作者：半斗红高粱
从小学进入初中，是孩子由少年步入青年的一个过度，而对孩子来说,则是天翻地覆的变化。相比之下，初中的课程门类明显增多，学习内容相对复杂；自主学习，主动探究的重要性会逐步彰显；学生的自我意识开始觉醒，青春期特征越发明显。在这个时期，孩子的身心发展，将产生很大的变化，开始用自己的眼光来审视周围的人和事，并尝试做出自己独立的判断。
家长假若能了解这些变化过程，并能掌握其规律，利用假期，对孩子付之于行动，耐心帮助孩子提早走进这一“小学、初中衔接”过程，则必然对孩子将来在初中阶段的全面发展大有裨益。在此建议家长重点做好以下几点：
1、家长要了解孩子的身心发展规律和特点。有条件的话，家长可阅读一些相关的书籍，一方面引导孩子了解青春期身心发展的基本特点，一方面学些教育管理孩子的方法，以适应孩子的这些变化。同时还要改变自己的角色，从以前孩子的“主宰”，转换为孩子的朋友、向导、导师。
2、家长最好能先孩子一步，设法了解孩子即将就读的初中学校，了解新学校有什么特点，教育、教学上与小学有什么不同，新学校新班级对新生有哪些具体要求。方便的话，也可以带孩子到学校去走走看看、体验体验，帮助孩子提早做思想、心理、学习、生活自理等方面的准备。
3、家长要利用暑假的时间，帮助孩子对小学的知识进行查漏补缺，对语文、数学、英语三学科要格外重视，特别对基础知识一定要夯实，有些孩子之所上了初中成绩上不去，根本原因就是小学基础知识不牢靠，该背过的没有背过，该理解的没有理解，该掌握的没有掌握，该运用的不会运用。请记住这句话：“成也基础，败也基础”。
4、家长要了解中学与小学学习上的差异，帮助孩子尽快了解初中的学习。家长要引导孩子做好精神准备，指导孩子要转变学习方式，将来要养成“先计划后学习，先预习后听讲，先复习后作业，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维，先调整心态后参加考试”的习惯，还要养成“做笔记”的习惯。有可能的话，可以让孩子参加相关的中小学衔接辅导班，做好知识和学习方法上的衔接。
5、家长要告诉孩子将来步入初中，如何正确交往，如何正确选择朋友；要通过身边的例子，向孩子讲清什么是同学之间真正的友谊，应该跟什么样的同学交朋友；鼓励孩子与同学正常交往，正确择友，避免早恋现象；还要嘱咐孩子不要跟班外、校外不明身份的小青年交往。
