重奖名师莫忘激励大多数教师  在第28个教师节来临之际，东莞市各镇街纷纷召开2012年教师节表彰大会，表彰基层优秀教师，并给予丰厚的奖励。该镇决定只要该镇教师成为名师，寮步就会奖励一套住房。(9月10日东莞日报》) 教师节到来，东莞寮步奖励优秀教师一套房子无疑是一种尊师重教的体现。对一些特别优秀的教师，就应该舍得大手笔奖励，以表彰其对教育事业的卓越贡献。但作为政府，光有此举还不够，还应关注所有的教师，只有做到激励了大多数教师，才是最完美的尊师重教。 去年获得房子奖励的寮步教师只有香市小学的郝洁老师一人。事实上，要享受到奖励住房的殊荣，并非易事。评选的资格是凡评为市级以上名师，且成立了工作室并成为名师工作室主持人的，该镇政府才将奖励一套商品房。这样的奖励，虽有鼓励性，但对大多数教师而言，其鼓励的意义非常有限。 教师队伍中，确实有一些教师精英，值得政府奖励。事实上，某些教学精英也是教师团队精神共同打磨推出的结果。一名名师的成长离不开众多教师的帮扶，名师也是从普通教师一步一步走过来的。一个学校，一个地区的教育事业的发展，除了名师效应外，也离不开广大教育工作者的共同努力。在表彰教师时，不妨扩大奖励范围和施行多层次奖励，除了表彰“名师”外，还有许多相对优秀的教师也值得奖励。 对教师最好的奖励是真正切实落实好广大教师应该享受的各项政策性待遇。比如“教师工资不低于公务员”的法律规定被指已提出18年但从未执行到位，能否予以兑现。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，实行工资倾斜政策能否落实。推进非义务教育教师绩效工资实施工作能否公平对待。按照事业单位改革的总体部署，推进教师养老保障制度改革能否进一步完善等等。这些政策执行到位了，就是对所有教师的一种“奖励”。 9日晚，央视对“寻找最美乡村教师”活动进行了颁奖晚会。从获奖的教师来看，他们几乎都是在贫困恶劣的条件下从教，享受着难以想象的很低的待遇。之所以“最美”是因为凭借其巨大的奉献精神和坚守精神。教师的“最美”不应是贫困，蜡烛只有自身充实才能燃烧发光，不能等到蜡烛耗尽之时才想到加注蜡炬。与其他职业相比，当前教师这一职业仍显的很清贫，不少老师选择了放弃。他们的放弃不是不热爱，而是待遇问题和怕被主流社会“落下”，教育抱负难以施展等诸多看不见的隐痛。 尊师不应只体现在“教师节”，重教就要重视所有的教师。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。全社会的老师都受到了激励，感受到了职业自豪，觉得是很体面地好动了，真正成了“太阳底下最光辉的职业”了，我们民族的希望才会更大。 徐大发 |
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