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诗海掇珠 少光 循环往复的回文诗 回文诗，顾名思义，就是能够回还往复，正读倒读皆成章句的诗篇。据南朝梁刘勰·《文心雕龙·明诗》篇所载，回文诗为道原所创，但今已失传。现在人们能见到的较早的回文诗，最著名的要属东晋前秦女作家苏蕙的《回文璇玑图》。诗共八百四十一字，题于一幅八尺见方的锦上，纵横往复，皆成章句。武则天的《璇玑图序》说是“题诗二百余首，”但后来有人细加寻绎，据说能得诗七千九百五十八首。在历史上是独一无二的。一般的回文诗则只能正读倒读，一首变二。据说一位佚名作者在广东某地一座观山古诗壁上，题了这样一首回文诗： 悠悠绿水傍林偎， 日落观山四望回。 幽林古寺孤明月， 冷井寒泉碧映台。 鸥飞满浦渔舟泛， 鹤伴闲亭仙客来。 游径踏花烟上走， 流溪远掉一蓬开。 此诗正读倒读，都是一首盎然成趣的写景诗：山上孤寺，山下绿水，林木相偎，明月高照；渔舟轻泛，仙鹤伴客。好一幅《山寺明月图》！ 清代张奕光有一首《岳武穆王墓》回文诗： 今古垂芳遗庙立， 拜瞻空恨一秦奸。 森森柏树枝南向， 凛凛忠魂夜北看。 心赤负冤沉狱死， 草青埋骨痛碑残。 钦徽是日无家返， 深怨谗书封蜡丸。 作者凭吊岳武穆王墓，触景生诗。全诗不论正读倒读，都悲愤沉郁，痛恨奸臣、敬仰忠烈之情溢于言表，是一首少见的抒情性回文诗。因为一般的回文诗作者都视作回文诗为文字游戏，象这样对景抒怀，带有强烈政治色彩的诗作，是不容易用回文诗这种形式来表现的。由此也可见作者诗艺的高超娴熟了。 一字到底的诗 诗的语言，要求凝炼，生动而又丰富多彩。在短短一首诗里，如果同时出现某一个字或词好几次，总会显得干巴巴的，使人觉得词汇太贫乏了。但是，一切事物都不是绝对的，如果技巧高超，运用得当，在一首诗里反复出现同一个字或词，却也能使人耳目一新。六朝梁诗人鲍泉，便有一首《奉和湘东王春日》的诗： 新莺始新归， 新蝶复新飞。 新花满新树， 新月丽新辉。 新光新气早， 新望新盈抱。 新水新绿浮， 新禽新听好。 新景自新还， 新叶复新攀。 新枝虽可结， 新愁讵解颜。 新思独氤氲， 新知不可闻。 新扇如新月， 新盖学新云。 新落连珠泪， 新点石榴裙。 全诗十八句，句句有“新”字，前十句及第十五、十六句甚至一句两“新”。虽然此诗在内容上并无可取之处，但在艺术形式上却给人以“花样翻新”之感，颇有情趣。 无独有偶。张子厚有一首《咏芭蕉》诗： 芭蕉心尽展新枝， 新卷新心暗已随。 愿学新心养新德， 长随新叶起新知。 也是句句有“新”字。清代著名的大学术家钱大昕的名著《十驾斋养新录》的“养新”二字，便取自此诗。 一气呵成的顶针诗 顶针，也叫顶真，是用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻接的句子头尾蝉连，上递下接的一种修辞方法。往往能收到流畅如行云的艺术效果，给人以一气呵成的感觉。李白有一首《送刘十六归山白云歌》，便是顶针诗中的杰作： 楚山秦山皆白云。 白云处处长随君。 长随君；君入楚山里，云亦随君渡湘水。 湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。 不但有顶针格的诗，还有顶针格的小令。元人小令中有一首无名氏的《小桃红·情》： 断肠人寄断肠词，词写心间事。 事到头来不自由， 自寻思。思量往日真诚志。志诚是有；有情谁似，似俺那人儿？ 这支小令以自述口气，描写一个年青妇女对爱情的忠贞不渝。由于在修辞上运用了“顶针格”，句与句之间联绵而下，很好地表现了主人公缠绵不断的满腔柔情。 以诗入诗的诗 我们知道，引用也是重要的修辞手法之一。在古人的诗作里，我们常常看到诗人们引用前人的成句，以诗入诗。李白“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”中的“澄江净如练”便是谢眺的名句。苏东坡《送张嘉州》诗： “峨嵋山月半轮秋， 影入平羌江水流。” 谪仙此语谁解道， 请君见月时登楼。 前两句便是引用李白的成句。白居易《赠杨秘书巨源》诗中有句云： 早闻“一箭取辽城”， 相识虽新旧有情。 “一箭取辽城”便是杨巨源的成句。 元好问《论诗绝句》： “有情芍药含春泪， 无力蔷薇卧晚枝。“ 招出退之山石句， 始知渠是女郎诗。 前两句引的是秦观的《晚春》诗。 双声叠韵诗 诗歌要有音乐美，使人听起来悦耳，读起来顺口。祖先们早就懂得这个道理了。早在《诗经》时代，他们就创造、使用了很多双声叠韵词（又叫联绵词）。双声，便是两字声母相同。如“辗转、参差、踌躇”等。叠韵，指的是两字的韵母相同，如“燕婉、窈窕、绸缪”等。有趣的是，不但有双声叠韵词，而且有双声叠韵的诗。我们知道，诗讲究平仄交错，抑扬顿挫。除了要求押韵之外，在平仄和对仗上还有严格的要求。要使整句、甚至整首的用字的声母或韵母都一样是相当难的，但还是有人作出来了。南北朝的著名诗人庾信便有一首《示封中录》的双声诗： 贵馆居金谷， 关扃隔稿街。 冀君见果顾， 郊间光景佳。 现在用普通话念起来，有些字念g声母，有些字念j声母，但在庾信的时代，它们全是念g声母的字。 今天看来，这些双声叠韵诗可借鉴之处并不多，内容贫乏是一方面，形式上也觉拗口拗舌。我们只能把它看作一种文字游戏，但诗人们熟练运用语音知识的高超技巧，却是可以学习的。 |
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