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上周有幸到河南沁阳县永威学校学习，它是一所教学质量并不很好的私立学校。现在由创建了洋思教学模式的蔡林森校长负责，我们去学的也是“先学后教，当堂达标”的教学模式。 操作：课前写好投影胶片，课上通过投影给学生看。 目的：让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。 （2） 指导学生自学。（约2分钟） 操作：课前写好投影胶片，课上通过投影给学生看。 目的：让学生知道自学什么，怎么学，用多长时间，应该达到什么要求，如何检测等。 （3） 学生自学，教师巡视。（约5~8分钟） 操作：学生自学，教师通过察颜观色，了解学生自学情况，端正学生自学态度。 目的：使每个学生都能积极动脑，认真自学，挖掘每个学生的潜能。 （4） 检查学生自学效果（约5~8分钟） 操作：让中差生尤其是后进生回答问题或板演。 目的：最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。 （5）引导学生更正，指导学生运用。（约8~10分钟） 操作：①学生观察板演，找错误或比较与自己做的方法、结果是否与板演相同。②学生自由更正，让他们各抒己见。③引导学生讨论，说出错因及更正的道理。④指导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用。 目的：①凡是学生能解决的，就让他们自己解决，真正找出哪些需要教师引导、点拨的问题。②通过讨论、教师点拨、使学生进一步加强对所学知识的理解，最终形成运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。 （6）当堂训练。（不少于15分钟） 操作：①布置课堂作业。②督促学生独立完成课堂作业。③批改部分已完成的学生作业。 目的：通过完成课堂作业，检测每位学生是否都当堂达到学习目标。 概括起来，洋思课堂教学模式的核心要点如下。 （1） 让学生自学。 （2） 让学生当堂训练。 （3） 教师讲得比较少，教师在课堂上起组织教学的作用，在学生自学有问题的地方适当点拨。 （4） 长期坚持，让学生自学和让学生当堂训练形成制度化。 二，人们关注的还有他们的“四清”活动。即堂堂清，日日清，周周清，月月清。学校统一利用每天下午的课外活动时间，做日日清的工作。过关的学生出去活动，不过关的就补课，被清。各科老师负责本学科。周六也是这样。他们的步骤分三步：自查，学生互查，老师抽查。老师只差互查中不过关的学生。周清时，老师组织学生以自查，同桌互查，组与组对查，教师抽查等 多种方式，查清问题，作好记录并及时公布。 三，狠抓环境建设，营造育人氛围，让每一面墙壁都会说话。进了永威学校的教学楼，到处都是标语，专栏，教师学生作品展览，古诗词赏析，几乎没有空白的地方。每个教室里都有标语牌：“我一定能学好，只要下狠功夫，坚持堂堂清，日日清，周周清，月月清。” 让四清的思想渗透到每一个学生心里。早晨第一节课的预备铃放的是歌曲八荣八耻，每天的 教育就 从这里开始。 四，备课教学内容细致化，落实目标严格化。这次听的最多的是复习课，以《基础训练》为依据，先明确复习目标，学生背习题答案，再互查，后默写答案。我怎么也接受不了这是语文课。但是他们的后黑板上贴的成绩表显示语文平均分为114。反观自己的平时教学，我就粗放了许多，导致孩子们有时候用自己的土话答题 五，以教定考，打好基础激发兴趣 |
