第一节 教育内容 1、安排座位 2、师生互相介绍情况 3、队列训练 4、熟悉学校铃声 具体要求及教育方法 1、理顺班级管理体制(排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等) 2、老师自我介绍,要求说出姓名及性格特点,表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名,说出年龄,家住哪儿,家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部,让学生学会自理。 3、队列训练:排队、列队,站早操队及散队,站放学路队. 4、让学生明白学校铃声的作用。 教育内容 1、熟悉校园环境 2、学习打扫卫生 具体要求及教育方法 1、老师带领学生从不同的方位观察校园,熟悉校园环境,激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、草坪、餐厅、升旗台、教学大楼、教师办公室、功能室、男女厕所等(开展模拟训练)。 2、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。值日生模拟表演(经过训练的学生)。 教育内容 1、 针对前两节课出现的共性问题,提出新的要求,表扬好人好事,初步感知什么叫“自律”。 2、训练课堂常规 具体要求及教育方法 1、现场演练:坐(坐端正,手放平)、立(站要直,头要正)、写(三个一:手离笔尖一寸,胸离桌一拳,眼离书一尺)、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(大胆说,用普通话)等六个学习习惯,使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。 3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。 教育内容 1、学会削铅笔 2、学会传递作业本 3、训练进校门时如何行礼、问好。 具体要求及教育方法 1、训练削铅笔的方法,做到笔削得好,垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。 2、作业本传递比赛,做到快、静又不损坏本子。 3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。 教育内容 1、了解学校一日生活 2、初步了解语文、数学学科的学习内容。 1、参照小学一日常规,根据初入学儿童的特点,简化为最基本的内容,编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。 2、通过听、说、读、写,初步了解课本学习内容。 |
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