一、家庭生活中孩子的不良行为及父母常用的方式
在家庭生活中，孩子由于年龄小，自制力差，良好行为习惯没养成，或者家长教养方式不当，往往会出现一些不良行为，诸如：发牢骚、轻视他人、贬低他人、大发脾气，与人争吵、搞恶作剧、同人打架，不分场合的大喊大叫等等。
在这些行为发生后，家长往往采取以下几种方式进行教育:
1、一味说教。当孩子出现问题时,有的父母以安抚为主。他们千方百计地做学生的思想工作，而且有“问”必“答”,孩子把要求重复100遍，父母就把拒绝的理由重复100遍；有的父母一边解释原因，一边安慰孩子，一边想方设法转移孩子的注意力。当这些没有效果，孩子的纠缠逐步升级时，做父母的越来越感到绝望。他们挖空心思，想尽一切恰当的词语，试图说服孩子，孩子固执的天性让你的一切努力最终徒劳。不能有效地及时地制止孩子的不良行为,时间长了,也失去效力和耐性。
2、粗暴打骂。这类家长往往是眼里容不得沙子，情绪不冷静，脾气暴躁，态度粗鲁，容易冲动，使用“武力”，奉行“棍棒底下出孝子”，甚至可能认为，让过分捣乱的孩子的身体吃些苦头，是一种合性合理的约束手段。但大量研究证明，一切带有暴力倾向的所谓“约束”，只能使孩子产生过多的焦虑感，挫伤他们的自尊心，也很容易让孩子的某些不良行为，却留下很多的祸患。
3、听之任之。还有不少家长对孩子的消极行为或因为溺爱、娇惯，或因为没有好的方法，觉得是小问题，听之任之，不加管束，放任自流，时间久了，这样的孩子容易滋长任性、自私、我行我素，不服管教的心理，以后越发难以管教，最终酿成大祸。
由此可见，面对孩子的任性、撒泼、顶嘴、打架等不良行为，大部分家庭没有一个好的办法，往往会走上交谈→劝说→争吵→喊叫→责打→哭闹的恶性循环，既不能及时有效的解决问题，久而久之也让家长、孩子身心疲惫，减少家庭的快乐，削弱爱意，破坏父母与孩子的亲情，甚至还影响到你本人的学习和工作，致使内外交困，止步不前。
对待孩子的不良行为，我们主张必须进行教育惩戒，没有批评的教育是伪教育，没有惩戒的教育是不负责任的教育，是缺钙的教育，更是危险的教育。同时，我们也要清醒地认识到，惩罚绝不是体罚，惩罚的前提是尊重，那么在对孩子积极行为表扬、奖励的同时，不能忽视“惩戒”对孩子不良行为的教育作用。
如何及时有效的制止孩子的不良行为？我觉得运用数数字隔离惩戒教育措施，能起到较好的教育效果。
二、数数字隔离惩戒措施的运用
1、什么是数数字隔离惩戒法
数数字隔离惩戒主要是针对2——12岁发生不良行为的儿童暂时终止其活动，强制隔离使其行为及时得到制止。这种方法也称为教育惩戒，其核心是教育儿童承认自己的过失并对过失承担起相应的责任，其方法则是以尊重的态度唤醒有过失者心中沉睡的巨人，靠自己的力量战胜自己。它的优点在于能够在较短时间内有效地终止孩子的不良行为，简单易学，家长可以随时方便地运用。还有非常重要的一点：它能够让父母控制自己的情绪，成为孩子理性行为的榜样。对孩子来说，这种方法既不会对孩子的身体造成伤害，又不会伤害孩子的感情。
2、实施数数字隔离惩戒措施的步骤
1)当孩子犯错误的时候，如开始争吵、打架、乱发脾气，提无理要求，大叫大嚷时，家长只要举起一个手指，低下头，盯着眼前吵闹不休的孩子，平静而又果断地说“1”。
2)第一次运用这种惩戒法，孩子往往不解，不过他正在气头上，满脑子都是烤薯片、冰淇淋，要外出去玩等念头，他没有理会你。孩子拼尽全力，继续发泄满腔怒火，大有不达目的，誓不罢休的劲头！作为家长，此时更要冷静，你等待10秒钟，然后竖起两根手指，义正辞严地说：“2”。
3)要是小家伙仍旧置若罔闻，还在大吵大闹，继续一意孤行，你就再等待10秒钟，然后竖起3根手指，说：“3！走，因为你乱嚷乱叫，关你5分钟禁闭，到你自己的房间去。5分钟不到，你就在里面呆着，不许出来！”
4)果断而又坚决地将孩子送往他自己的房间（或者卫生间、储藏室等）。规定时间到了以后才出来。
5)隔离结束，禁闭解除。当孩子从房间里出来，作为家长需要的只是保持沉默，需要的就是态度冷静，不带情绪，该干什么，就干什么。如果孩子出来后，依然火气不消，可以果断地重复以上4步，并且可以追加禁闭时间。
这种数数字强制隔离惩戒法，他的威力，不在于数数字的过程，而在数数（警告）之间短暂的停顿。这个时候，如果保持沉默，孩子就会感到紧张，压力徒增。“此时无声胜有声”。一般孩子很快就会做出让步。换句话说，当家长开始数数时，面沉如水，不动声色的沉默，这胜过喋喋不休，多此一举的说教。同时及时的隔离惩戒用行动让孩子明白，他们需要为不当的言行承担责任。
三、实施数数字隔离惩戒教育的原则和注意事项。
1、客观性原则
在什么情况下，父母可以对孩子实施隔离惩戒？如果孩子的言行令父母难以忍受，或者说他们所做的事情，恰属于父母所禁止的“不良行为”。父母就可以对他们实施数数字隔离惩戒。为了更好地确定“不良行为”的界限，父母不妨开列出一张清单（可以与配偶一起完成，有时甚至可以同孩子一起协商以补充清单内容），通过清单，父母和孩子都可以知道，哪些行为属于“不良行为”，这样父母把自己的希望、要求、规则都对孩子讲明白，并且与孩子达成共识，甚至约定。你有言在先，孩子违反规定，就必然受到处罚。
对于孩子身上的毛病，有的无足轻重，有的则不可等闲视之，哪些毛病可以忽略不计呢？不同家长对此看法不同，有的家长宽容。孩子拼命啃咬手指头，脚下装了弹簧似的活蹦乱跳不停地大发牢骚……，在这些家长眼里，可能根本不算什么，而别的家长却视其为洪水猛兽，非得马上隔离不可，还有的家长绝对可以接受孩子撕心裂肺地尖叫，即便对于孩子朝禁闭室走去时，用脚猛踏墙壁这种疯狂行为，他们也能做出熟视无睹的样子。换了别的家长，将会马上追加隔离禁闭时间，不管如何，作为家长，首先必须清楚地考虑和确定哪些行为是“不良行为”（如可憎的、粗鲁的、挑衅的或危险的），然后下定决心实施惩戒。
2、及时性原则
数数字隔离惩戒措施的主要是制止一些不良行为，如冲动性行为，攻击性行为，情绪性行为、充满敌意的行为，同时，是孩子正在发生的“不良行为”，没有发生或者已经发生过的行为不能使用此法惩戒，并且是家长亲眼见到孩子正在发生的不良行为。这样当机立断，在不打不骂的前提下实行惩戒，纠正消极或不良行为。如果孩子的表现太糟糕，危险性很大，太不像话，家长可以数1后直接数3，然后宣布惩戒措施：“关5分钟禁闭，另外再加15分钟，是对你严重冒犯妈妈的处罚。”这里强调一个是数数字要果断，中间停顿不能过长，不能让孩子感觉出家长实施惩戒有丝毫的犹豫，停顿的过程实际也是双方思想交战的过程；二是隔离惩戒要坚决，一些父母常说：“你等着，看我怎样收拾你！”这些话对孩子来说大多会起两个作用：要么诚惶诚恐，要么不当回事，把父母的话早忘了，再次惩罚孩子时他都忘了惩罚的原因，无法起到惩戒作用。所以，当发现孩子有不良行为时，赶快执行您的惩罚措施。
3、冷静平和性原则
你知道不知道用什么办法准能使你的孩子得到痛苦吗？这个方法就是：百依百顺。因为有种种满足他欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早有一天不能不因为无能为力而表示拒绝。但是，由于他平素没有受过你的拒绝，突然碰了钉子，将比得不到他所希望的东西还痛苦。”在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但是要在尊重孩子人格，维护孩子自尊心的前提下进行。所以隔离惩戒绝不是体罚，更不是伤害。因此数数字隔离惩戒措施要求家长自始至终保持冷静平和的心态，孩子过于调皮捣蛋，惹是生非，家长看在眼里，气在心上，既然某些情形难以避免，就犯不着着急上火。要关于控制情绪，不要对孩子恶声恶气，也不要一味说教，当孩子开始争吵、打架、乱发脾气时，你尽管数“1、2、3、”好了。你很快就可以使局面得到控制，制止住孩子的“消极行为”。
当孩子在隔离室大吵大闹时，你也无须理会他。甚至有少数孩子会破坏房间设施，父母也要有心理准备，先不要急着收拾或责骂。隔离时间结束，当孩子从房间里出来时，家长更要保持沉默，面沉如水，不作任何解释，也不用道歉，更不能说“孩子，你受委屈了”这样的废话！任何画蛇添足的解释或说教，都可能使努力前功尽弃，作为家长需要的只是保持沉默，心平气和、态度冷静，越平静，效果越好。到最后会出现你伸一个指头，孩子就马上改正的地步。
4、明确性原则
在惩罚前，先对孩子数数字警告，一般的孩子在一两次警告后就会警惕，虽然不情愿，但是他为了免除惩戒，会改正自己的行为，如果当数出3后，那就一定要实行惩罚的诺言。如果不处罚，家长今后就难以下达“命令”，惩罚也就失去了作用。同时在强制隔离前，要向孩子解释“为什么隔离的原因，否则孩子是不懂他为什么要受罚的，惩罚的时间一到，一切便算过去，不要让家中一整天都充满怨愤气息。
5、安全性原则
要选择合适安全的地点作为隔离场所，不能让孩子感到恐惧。我们有些家长在使用这种措施时，把孩子关在黑屋里或关在不安全的地方，这都是错误的， 对孩子身心发展不利，隔离年龄小的孩子，出于安全考虑，把地点选在家长视线范围的直背椅子上，年龄大的孩子可选择卫生间、储藏间、走廊、孩子自己的房间等安全场所。孩子在房间可以阅读，可以午休，可以摆弄玩具，可以画画，只要他能转移注意力，明白要对自己的行为负责，心情平静下来就达到了惩戒目的。因此，对孩子的隔离更像是一种软禁，不过隔离期间，禁止孩子做4件事情：不可以打电话，不可以有其他小朋友陪伴，不可以玩电脑游戏，不可以看电视。隔离的目的就是在安全的前提下对孩子活动的一种干扰，让他暂时的失去某种特权和自由。
6、坚持性原则
实践证明，“隔离”有助于孩子迅速安静下来。当你开始实施数数字隔离惩戒措施时，孩子们会出现两种情形，一种是孩子听从于你的教导，成为合作者，逐渐的减少这种不良行为的发生，那么家长就再接再厉地与孩子继续“合作”；另一种情形，可能是面对惩戒，你的孩子决心与之对抗，他们会气势汹汹，咄咄逼人，他们要试试，你是否动真格。孩子天性总是固执的，在因为愿望没有得到满足，或者对你的命令感到不满时，孩子他们会使用纠缠不休、威胁、讨好、撒泼、恐吓、自我折磨、肢体攻击等各种策略来对父母进行全方位的“折磨”，以此来试探父母的反应，改变父母的立场，达到孩子的目的。在这种情况下，很考验家长的理性和耐性，只要家长坚持立场，持之以恒，保持冷静，用不着与孩子争吵，用不着大失风度地尖声喊叫，甚至拳脚相加，只要坚持，孩子就会“驯服”。
同时当家里有客人朋友时，小孩更容易变得嚣张，如果父母退缩，孩子就会认为，只要有别人在场，他们就可以“逍遥法外”。
此时作为家长必须以实际行动，打消他们这种虚妄的念头，坚决果断地运用方法进行惩戒。
如果父母都在家，而且合作默契的话，完全可以共同参与，父母立场一致，态度如此认真，孩子只能放弃立场，迅速纠正自己的错误。
