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去教研师训中心看望刘老师，简单聊了几句之后，他说要去参加篮球赛了。我曾看过他的QQ日志《高龄篮球队》，觉得幽默风趣，很想看看他们在球场上的风采。今天有幸能看到他们这支高龄篮球队比赛，我非常欣喜。 他们一共有十多个人，年龄最少的是46岁，最大的是58岁，平均年龄差不多50岁，我觉得称为高龄篮球队名副其实。他们分成四组，每组四个球员，他们的比赛与平时正规的有些许区别。他们的比赛规则是哪组先进了五个球，哪组就赢了。输了的被换下来，赢了的继续打。一般情况下，一局球大概是十分钟左右，有时一个组连续赢了几局，就要坚持打三四十分钟。虽然各个下球场的时候都是汗如雨下，可他们在球场上的飒爽英姿真的令我震撼！他们的身姿是矫健而灵活，传球默契，运球稳健，抢球快速，投篮准确。真的，我有点不相信我观看的是高龄篮球队的球赛，他们一点也不比年轻人差，甚至球技还要更好。当打出好球的时候，我忍不住使劲地鼓掌。我还拍下了很多照片，录下了几段视频，以后可以经常好好地欣赏：他们为争抢一个球而使出全身的力气，为进了一个球而拍手称快，为是否犯规了争得面红耳赤……实在是有趣极了！ 刘老师既是篮球高手，又是师大才子，写出的文章精准、简洁、搞笑；我不太懂篮球，文笔也不好，可我还是想要拿拙笔为这次高龄篮球队球赛记下点什么，就写写几个球员的精彩、有趣的表现吧。 最年长者的李局长 听刘老师说，李仁杰局长已经58岁了，是球队里的最年长者。他个子不高，穿着白色的球服，在球队里特别显眼。他虽然不像其他球员那样跳、抢，但他打得很认真，很稳，防守严密，当偶尔有球员犯规打他手的时候，他像个小孩子一样不高兴，我看到龙主任不小心打了一下他的手，他撅着嘴巴，横眉冷对地责问：“你是来打球的还是来打人的？”龙主任“嘿嘿”一笑，他又马上投入到紧张的球赛中。他那副模样让我忍俊不禁地笑起来。 穿皮鞋打球的邓局长 邓希平局长个子很高，身材很直，没有将军肚。别人都是穿着球服球鞋上场，而他的穿着让人不解：上身打着赤膊，脚上穿着一双贼亮的皮鞋。不过，这一点儿也不影响他打球。他应该是个传球手吧，很少看到他投篮，四五十岁的他跑起来还特别轻松、灵活，一下子钻到这里，一下子钻到那里，让他的对手是防不胜防。当他跑到一个合适的位置的时候，会向他的球友吆喝一声：“把球给我。”那声音铿锵有力，还带有一点磁性。队友闻言，把球传给他，他跳起来接球，可也有失手的时候，如果球被半路上跳起来的对手抢去了，他会迸出一句“脏话”，我本来特别讨厌男人骂脏话，可这时看着他那副全身心地投入到球赛中的样子，却觉得有几分可爱了。 能“飞起来”的“黑马”刘老师 刘敬东老师是高龄篮球队的队长，他不愧是师大校队篮球健将，不愧是能“飞起来”的“黑马”，他在球场上的表现如同一位20岁的小伙子。他是全能手，防、抢、投样样精湛。正如他自己所说，他“老奸巨猾”，喜欢偷袭，他经常像一只调皮的猴子，跳起来抢别人的球，当对手快要投球的时候，他忙趁别人没提防，把球打落，然后运球到手中，再三步跨篮，球就进了。那个动作，真是漂亮！而投球命中率很高，一般一投一个准，优秀表现惹来了“刘把式”的玩笑话：“有女学员看着，黑马表现更不错啦！”而我却在想着，他年轻时在球场上的身影，不知迷倒了多少女生！有时眼看别人就要投球了，而抢球来不及，他就干脆来个打手犯规，反正他们不算犯规次数的，真正的“老奸巨猾”！几场球打下来，他除了满头大汗外，看不到他气喘吁吁的样子，让我不禁感叹：真是老当益壮！ “百步穿杨”的宋老师 宋黎光老师是高龄篮球队里的大帅哥，他高高大大，年过五十的他身板很直。他打球兢兢业业，每球必争，从不放过任何一次机会。因为海拔的优势，更因为球技的精湛，他能把对手防得死死的。他张开双臂一拦，矮小的对手就好像是在他怀下，无法把球投出去。其实，他最厉害的还不是防守，而是能“百步穿杨”。当球友把球传给远处的他，他抱着球对着篮框一瞄，然后投出去，球进了，三分！他会开心地笑起来，然后为自己鼓掌！这时的他更帅了。 屡投不中的“刘把式” “刘把式”是刘湘利老师，他块头真够大的，差不多有100公斤，肚子像个快要生了的孕妇似的，我开始一直怀疑他能否跑得动，不过，很快他的表现证明我的怀疑是错误的，他挺着那个大肚子跑来跑去，一点也不费劲。他喜欢投篮，可次次都投不中。每次没中的时候，他就会把头一偏，肩一耸，手一摊，做出一副无辜的样子，他那憨态可掬的模样真的很滑稽，逗得我哈哈大笑。就在我戏说他命中率为0的时候，他却一连投进了两个球，其他球员表扬他，他却不好意思地笑笑：“这是运气。”然后开心得手舞足蹈起来。 球赛结束，我和其中的一些球员共进了愉快的晚餐。我问他们打球累不累，他们告诉我，一点都不觉得累，除了雨天，他们每天都会坚持打球，因为他们在打球中获得了健康、快乐！他们开心的样子触动了我的心弦，他们的健康、快乐是源于每天的运动。而一个人，拥有健康、快乐是多么幸福的事！他们的快乐感染了我，我们开心地吃着饭，聊着天…… |
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