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在玉溪，除了家长们自己在家庭教育方面的自学与修炼，家长学校在各中小学已普遍覆盖，同时网上家长学校也应运而生，使我们的家庭教育与学校教育、社会教育实现了有效对接和沟通，解决了一些家长在家庭教育上的困惑与疑难。
以家长学校为主的家庭教育
目前在玉溪，家长学校仍是家庭教育的主要渠道，普遍覆盖到全市中小学、幼儿园，组织性强，影响巨大，是将学校、家长、学生结合到一起必不可少的通道。
据市关工委专职副主任李江明介绍，自上世纪90年代以来，市关工委主动配合妇联、教育部门，在中小学、幼儿园推广普及家长学校，成立家庭教育指导中心，指导基层开办家长学校。现在，全市共有800多所“示范性”和“三个一”、“简易”等各类家长学校，每年培训30多万名家长。
所谓“三个一”，指的是幼儿园、小学、初中的一年级入学新生家长都要接受以班级为单位的家长培训，培训内容包括学校的教育教学管理规定、学生的心理和生理发展知识、家庭教育相关知识及预防未成年人犯罪等法律要求。一般来讲，农村学校上一节课，城市学校上一个星期。此外，一般学校每学期都会召集家长开家长会，告知家长学生在校情况，促进家长们交流家教经验。
据华宁县宁州示范小学副校长汪勇介绍，该校有1600名学生，一到六年级，每个年级5个班。目前，家庭教育主要依托家长学校。“学校有一个家长学校的讲师团，一年级新生入学时，讲师团老师会给新生家长上培训课，讲家长学校相关规定及家庭教育方法，把家庭和学校连接起来，促进学生与父母、老师更好的沟通，探讨一些比较棘手的教育问题。”汪勇说，现在比较典型的一个难题是独生子女的教育问题。有几个学生就有几种个性，由此产生各种难题，现在并无具体可操作的解决方案。有的家长过于溺爱子女，造成他们天不怕地不怕，难以管教；也有的家长由于对子女要求过于严苛，令子女性格胆怯，交往能力不足。这些问题，都通过家长学校，通过老师与家长相互沟通，共同解决。家长学校会教给家长正确对待子女的方式。有时，遇到问题特别大的学生，学校会通过年级组共同研究解决。
澄江县凤山小学德育主任李春艳说，该校共2804名学生，一年级新生举行开班典礼的时候，新生家长也要接受为期三天的家长学校培训，还需参加入学考试。以后，每个学期都会有2次的家长学校培训，每次都有一个主题。若遇到其他情况，学校会及时通知家长到学校接受培训。这些培训一直持续到学生毕业，毕业生家长需参加家长结业考试。此外，学校还开通了校讯通，通过短信平台，将家庭教育的正确理念传达给家长。
网上家长学校应运而生
随着经济社会的发展，未成年人在心理、生理各方面发生了很大变化，问题也随之出现。家长迫切需要学习新的家庭教育方法，这时，网上家长学校出现了。
互联网作为一种新型的全球信息传播途径，发展十分迅猛，应用日益广泛，已成为一种深刻影响社会舆论和人们思想意识的新型媒体。如何创新社会管理，搭建网上家长学校平台，进行系统、完善、生动、有效的网络家庭教育，是新时期未成年人思想道德建设重要而又紧迫的课题。
据李江明介绍，“成长网——玉溪市网上家长学校”（网址：www.yxggw.gov.cn）于2003年3月创建开通，之后被“全国网上家长学校”首页链接，并纳入全国网上家长学校信息体系，这是目前我市网站首次被全国门户网站首页链接。现在，网站已从初建时的十几个栏目，发展到24个二级栏目、21个三级栏目，同时建立了50多个友情链接。目前，网站总访问量近63万人次。至2011年底，累计更新文字、图片等各类网站信息4694条（篇），共计388万字。
实体家长学校主要采取课堂式、集中式、面对面教学，对场地、资金等有一定要求，网上家长学校则是对实体家长学校的一种补充，满足家长多渠道自我充电。“玉溪市网上家长学校”的创办，创新了家长学校的形式和内容，延伸了家庭教育指导的空间，为家长与孩子提供了共同学习、共同成长的新平台。网上家长学校的创建，促进了学校、家庭、社会教育的有机结合，优化了育人环境。
去年，“成长网”在玉溪一小、江川县大街小学等学校培养了“小记者”队伍，形成校内校外、网上网下结合的教育合力，受到了学生、学校、家长和社会各界的欢迎。
市教育局关工委副主任、原易门一中校长周明伦这样评价网上家长学校：一、参与的学校、家长众多，受众面广；二、经济、时间成本低，提供一个信息和资源的窗口，让家长和老师各取所需；三、不受时间、空间限制，自由度高，受到广大家长的欢迎；四、利用了网络的便捷和网上知识的无限性，弥补了家长学校的不足。
网上家长学校的困惑
在我市“聂耳与国歌”纪念聂耳诞辰100周年征文活动颁奖仪式上，聂耳小学五年级（5）班的符筱作为获奖学生代表发了言。她的母亲周轶说，她对孩子的教育方式主要是“做朋友”、尊敬她：“现在的娃娃自主性强，传统型的管教式家教已经不合适了。在孩子1岁多的时候，我就念故事给她听，上幼儿园时她已经能够自己看书了，上了小学就直接丢本字典给她，让她自食其力了。”因为母亲爱看书，大人看书的时候，孩子也跟着一起看，符筱从小就培养了爱阅读的好习惯。“我们每周都要去逛书店，都会买些书。符筱喜欢看儿童版的《东周列国志》、《水浒传》等。”周轶说。
周轶也有困惑的时候：符筱渐渐长大，自主性越来越强，思维越来越自由，接触的东西要比上一代人多，有时候不知道该拿她怎么办。“我都是不断地遇到问题又解决问题！”她说，除了在家长学校与老师沟通之外，她常常上一些家教网站，从网络上寻找教育方法：“现在时代不同了，网络是很好的平台，希望能有比较健全的网上家长学校，能让家长很好地融入，学习新的教育方法。”
新平县新化中心小学的方一秦认为网上家长学校很有必要：“在对学生的教育过程中，有时会遇到一些困惑和问题，总希望能有一个途径，可以提供指导性的意见，让我们做好学生教育工作。这时，从网上寻找资源和途径，成为一种便捷而低成本的选择。”方一秦说，学校安装网络有好几年了，但会用的老师只占少数，关于“成长网”，他们是四月份才开始接触：“40多人共用一个IP地址，大家对网络的诉求虽然强烈，却难以得到满足。学校九成以上是农村学生，家里没有电脑。要实现网上家长学校，对于农村学校来说，实在是一个难题。”
凤山小学的李春艳老师说，学校的网上家长学校尚未开通，老师有时候也会去“成长网”寻找合适的资料来进行家长培训：“学校虽为县城中心完小，但外来务工人员子女、留守儿童、农村户口学生很多，有电脑的学生家庭很少，要实现网上家长学校，一个字：难。” | 
