第一单元 第一次世界大战(1914——1918年) 第1课 战云密布的欧洲(第一次世界大战的历史背景) 一、 列强对世界市场的争夺 本目的讲授思路是:问题导学,让学生理解一战的根本原因是:在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用下,新老帝国主义国家为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的。 阅读教材第一目,回答以下问题: 1、资本主义国家为什么在世界范围内抢占殖民地? 资本主义自诞生起,就伴随着对市场的争夺,占领殖民地时期中的主要形式之一。 资本主义经济是市场经济,也就是说,对于市场的需要、对于市场的争夺,是资本主义经济自身发展的需要,为了满足资本主义经济对市场的需要,资本主义国家就在世界范围内占领殖民地,把殖民地变为他的商品市场和原料产地。殖民扩张和掠夺式资本主义列强建立世界市场的主要途径。 2、依据教材第2、3段分析,第二次工业革命的重大影响有哪些? (1)科学成为技术进步最重要的推动力,人类进入了电气时代。极大地推动了生产力的发展。 (1)19世纪下半期,随着工业革命的深入,在科学技术的推动和企业组织化程度提高等背景下,资本主义发展到了垄断阶段(帝国主义阶段),经济飞速发展。 (2)经济的发展造成严重的生产过剩 (3)资本主义列强纷纷加紧寻求海外市场和原料产地,掀起掠夺、瓜分殖民地的新浪潮。 (4)到19世纪末,整个世界基本上被西方列强瓜分完毕,同时世界连成一个整体。19世纪末20世纪初,世界市场最终形成。 3、资本主义世界市场最终是在什么时候形成的? 19世纪末20世纪初,通过国际贸易的发展、人口和资本的流通,以及武力威逼等方式建立起来的世界市场最终形成。 4、读教材表格,从中发现什么现象?反映的实质问题是什么?由此分析第一次世界大战的根源是什么? 现象:列强的经济实力和它占有的殖民地的多少是不相符的。 反映的实质:资本主义经济政治发展不平衡。 这种现象产生了怎样的局面?后期的资本主义国家,特别是德国,同老牌殖民帝国英法战展开了争夺殖民地、重新分割世界和争夺霸权的斗争。随着帝国主义国家矛盾的加剧,最终导致一战爆发。 二、 两大军事集团的形成 本目的讲授思路:以教师的精讲为主,使学生形成完整清晰的知识轮廓。三国同盟和三国协约是如何形成的。最好结合图示。 (一)、三国同盟 1、形成的原因 (1) 在历史上,法德多次发生战争。两国是宿敌。 (2) 普法战争削弱了法国,法国时刻准备复仇 (3) 德国外交的首要目的是防范法国,为了防范法国、夺取欧洲及世界霸权,德国力图构筑以自己为核心的同盟体系。 2、成员国家:德国、奥匈帝国、意大利 3、形成经过: (1)1879年,德国利用奥匈帝国同俄国的矛盾,和奥匈帝国签订同盟条约,这是德国构筑同盟体系的第一步 (2)1882年,德国又利用意大利同法国争夺北非殖民地突尼斯的矛盾,拉拢意大利,德、意、奥缔结了针对法俄的《三国同盟条约》 4、影响:形成了以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团 (二)三国协约: 1、 三国协约形成的原因 三国同盟引起了法国和俄国的不安,共同的战略利益和经济联系使两国接近。 2、 成员国家:英国、法国、俄国 3、 形成过程: (1)1892年,法、俄签订了《法俄军事协定草案》,这标志着欧洲大陆的另一个军事同盟集团的初步形成。 (2)1904年,英法签订了《英法协约》,调整了双方在殖民地问题上的矛盾,共同对抗德国 (3)1907,《英俄协约》签订,调整了双方在殖民地问题上的矛盾,共同对抗德国 英俄协约的签订标志着英法俄三国军事同盟的最终成立。 4、 影响:欧洲形成了势均力敌的两大军事集团。三国同盟和三国协约的对峙,使欧洲笼罩在战争的阴云之下 思考问题: 5、一战爆发前,欧洲列强矛盾尖锐复杂,有哪三对矛盾?最突出的矛盾是哪一对?各因何问题产生的矛盾? 6、19世纪末20世纪初,欧洲为什么会形成两大军事集团? 三、 科技进步成果被运用于军事领域 1、科技成果运用于军事领域的原因 两大军事集团力图在军事上压倒对方,扩军备战,于是,科技进步成果被运用于军事领域。 2、表现 (1) 科技进步首先提高了传统武器的性能、增强了武器的杀伤力 (2) 新式武器相继问世,如、潜艇、飞机、坦克等,战争扩展到了海地和空中 (3) 新的交通手段的出现,提高了军队的战略机动能力,使得战争能够在更大的范围内进行 (4) 电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现,实现了远距离的信息传输,促进了军队通讯技术的现代化, 科学技术是一把双刃剑。 四、 军国主义和极端民族主义的泛滥 1、德国的军国主义浪潮 出现的原因:德国自身的军国主义传统;在进入20世纪后的激烈竞争中,西方列强相信战争最后解决问题的办法;德国的军国主义尤为严重,作为后起的资本主义国家,德国对殖民地分配现状最为不满。 2、极端民族主义的泛滥 德国、俄国、及英国、法国等 极端民族主义其中的重要内容是“民族优越论”鼓吹本民族利益高于一切,宣称对外扩张是民族利益所在。 极端民族主义的实质:本民族利益至上,宣扬对外侵略扩张。 思考:人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战? 第2课 惨烈的四年战事(战争经过) 复习提问: 1、 一战爆发的根本原因是什么? 2、 图示一战前两大军事集团形成的过程。为什么会出现两大军事集团?集中体现了哪些矛盾?帝国主义国家之间矛盾的根源和矛盾的实质。 3、 科技进步成果运用于军事领域的表现有哪些? 4、 极端民族主义的实质是什么? 5、 为什么人类历史到了20世纪会发生世界大战? 导入新课: 上节课我们学习了战云密布的欧洲,欧洲笼罩在战争的阴云之下。这节课我们继续来学习战争究竟是如何爆发的?及如何进行的? 讲授新课: 一、 一战的直接原因(导火线):萨拉热窝事件 讲课思路:先让学生简述什么是萨拉热窝事件,然后再来分析该事件的原因和影响。并结合地图。形成时空观。 1、萨拉热窝事件出现的原因 20世纪初,随着奥斯曼帝国的衰落,出现了众多的民族独立国家。 欧洲列强利用这一复杂局势,纷纷插手巴尔干,扩张势力。俄国和奥匈帝国的争夺尤为激烈。 20世纪初,巴尔干半岛是欧洲随时可以爆炸的火药桶,矛盾冲突非常尖锐 奥匈帝国把塞尔维亚视为向巴尔干扩展的障碍,与塞尔维亚矛盾尖锐。(直接原因) 2、什么是萨拉热窝事件?其影响是什么? 1914年6月,奥匈帝国的皇储斐迪南大公到波斯尼亚检阅军事演习,在萨拉热窝被塞尔维亚爱国者刺杀,这就是萨拉热窝事件。 影响:成为第一次世界大战爆发的导火线。 二、 惨烈的四年战事(战争经过): (一)、一战的爆发 1、爆发:1914年7,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,俄、法、德、英很快参战,大战全面爆发 2、交战双方: 德、奥匈、奥斯曼、保 英、法、俄、塞、比、意、日等 想一想:意大利加入协约国一方作战,说明了什么问题? (二)、战争的进程 1、战争的三条战线: 2、欧洲战场三个阶段战局的演变 阶段 战役或重大事件 影响 第一阶段(1914) 马恩河战役 德军速战速决计划破产 第二阶段(1915~1916) 凡尔登战役、索姆河战役 俄军夏季攻势、日德兰海战 战略主动权转移到协约国一方 第三阶段(1917~1918) 美国参加对德作战 俄国退出大战 中国等参加协约国作战 1918年11月,德国投降 协约国力量增强,一战以同盟国失败告终 回答问题: 3、在大战的第一、二阶段,战争的中心是如何变化的? 西------东---------东 4、一战爆发后,美国采取了什么政策?有何目的?1917年,美国参战的原因和目的是什么?带来的影响是什么? “中立政策”目的:远离战火,避免战争;利用中立国的地位与交战国扩展贸易,发战争财 1917年,美国参战的原因: 美国与英法有密切的历史文化联系,如果协约国战败,美国的利益将受损 俄国爆发革命,形势有利于同盟国,美国不能坐视不管 德国采取的“无限制潜艇战”损害了美国的利益。 目的:为了战后分赃和争夺世界霸权。 (三)大战结束 1、 大战结束的时间和标志:1918年11月 德国政府代表在福煦车厢签署了《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降. 2、 促使大战结束的原因有哪些?(分析德奥集团失败的原因) 总体上,协约国的力量大于同盟国的力量。 n美国的参战大大增强了协约国的力量。中国等国家的参战也增强了协约国的力量, n德奥集团挑起的一战,给各国人民带来了灾难。非正义的战争是必然失败的。 n俄国爆发了二月革命和十月革命,并退出了战争。各国的反战运动和革命浪潮,如德国的十一月革命,成为结束战争的主要推动力。 n德、奥两线作战,同盟国经济崩溃,也是战败的因素。 三、 大战的结果和大战性质: 1、结果:?结果:同盟国失败,协约国胜利 3、 性质:?帝国主义重新瓜分世界的战争。尽管塞尔维亚是正义的民族解放战争,但却不能从根本上改变整个战争的非正义性。 第3课 大战的后果 复习提问: 1、 萨拉热窝事件是怎么回事?有何影响? 2、 一战爆发的时间和标志? 3、 一战在欧洲战场的三个阶段、各有何战事? 4、 一战结束的时间、标志? 5、 你认为德奥集团失败的原因有哪些? 讲授新课: 1、巨大的灾难: 2、西欧的相对衰落 3、美国和日本崛起 4、革命与独立浪潮高涨 问题:第一次世界大战有哪些重大影响? 第4课 综合探究:极端民族主义与战争 阅读教材,思考以下问题 1、 民族主义是在什么时期兴起的?一般认为,其兴起的标志是什么? 2、 举例说明,民族主义在历史上曾经起过或者进步、或者反动的作用? 3、 阅读教材材料,回答18页知识窗的问题 4、 如何来认识极端民族主义的“爱国主义”面貌? 课后记: 阶段 战役或重大事件 影响 第一阶段(1914) 第二阶段(1915~1916) 第三阶段(1917~1918) |
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