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这个夏天不会寂寞了。 这与去年那个令人烦心、令人沮丧和不堪回首的假期比起来真是大相庭径。 有时我想，许多美丽，许多快乐绝对不是别人给你的；而许多苦难，许多哀戚倒是自己给自己的营造的。 我们这个年龄的人，其实是可以掌控和圆转一些事情，至少是自己哄着自己高高兴兴的活着。 反正日子就是这样一天一天的过，悲催还是快乐，这是自己的问题。
琪琪在我家里的这一段时间，已经掌握了每一个人的脾气秉性，常常运动她的小聪明跟我们斗智。 有一天，学校找我回去报表，因为几个数据搞不清，一直拖延到下午才回家。 到家一看，琪琪精神百倍的跟老公用扑克“拉火车”。 “琪琪呀，怎么不午睡呀？” “赵老师要跟我玩的。” 赵老师急忙分辨：“不是我哦，我让她睡觉，她就是不睡。” 把目光又转向琪琪。 琪琪忙说：“赵老师就跟我玩了一小会儿。” 我说：“那现在可以睡了吧？” 琪琪跳下椅子：“我要看一下电视。” “嘿，你这个小家伙啊。要是不午睡，你就没有冰激凌吃，你只能在午睡醒来之后才能吃冰激凌。” 琪琪权衡了一会儿，自己爬到床上去了。 老公跟在身后说：“还是你说话管用啊，我哄了半天她就是不睡。” 琪琪在床上接茬：“你也没说给我冰激凌啊。” 嘿嘿~~
其实，给孩子培养良好的生活习惯需要大人的刻意。 就是说在什么时间要做什么，一定形成规律。对孩子来说，做起来有些困难。大人一定要坚持，不能让孩子牵着鼻子走。 威逼不可取，利诱是可以滴。
楼上的房客家里有一个小外孙，今年不到3岁。 小女孩长的很仙，有些不食人间烟火的美丽。
每次在门前遇见姥姥抱着她，姥姥都客气的叫她招呼我。但是，这个小女孩只是羞涩的笑着，扭着身子喊“走”。
那天，又在门前相遇。 姥姥跟我说：这个孩子要上幼儿园了，目前正在上亲子班。孩子不合群，怕将来上幼儿园有困难云云。 我想了想，对姥姥说：我在家开了个小班，您就带着孩子来免费旁听吧。
小班开课的第一天，姥姥果然带着女孩来了。 结果发现诸多问题。
首先，小女孩离不开姥姥。 教她读，在她站起来之前必须先把姥姥叫来一起站，到黑板前去说歌谣也是如此。 老公有些惊悚，他对我说：我看过一个电视片，有一位家长就是发现孩子离不开大人才上医院检查的，最后查出是“孤独症”。 啊，这样严重呀。 忙上网去查“孤独症”的症状。 这一查吃了一惊。 “特别依赖，语言障碍，对周围反应冷淡”等等，似乎都跟眼前这个小女孩挨边。 我清楚的记得，给孩子们买了一盒多米诺积木。我把这些积木扣在席子上，其他孩子扑上来一通疯抢，而这个女孩子这是冷冷的看着。
有一个病例特别提到：亲情的淡薄是引发孤独症的原因之一，但是过度的溺爱更是这种病症的罪魁祸首。 联想到小女孩的姥姥性情温和，细致周到，对女孩的照顾无微不至，心里就有了答案。 于是，跟小女孩的姥姥谈话。 让姥姥配合我的训练，要是没有效果就赶紧去医院。
每天，我们读课文的时候，都叫小女孩到黑板前。 开始，叫她的时候，哭闹，就是不去。我跟其他的女孩一起鼓掌，热烈欢迎。 仙女也有虚荣心，小仙女拽着姥姥一起站在前边。
过几天，我对女孩说：找个姐姐跟你去黑板前，好不好。 小仙女想一想，也同意了。 这是一个進步。
又过几天，我对孩子们说：如果，你们的歌谣都能背下来，小仙女能自己到黑板前而不叫姥姥陪着，我就给大家抽奖一次，好不好。 当然好。 在一片欢呼声中，小仙女终于扭扭着身子自己站在黑板前。
那天，我跟琪琪说：琪琪在课上表现的很棒，我要奖励琪琪一包竹炭花生，是黑的。 小仙女在一旁眨巴着眼睛，小声说：我也表现好，我也要黑的花生。 哇，小仙女终于走入了大家环境。
平时，当小仙女走進我家，向我招招手算是打了招呼。我便走到她的面前，看着她的眼睛说：“你说李老师，赵老师好。” 居然慢慢的也主动说了。 好有成就感啊。 所谓的乐在其中，就是这个滋味吧。
孤独症是很麻烦的疾病。 想来，小仙女还没有发展到那一步，只是有了一些初期症状。以后注意调整，有意识培养孩子，一定会避开这个麻烦的。
家有幼儿的家长们，要特别注意孩子平时的行为。 安静，不喜与人交流，不爱说话等等，看似很平常，其实至少是心理不健康的状态。 千万不要掉以轻心啊。
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