小学生读后感作文|PDF转换成WROD_PDF阅读器下载
《军神》 军神》 今天,我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了. 《军神》 《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药， 表现了刘伯承钢铁的意志，表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起， 汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当 时要忍受多大的痛苦， 我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。 有一次， 水煮开了， 妈妈叫我把水入进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边， 哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫 一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多麽的渺小呀！ 又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数， 清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多麽坚强的意志呀！有一次在放学的路上， 两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突 然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难的走了出来，只见他的头流 着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的 行人求救，直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那 个人是我，早就痛的说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？ 读了《军神》这篇文章，我深刻的认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折， 只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被 克服。 <皇帝的新装 皇帝的新装> 皇帝的新装 今天我读了<皇帝的新装>这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的<格林童话>. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮, 而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了. 皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话 让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是 因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地 骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用, 为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越 来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真 诚的心. 想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同 意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己 的虚荣心. 当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚 荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.
《钓鱼的启示》 钓鱼的启示》 道德的抉择 “道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定 的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。”这是课文《钓鱼的启示》中最 吸引我的一句话。 《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语，也没有精彩的情节，但是它 用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理。 课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼， 他们在不允许钓鲈鱼的时 间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯放生 鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了， 这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了 不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。因为这是一个道德问题。 谁都知道要自觉地遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己一时的很小 的便利而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候， 总是心存侥幸，不能管住自己。其实，规则的制定就是为了让我们的生活更有秩 序、更安全、更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，需要靠每个人的自 觉遵守和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关系。”、“下 次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存 在还有什么意义呢？遵守规则， 要靠每个人的自觉性， 怎样才能有这种自觉性呢， 这就是一个道德问题、一个品质问题。这种道德和品质的培养要从小时候、从小 事情上做起。 中国人在欧洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在过马路时，行人在 红灯前一律不走，即使没有任何车辆来往，他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上 横穿马路。可是，在北京，行人横穿马路时从来不看灯，想走就走。我们班有些 同学也是这样， 上课发言时讲的很好： “我们一定要遵守规则， 红灯停， 绿灯行。 ” 可在实际生活中，做的却又是一套。从小事做起，从实践做起，从中国人做起！ 为什么别人能做到的事情，我们却做不到呢？
p 鲁滨逊漂流记有感》 鲁滨逊漂流记有感》 回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对 这本书有了更深的理解了。 再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声 叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对， 要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是 充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制 衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开 始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起 打退了野人， 这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法 解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历 晚千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停 留在原地， 要时刻想着只要我努力明天会更好， 这样才不会因满足于现状而自失。 鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追 求，而是完全为了经济利益。他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以 后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国。 在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为 海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出 逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他 在荒 岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。 从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对 自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险 一些。 全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及 生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般， 使故事具有强烈的真 实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一 大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说的魅力 所在。
读《钢铁是怎样炼成的》有感 钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜 欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢! 人应该怎样地活着才有意义呢?保尔?柯察金用行动回答了这一问题.保尔他 残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明 了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔 来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力, 他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热 泪盈眶,心潮澎湃.保尔?柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普 通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本 书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造 奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力. 保尔?柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜 样,我原来也有一个同学也是残疾人,他的名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了 先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台 前,参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上 学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放 学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了 《钢铁是怎样炼 成的》,他也就这样坚强的站了起来. 对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主 义文化课,我长大后,我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗 在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做 出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的. 《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好啊!我还要不断的学习,从这本书中吸取 更多更大的精神力量.
《童年》读后感 童年》 《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄 国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受 尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基 却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。 高尔基原名阿列克谢?马克西莫维奇?彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父， 随着母亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外 祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常 暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而 争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖 沙幼小的心灵留下了阴影。 之后， 阿廖沙离开了外祖父家， 独自一人踏上社会。 他曾在许多地方打过杂， 在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困 难的精神与信念一直支撑着。 而现在的我们， 真是身在福中不知福， 不愁吃不愁穿。 而小阿廖沙却吃不饱， 穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生 活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？ 时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或 者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生 活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
我借用寒假的时间，我读了意大利著名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教 《 育》。 一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内 容，期间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”，一个小 学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓 娓地记述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，表现了人性的善良和纯洁，讴歌爱 祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感 到平凡中的崇高，读完全书后，我激动的心情久久难以平息。作为一个把自己的 文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注意到，意大 利在一八 0 七年实现了民族的统一后， 人民大众的处境并没有得到改善， 建立文 明现代的民主社会的理想还有待于实现。不过，他认为，借助学校教育，借助博 爱谅解的精神，可以进行变革。他特别重视学校教育，因为学校担负着培养社会 新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对《爱的教育》倾注了巨大心血的社会背 景和思想渊源。《爱的教育》映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反 映了他思想、道德的取向。 我认为《爱的教育》充满了博爱的精神，把社会主义思想和博爱熔为一炉， 以谋求社会成员的情感和社会平等。 这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完美 主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书超越了时空，获得普遍、永 恒的价值，成为一部让人收益匪浅的不可多得的.
读《地震中的父与子》有感 地震中的父与子》 爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸，是爱的动力，是爱的决心， 是爱的毅力，是爱的自信，才使我到达彼岸，爱是无私的，爱是伟大的，爱是高 尚的，爱是崇高的！自从学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父 爱的无私、伟大。 文章记述了 1994 年美国洛杉矶大地震后，一位年轻的父亲不顾各种随时可 能发生的危险，在人们认为几乎不存在希望的情况下，执著地从瓦砾堆中营救儿 子的动人事迹。 没有这种无私而伟大的父爱，谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危 机四伏的挖掘，儿子也许便因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。 我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿 子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父 亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和 14 个同学就只有长 眠于地下了；如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得 救。 也许，我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能 时时感到父爱的温暖。 记得有一次，闫老师对我们说，区里要进行古诗背诵比赛，让我们把背过的 诗打印。其他人都不屑一顾，我却牢记在心，一回到家，就急忙告诉了爸爸，爸 爸一听，立刻给我忙活起来。 晚上，我甜蜜的进入了梦乡，可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰，依然给 我打印着，生怕我完不成老师交给的任务。第二天，我一起床，发现爸爸的眼睛 变成了“熊猫眼”，妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我，我感动极了。 还记得我小时候，只知道让大人给我买自己心爱的玩具、零食，而不顾大人 的重重困难， 大人们有时也无可奈何， 只好给我买。 自我读了 《地震中的父与子》 后，我绝不会在像小时候那样做了。 也许，爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护；不是考试前的千叮咛万嘱咐；不 是睡觉时给我们盖被子的身影。但是，父爱，同样是伟大的。 《地震中的父与子》这篇文章使我更加认识到父爱的深厚。
读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼，它震撼了我们现在已经不会 《狼图腾》 轻意感动的灵魂，让我们在读过之后会不由自主地产生无尽地思索。其中最令我 感到吃惊的是草原狼坚忍不拔的意志，团结协作的团队精神、牺牲精神，以及灵 活万变的智慧。在汉人的心目中狼是凶猛、残暴的动物。因而在成语里“狼”往往 是带有贬义的作用。其实，这种判断是错误的。狼是勇敢，顽强，有着高智慧又 团结的动物。《狼图腾》，它让我对狼有了新的认识。 广阔无边的草原也曾有虎豹，但在漫长的岁月中它们都被无情地淘汰了。唯 独只有草原狼经起了时间的考验并且最终成为了草原的兽中之王。 促使狼千百年 来在蒙古草原经久不衰的原因究竟是什么？是团结！ 在狼群里老弱病残的狼总是 受到照顾。吃食时狼也会把食物留给它们一份。在生死关头时狼又把最好的退路 让给它们而自己却去面临危险，面临死亡。试问，这种团结的精神又有多少人具 备呢？ 狼是智慧的. 这一点在草原狼捕杀猎物的时候体现的淋漓尽致,它们的每一次进攻都堪称 经典.它们不打无准备之仗，踩点、埋伏、攻击、打围、堵截，组织严密，很有 章法.好像在实践孙子兵法，‘多算胜，少算不胜’.在狼与人的争斗中,这种智慧也 随处可见.为了不使狼群暴露,独处而被人发现的狼,往往逃向与狼群相反的方向. 牺牲自己,保全群体.这绝非聪明，而是智慧. 狼是团结的。. 它们很少各自为战,所有的行动都是在狼王的统一调度下进行.只要狼王一声 令下,群狼便会排山倒海,勇不可挡.即使是它们被牧民和猎狗围困,四面楚歌,它们 依然镇定自若,阵形不乱。. 狼是勇敢的。. 狼从来都不畏惧死亡.它们为了冲垮马群,不惜牺牲老弱的狼去撕撤外围壮马 的肚皮,与马同归于尽.与群狗的争斗中狼也是前赴后继,即便是战斗到最后一条 也毫不畏惧.在那片草原上它们是实实在在的王者,谁与争风? 狼是个训练师， 训练出了一流的战马――乌珠穆沁马。 在狼追捕马时， 老马、 弱马、病马、幼马、孕马、残马落在后面，被狼吃掉，有些马活活跑死，被狼吃
掉。只有那些吃得起苦、勇猛的儿马子，才在草原上生存下来。因此，牧民也受 到启发，训练出了世界上最强悍的骑兵族――蒙古骑兵，横扫天下。令人闻风丧 胆。 从狼身上， 我们学到了智慧、 勇敢、 团结， 正是这样才让狼成为草原的王者， 才让蒙古骑兵横扫天下，才让乌珠穆沁马闻名于世，狼才是动物中的王者。
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