习字正腔圆 　　早期学习英语对于发音和听力，有好处。儿童阶段的口语学习，尤其是幼儿的发音、语调、口音等上处于低级阶段，这时候让他们自然地熟习语言的模式，就像一首童谣，重复几次之后，旋律和歌词都能记住。因此，越早让孩子熟习听英语、说英语，他们越能说得流畅、漂亮。 　　早学、晚学不重要 　　语言学习是很漫长的，越早学习，在发音、听力、语感上的表示自然较占上风，但这并不代表晚学习的孩子，在英语学习上就不好，由于个人语言发展各懂得并不雷同，较晚学习的孩子，可能对句型结构的概念较为清晰，有益于日后的深度浏览。提醒家长，孩子什么时候学英语不重要，重要的是，孩子喜不喜好学英语，是不是能在日常生涯中运用英语。 　　英语学习花样多 　　语言学习 　　语言学习的方式泛指多数人学习英语的办法，通常都是在学校、学习班，通过老师教授的方式来学习。重要学习语法、句型、语义等，是系统的英语学习。 　　善用社会资源学英语 　　假如您是一位全职妈妈，不妨想想，你有哪些朋友是从事幼儿英语教导的，可以多和这样的朋友接触，在这些朋友的增援下，将符合幼儿发展的运动以英语的方式进行。假如有外籍邻居，可以邀请他们一起来加进你们的这个运动。他们或容许以供给给你一些特殊的学习英语的经验。 　　应用社会资源学习英语的方式，是最自然的，同时他还具有结构性，不但把握了学习语言的要害时刻，更采用了良好的学习办法，将语言学习的压力降至最低点。 　　双语上风由家开始 　　实在，幼儿时期接触最多的还是爸爸妈妈和家庭环境，所以，我们来看看如何应用幼儿的这个特点来进行英语学习。 　　１听不停、说不停： 　　大批的聆听是最根本的语言接受方式，运用各种录音带、CD等，让孩子随时随地都能听到英语。 　　２小眼瞧一瞧 　　光靠输进语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清晰图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完全地懂得英语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特殊翻译，借着活泼的图片，就能让孩子进进一个有趣的英语世界。 　　３听音乐学英语 　　通过布满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增长孩子的词汇量，快乐地融进英语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子认为开心、高兴，也能加深他的记忆力。 　　４亲身动动手： 　　最好的语言学习方式，就是亲身往体验。 　　５树立完全概念： 　　每个单词与句型不能之涌现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和懂得力。 　　６爸爸妈妈的角色 　　爸爸妈妈无需刻意往翻译，只要起到帮助和陪伴的角色，知道孩子到底懂了多少即可。爸爸妈妈应该成为孩子最好的学习伙伴。 　　天天在家听、看、玩、说 　　多听 　　０～３岁的宝宝，语言学习多倾向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速接受语言的开始。如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢？除了随时播放英语教材的CD以外，目前市面上有很多英语童谣CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的进门方式。轻松快乐的旋律加上浅易易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。 　　多看 　　除了听觉刺激的潜移默化之外，还能应用视觉上的刺激，来增援孩子强化学习印象。选择宝宝喜好的卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进进虚拟的情境中，熟习英语说法，学会用句型，增强听、说才干。建议家长必定要依据循序渐进的原则来进行。 　　家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。 　　多玩 　　“玩”是孩子留意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免往压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启示性、互动性和趣味性的图书。年纪较小的幼儿可运用卡片增援孩子学习简单的单词。年纪稍大时，可应用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发孩子学习英语的喜好。 　　多说 　　在日常生涯中，家长可以接送孩子高低学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。 　　亲子共读后果加倍 　　很多家长都愿意给孩子最好的一切。但是很多家长在购买了很多优美的图书后，却放置不用，或只用了几次就束之高阁，白白糟践。建议家长们最好能抽空与孩子一块儿学习。在学习进程中，随之视察孩子的学习情形，时时给予鼓励和增援，增强孩子的学习喜好。家长的陪伴与鼓励可以让孩子有更大的学习动力，而且可以增强亲子情感。（育儿网）