对转述句的理解及引述句与转述句的转换

什么是转述句？

     

 转述句是把某个人直接说的话，以第三者转述的句型练习，这是小学毕业班的一个难点。

     教学过程中如若单纯地告诉学生要改变标点符号 ，改变代词的话，一些较简单的句子学生容易掌握，但较复杂一些的句子，学生在完成练习时就会糊里糊涂，不仅仅是搞混淆，而且还会出现改变了原句的意思
    为使学生准确地把握转述句的改写运用，我采用了形象直观，易学的领悟方法，那就是让学生走上讲台，分别扮演说话人、听话人、转述人等进行现场表演。

    如  老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

    有些同学在改写中会出现错误的改写：   老师对小明说，他看了我的作文很满意。

    针对学生出现的错误，我找了几个学生走上讲台扮演：老师、小明及转述人进行表演，通过学生演示不但这几个学生很快便发现了自己的错误，很多学生都能在第一时间发现错误所在，在最短的时间里能快速正确地完成：老师对小明说，他看了小明的作文很满意。 
    再如：小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

    错误的改写：小军在电话中对我说， 下个月他一定到我那儿玩。”

   为此又一次请学生到讲台上表演打电话及转述电话内容，他们很快便发现了自己的错误，把“那儿”订正为“这儿”。 
     采用这种直观形象的游戏形式，寓教于乐，既激发了学生的学习兴趣，又使学生乐于接受，可以说取得了令人满意的效果。

  特别提示：直接引用和间接转述的变换 
  &&&直接引用变成间接转述，除了要去掉冒号和引号，重点和难点是人称的变化。原因是对第三人称转述，因此原话中出现的“你”、“我”、“他”会变成“我”、“他”而没有了“你”。

     具体怎么改要因说话人和听话人是谁而定。

     我们可以把这些句子分成三类： 
     ①××对我说…… 
     ②我对××说…… 
     ③××对××说……  
     注：直接引用的“他”改后仍是“他”；间接引用中的“他”改后可能是“他”或“我”。

 引述句与转述句的转换
          转述句
  含义:把别人说的话转达出来
       标点符号的改变
引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。
 人称的变化
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。

如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”
改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”
改：姐姐说我说得对，她就这样做 。

 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。

 例子：
这其实是要看前面的说话对象。

例如（1）妈妈对我说：“今天我要开个会，你自己做饭。”

（2）张老师对小明说：“这件事情，你显然，

例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为： 妈妈对我说，今天她开会，我自己做饭。

而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。

因此，此句应改为： 老师对小明说，这件事情小明（他）冤枉了小红。

 3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

 
如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”