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同学们，早上好！ 或许新来的同学还没有这种真切的体会，而老同学，老校友会赞同我的看法，与共和国同龄的母校正焕发出青春，变得越发美丽，越发年轻。当我们徜徉于花园式的校园时就会发现，这里的一切是那样的美妙。南大门进来首先看到的是鲜花簇拥着的喷水池，喷水直射，水花四溅，发出十分动听的音响；站在喷水池前向东看则会发现另一番景象，绿莹莹的草坪上开放着鲜艳的花朵，而如翼而展的亭子，坐落在草坪一边，亭子边树影婆娑，鲜花怒放，好一处观景、休憩、读书、聊天的地方。沿教学楼边上的小路往北而行，就会看到教学楼间的几个小花园，或是假山嶙峋，或是绿树成荫，或是芳草鲜美，如诗如画的美景真让人流连忘返。 同学们，校友们！你们有没有发现我们的校园确实是美丽的？美就在你我的身边，美真的不是缺少，而是在于缺少发现。希望我们能诗意地看待我们的周围的一切。 其实环境的美仅仅是美的事物的一部分。车尔尼雪夫斯基说得好：美是生活。活生生的人的活动也是美的一部分。在二高中这个优美的环境中，进行教和学的老师、学生也是我们的审美对象。在他们的身上，美通过他们的性格和行为得到突出的体现。我们不会忘记，在争创市重点的日子里，升旗仪式上近乎完美的集合、列队、唱国歌；我们也不会忘记，新高一同学的军训中，他们那种刻苦的精神，严明的纪律，整齐的步伐给人留下极其美好的印象；我们更不会忘记，暑假里参加篮球、足球比赛的小将们，在赛场上不怕苦，不怕累，勇于拼搏，勇于胜利的精神风貌以及他们在运动场上腾跃、奔跑、射门、投篮时那种充满阳刚之美的身影。所有这些都值得我们赞美、欣赏。优美的校园有了他们显得更优美。 同学们，校友们！我们在发现美、欣赏美的时候，有没有意识到我们二高中人正在创造美？我有这样的感受的，最近好几次放学时站在校门口等女儿，许许多多学生，都热情地跟我说再见，我油然生起一种美感，我们二高中的学生太可爱了。教师节那天，上语文课时，语文课代表突然走到讲台前，把早已准备好的贺卡和苦丁香茶交到了我手上，紧接着，全体同学报以热烈的掌声，这个时候，我激动极了，我体会到了同学们的真情，体会到了同学们创造的诗意的生活，更体会到了这样一个道理：美在于奉献。 同学们，校友们！我们每一个人既是美的发现者、欣赏者，又是美的创造者。创造美的人，有着崇高的思想境界，他们美好的语言、美好的仪表、美好的举止，都能让人感到愉悦，从某种意义上说，这就是奉献。德国哲学家康德曾说过："美是道德上的善的象征。"因此，作为二高中人，要创造美而不能破坏美，要通过美的创造来体现道德上的善而不能因破坏美导致道德上的恶。让我们每一个人都意识到自己是美的创造者吧！升旗仪式时，我们挺起胸，昂起头，在国歌声中放飞心中的理想；做早操时，伸直手，踢起腿，蹦蹦跳跳中表现出青春活力。让我们每一个人都来创造美吧！创造出前景更美的二高中！ |
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