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昨天晚上，孩子预习数学，会把吨变成千克，也会把千克变成吨，我和老公表扬了她，她很高兴，说我今晚还想再学会数学，看她兴致高昂的劲头，我不禁感动和惭愧，感动的是，孩子多么期待成功，有了动力和进取心。而这一切曾被我们的急功近利和粗暴特度无情的伤害过，记得孩子还是幼儿园的时候，小小的她写不成二字，我们竟然气急败坏打孩子的手，后来，她害怕数学，给她讲题时她可能过于关注我们的表情心不在焉，讲几遍她也不会时，我们甚至骂她是猪，她哭着问：“真的猪也会做，我都不会？”我和她爸竟然气愤地斩钉截铁的说是。我们一度经常埋怨孩子怎么不像自己小时候有进取心，爱好钻研难题，爱写作业，看着她遇难题就躲，甚至抄别人作业，气得甚至想放弃她，不再为她学习生气，管她将来成龙成虫，自己已经尽心了，特别是后来，我们发现打骂不灵，进而温和的给她讲题，而她反而排斥，不想学时，大人自己也有了挫败感。
可是，今晚看着孩子的表现，我真想哭，为曾经带给孩子的伤害而后悔，为孩子以后有了希望而高兴，今后我们一定要温柔的讲策略的引导她的学习，把她引进知识的殿堂。
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