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初中物理在中考里电学占40%，电学学不好直接影响到中考的成绩，极有可能因为电学没学好而考不上重点高中。 电学里“根据电路图连接实物图”、“根据电路图画出实物图”与“画等效电路图”是电路的重点与难点。此三关过不去，电学肯定学不好。 按照电路图连接实物图与根据实物图画电路图是中考的热门题；中考物理电路计算常出现不规范的电路图，同时考查学生的识图能力，往往由于看不懂电路图又不会画等效电路图而无法进行计算。判断表的读数如何变化以及判断电压表测量什么电压、电流表测量什么电流通常给出的都不是直观电路图，在用解析法进行电路分析很费时间，其实只要画出等效电路来就一目了然了。 网上有许多关于以上三类电路转化方法的介绍，这些传统的方法都比较烦琐。 你请家教辅导物理时，必定要给你进得行以上电路转化的辅导，按传统的方法跟你讲，有可能既费了你家长的钱、耗费了不少时间还学得希里湖涂。现在给中学生减负，减负就要增效。 下面向你介绍的以上三项电路转化的方法不同于传统的方法，简单易懂，看了就能学会。适合中学生自学。 一、按照电路图连接实物图 按照电路图连接实物图，我们采用的方法，连接并联电路实物图时，不用记下分流点与汇流点，没有先接通一条支路后再接另一条支路的填填补补过程，有电压表的电路图，连接实物图时不必先把电压表抛开，最后才连接电压表。不管是串联电路还是并联电路，电路图里有几组连线就连几次。与传统方法比较过程少，连线次数少，提高了效率。 例1、按照图1A的电路图把图1B的实物连接起来。
图2B是按照传统方法“先通后补法”连接的实物图，先将干路上的电源、电键与一条支路（S1、L1支路），找出分流点与汇流点（图中标的红点），再把其它两条支路。（S2、L2与S3、电铃支跌）连接好，然后连接到分流点与汇流点上。连接实物图得画10条连线，一共得连10次，整体连线如蜘蛛网。
图3B是用“连线等效替代法”连接的实物图。从电源正极开始到负极，用一组组连线等效替代电路图里对应各组连线把元件连接起来。连接实物图只用6条连线，共连6把即成。其中第②组连线替代图2B中连接他流点的三条连线；第⑥组连线替代了图2B中连接汇流点的三条连线。整体连线如印刷电路那样简洁美观。
 由于不用确定分流点与汇流点，连结连线的次数少，因而图 3B比图2B的接法节省了时间，提高了效率。二、按照实物图画电路图 根据实物图画电路图，不用事先根据电流流向判别是串联电路还是并联电路，对于并联实物图也不用标分流点与汇流点，更不用建立框架，不用先画一条支路的电路图后再补另一条支路的电路图。这样节省时间，提高了效率。 例2、按照图4A的实物图画出电路图。 根据实物图画电路图网上有许多例子，讲座也不少。图4A就是从网上摘下的幻灯片题，电路图不但要找出分流点与汇流点，还要搭框架，画草图（如图4B所示），搞得太烦琐，这些过程我们在画电路图时都免了。
重新做一下图4A的实物图如图5所示。实物图电源外只有4组连线：
第①组连线将电源的正极接电流表；第 ②组连线将电流表另一端接开关S与灯泡L2第③组连线将开关S另一端接灯泡L1；第④组连线将灯L1、L2另一端接接电源负极
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我们把电路影印件符号按照画电路图的要求进行规范排列，从电源正极到负极用一组规范的连线将元件符号连接起来即得到所要的电路图。 对照图5的实物图里各组连线连接的情况画电路图步骤如下： （1）如图6①，并排画出电源与电流表（符号，以下说的都是元件符号，符号二字省去）将电源正极与电流表连接； （2）如图6②，在电流表A的下方并列画出开关S与灯L2，将电流表A另一端与开关S、灯L1连接； （3）如图6③，在开关S左边并排画出灯L2，将开关S另一端与灯 （4）如图6④，将灯L1、L2另一端接电源负极。 图6就是图5与图4A实物图的电路图，去掉付加数字、色线，电路图如图7所示。图7中灯L2的符号可以往中间移，不移也可。 当我们熟炼掌握这种方法时，不需要在实物图里将连线标号。从电源的一个电极开始到另一电极为止，一边查看实物图的连线连接情况一边画电路图的，快速完成。
图8的三个实物图是从网上摘录下来的，都采用传统的方法画电路图，老师得用几分钟去讲解。采用我们的方法画出它们的电路图，每一个在一分钟内完全是可以完成的。 三、画等效电路图 画出不直观电路的等效电路图较好的方法是等势点法。因为初中不讲电势，通常称为节点法，采用节点法时要在上面标号所以有的人称为标号法。可是如果元件多了，一个元件标两个号，元件多时就麻烦，号标错就会画错。我们采用连线等效替代法画等效电路：将原电路图里的原件符号按画直观电路图的要求进行规范排列，用一组组规范的连线等效替代原电路图里的各组连线将元件符号连接起来即成。其具体做法与根据实物图画电路图方法相同。 例3、画出图9A所示电路图的等效电路图。
图 9A所示电路图只有两组连线如图9B所示：第①组连线将电源与三个灯泡连接第②组连线将三只灯泡的另一端接电源负极。画等效电路图步骤： （1）如图9C所示，画电源（符号）并上面并列画出灯泡L1、L2、L3、用①组连线等效替代原电路图第①组连线，把电路正极与三只灯泡替范地连接起来； （2）如图1D所示用第②组连线等效替代原电路图第②组连线，把三个灯泡的另一端接到电源负极上。 图9A的等效电路图如图9D所示，三个灯泡并联。 例4、图10A中灯L1、L2 联，电表甲是 表，电表乙是 表，电表丙是 表， 这题如果用解析法解，要解析清楚得费不少时间，如果画出等效电路图，那就一目了然了。
图10A电路图有4组连线，各组连线连接的元件如图B所示（表述略）。 对照图9B各组连线连接元件的状况画等效电路图，步骤如下：
（1）如图11A所示，并排画出电源与电表甲（符号），将电源正  极与电表甲连接； （2）如图11B②所示，在电表甲上方并排画出电表乙与灯泡L2，将电表甲另一端与电表乙、灯L1连接； （3）如图11C③所示，在电表乙右连并排画出灯泡L2，在L2上方画出电表丙，将电表乙另一端与电表丙、灯泡L2连接。 （4）画图如图11D④所示，将电表丙、灯泡L1、L2另一端接电源负极。 图11D就是图10B的等效电路图，图10A等效电路图如图10C所示。 显然灯泡L1、L2并联，电表甲、乙是电流表，电表丙是电压表。 像这样只有四组连线的不直观电路图，画出其等效电路图1钟左右是可以完成的，比用解析法解答节省了时间，提高了效率。 我教的一个姓马的学生，各科成绩都很差，物理别的不会，就会画电路转化的作图题，考试极少出错，那时通常出题出的是混联题，比现在的题在难多了。 在我的辅导资料里： 一、按照电路图连接实物图例题7道，练习题16道（两份，一份没有答案，一份有答案）； 二、根据实物图画电路图例题8道，练习题15道（两份） 三、画等效电路图例题10道，练习题15道（两份）。 所有的题绝大多数是从网上摘录下来的，所有的实物图与电路图都重新制作。
自我介绍：我，40后。退休前是高中高级教师，在初中任教二十多年。1984年参于所在市中考命题。在“中学物理”2001第4期刊文“不可墨守成规”； 在“数理化学习高中版”2002第10期刊文“测电源电动势和内阻误差分析”；在“物理教学”2003第4期刊文“快捷判断液面升降的办法”。那时登文章是不用线的，现在要钱，给钱就给登。现1991年在“初中物理试题研究”刊出初中物理总复习光学单元测试题。还有在供初中生学习的刊物上登过我与的小文（讨论学习方法及物理题之类）30多次我就不一一细说了。注：以前在刊物上登文章是不用钱的，现在要收版面费，需要论文评职称，给钱就给登，不会写文章只要给钱就能在刊物上发表文章。 |
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