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第三单元：写有价值的评语 题解 1． 有些学校给学生写评语像例行公事，语言干瘪无味，你认为怎样的评语才有价值，你期待什么样的评语。请你为班上某位同学写一份有价值也能让人眼睛一亮的评语。 2． 要写出有价值的评语，写时就要突出人的个性，切忌用生硬老套的语言，而是要用形象化的语言去写，可以写得具体些。 范文 评语一 她性格娴静，不大爱说话，学习很用心，刻苦，成绩较好，只是学习方法不太灵活，有时心思太重，以致影响成绩，要是她能放开些学，她一定能有更大的进步。 评语二 性格内向、腼腆的她，与同学老师交往不多，喜欢独守自己的一方天空，希望她能敞开心扉与人交往，那样她会更加快乐的。 评语三 他有一个聪明的头脑，却没把心思放在学习上；他爱好音乐，却喜欢在课堂上一展歌喉。他有健康的体魄，但偶尔会欺负弱小同学。不过他劳动积极肯干，班集体荣誉感强。希望他能发扬优点，改正缺点，他将会是一个大家都喜欢和他交往的好同学。 评语四 他很聪明，也很可爱，但他是个性格极其内向的同学。其实他并不比别人差，只因他老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小呢？缺乏自信，他已失掉了不少成功的机会。希望他以后大胆些，主动些，他一定会取得很大进步的，相信他一定能做到！ 评语五 他是位聪明又懂礼貌的好男孩。许多数学题目他都能举一反三地做出来；英语单词他能很快默写出来。每次无论在哪儿碰到老师，他总是亲切地向老师问好；每次同学有困难，他也都特别主动地给予帮助。他的聪明，让全班同学都羡慕；他的礼貌，让老师和同学都非常欣赏。可是他上课喜欢讲悄悄话和做小动作，他的这种表现影响了他自己的个人进步，也影响了班上其他同学的进步。要是他能把这个缺点改正过来，他一定是一个非常优秀、非常讨人喜欢的好同学。 |
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