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加强心理健康教育 促进创造力培养
加强心理健康教育 促进创造力培养。从创造力和心理健康的内涵可以看到,创造力是心理健康在个体高级阶段的自我实现,心理健康为创造力的发挥提供了必要的前提,而创造力产生的结果又反作用于心理健康并...
哈佛商评:为什么群体头脑风暴是在浪费时间?
哈佛商评:为什么群体头脑风暴是在浪费时间?团队层面而言,创新是团队成员间协作的产物,使团队产出高于个体总和的产物。头脑风暴基于四个规则:(a)创造尽可能多的点子(b)优先与众不同或者原创的...
大五人格测验
大五人格测验外向性表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。负面表现为自我防卫,担忧,担心个体是否适应,往往容易情绪波动并易产生负面情绪如生气,自罪和厌恶感,还易于产生非...
健全人格模式
健全人格模式健全人格模式。中国正处在社会转型期,社会人格也面临着转型,而社会人格转变往往滞后于社会政治和经济的转变。应用大五人格模式要注重将个体人格与社会人格有机统一起来。它的外倾性(社...
创新教学方法,培养学生创新素质
课堂教学一般由教师、学生、教学目标、教学内容,教学方法等因素组成,其中教学方法是桥梁和纽带,合适的教学方法对于老师如何完成教学内容、实现教学目标、发挥学生主体作用,调动学生学习的主动性、...
电脑替代的都是左脑的功能
诚然,计算机可以完成人类大脑的许多工作,其速度比人类大脑高许多倍,计算机的使用缩小了传统意义上“聪明人”和“笨汉”的差距。
浅谈课堂创新教育需要回答的三个问题
创新教育课堂与传统的教育课堂有着本质的区别,在传统的教育中,教师具有绝对的权威,教师是教育者,是管理者,教师是教育教学的中心,正是有了这样的威严地位,教师往往随意批评学生、训斥学生,甚至...
创新思维结构分析 - HERSP
数学思维的"三性"是相互联结的,数学思维的问题性和相似性是数学思维的概括性的物质基础,数学思维的概括性是数学思维的问题...
热爱语文:一种教学目的论的解释 杨启亮
笔者认为,语文教学应当把培养学生热爱语文作为重要目的之一,甚至认为在表述中应当明确热爱是目的,语文是载体。不能突出体现语文素质目标,而把语文教学异化成语文知识和语文技巧训练了。以热爱为目...
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