红星一中学期教研工作计划—2013上学期
?????一、指导思想
党和国家的教育路线、方针、政策，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“加强常规管理，关注课堂教学，深化教学研究，提高教学质量”为工作主线，整合教学资源，更观念，深化课堂教学改革，优化教学行为，实现学生学习方式的多元化，将“以培养创新精神和实践能力”为重点的素质教育要求真正落实到教学中，培养学生良好的学习习惯，要探索一条“科学、有效、低负、高质”的新，形成良好的校风、教风、学风，提高教育教学质量?????二、主要工作任务及目标
以提高教学质量为中心，切实增强改革意识和质量意识，狠抓教研实效，落实教研活动，促进教师专业发展；做好级科研课题的选题，论证，申报立项以及校本科研课题的立项、研究工作切实提高教师的科研能力，提升学校办学声誉；提高课堂教学质量，课堂教学效；改变学生学习方式，培养良好学习习惯在务实中求创新，在创新中求发展，全面提高我校教育教学水平????（一）、抓住课堂教学——提升教学质量意识，切实加强教师专业化发展
?????1、从课堂教学出发，开展教学科研活动。坚每学期上节校级研讨课；每学期写一篇有价值的教学论文或经验总结。每学期编制试卷；每学期制作媒体课件，到校园网。教处进行认真的评，纳入教师的月考核。
????2、开展课堂教学展示活动。每位教师上自荐课，请其他教师进行听课指导，放下面子请教；听成熟型教师上研讨课、学科带头人上示范课，低下头来学习。今后的各级各类的教学比赛的选手就要依据平时分层上课的情况而定。通过行动研究，使教师不断获得“如何教”的知识和能力，促进自己专业的发展，每个专任教师都要结合自己的研究课题尝试上一堂公开课并作一次专题介绍汇报，并在学习、实践、思考的基础上进行再加工、再创造，力求精益求精。
?????3、开展课堂教学优质课联评活动，分段开展，分批进行，人人上课，量化评分。坚持从同课异构中发现亮点，看到优点，改正缺点，找到适合我校实际的课堂教学的突破点。联评实行分段评分，改进评价方式，运用激励机制促进课堂教学质量的提高，根据课堂教学评价标准，对不同层次的课堂教学做出评价，成绩记入教师考核。
?????4、开展课堂教学观摩活动。学校邀请教研室教研员到校上示范课、听评课，指导校本教研，做学术报告，结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，利用学术报告会、听评课、集体教研、教研组活动等形式多角度让校内名师迅速成长，能够脱颖而出。通过向校外专家请教、组织外出培训学习、观摩优质课研讨，倡导教学个性化，发展青年教师的教学技能，促使教师努力形成自己的教学风格和教学特色，提高课堂教学效益。使每一位青年教师脱颖而出。扩大交流的圈子，开拓交流的视野。
???（）、完善教研机制——提升教学研究意识，充分激发教师队伍的活力在新课程的背景下，教师不在只是教育教学活动或思想的执行者，而要以一种主人翁的方式来应对教育教学活动。因此，促进教师主动发展、提升教师素质、促进教师专业化发展是我校本学期教研的重点工作。
?????1、加强教研组组风建设，引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验，指导课堂教学改革，增强争先创优的意识。继续学习新课程标准，把课改的基本理念转化为具体的教学操作行为，立足课堂教学，用新课程标准的理念来改革教学，有效地开展课堂教学，努力锻造精品课。重视传承已有的成功经验，开展实践、探究、总结符合新要求的教学方法。全体教师要高度重视自身的学习与充实，教研组长要结合教研组活动积极引导教师开展以教改为重点的各种形式的理论学习活动。
?????2、加强主题研究活动坚持活动有中心，有重点；办实事，讲实效；不搞形式，不走过场。教研组重在“研”字，每周教研组活动。教研组长要带领全组教师认真端正教育思想，认真执行课程计划，落实教研组工作计划。主持本组教研活动，协调教师互相听课评课，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高教学水平和质量。根据日常教学中的焦点问题和困惑问题，开展主题研究活动，在主题研究的过程中，要注意过程材料的积累，每月进行一次教研组活动情况交流和活动成果展示。要做好教师教学及教研教改活动常规协调工作，要鼓励教师自发地相互听课?????3、切实加强教学实效性的研究。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，根据新课程标准的要求，增强学生收集和处理有效信息，解决实际问题的能力英语要注重生活情景中的口语交际。抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实加强特长小组的训练，争取在各类比赛中获得好成绩。
??????????积极组织教师参加各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。学校根据实际组织校内优质课和基本功竞赛，课后及时组织研讨会，严格评判，相互取长补短。优胜者予以奖励，并记入教师绩效成果中。
?????抓好课题研究。
?????做好课题立项工作。在全体教师中开展课题初期研究。针对学校实际情况及教师各自的研究能力，采取以课题研究促校本教研的策略，要让广大教师参与课题研究，真正使课题研究成为推进教学改革和培养教师的重要途径；要集中力量，对迫切需要解决的问题加强研究。抓住学校教学实际遇到的问题，在认真做好已立项的县级课题研究工作的同时，要求每个教研组结合本组实际至少开展一项课题研究，全组教师围绕课题承担相应的研究任务，同时结合教研组的课题研究，要求每位教师开展一个专题研究，以形成自己的研究方向和教学风格。为此，每位教师每学期在组内或校内开设一个专题讲座，撰写一篇相关教学论文。加强课题研究的过程管理，鼓励教师抓住问题继续申报不同层次的课题?????7、组织各种活动，培养学生素质。充分利用现有的教育资源，组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动。依托组织的“写规范字、读课外书、诵经典诗文”活动，根据情况组织学生开展书法竞赛、诵读展示、课外阅读、写作竞赛等活动，同时组织学生各学科知识竞赛及体、音、美等活动，以此发现尖子学生，形成竞争氛围。做好开放微机室、图书室、远程教育资源播放室及活动场所的工作，使学生学习生活充实而有序。
）、抓好教导处自身建设——提升服务意识，切实做好教学组织和服务工作?????1、教务处成员认真加强学习，重视自身思想理论水平和业务能力的提高。努力钻研，不断提升自己的素质。
?????2、对照有关职责，深刻认识到自身的工作目的和要求，充分发挥对教学工作的研究、指导和服务的功能。
?????3、团结同志，乐于助人，以务实的态度做好工作。
?兰西县红星一中
2012、9
|
|
