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怎样练好字（经验）---谨以此文献给热爱硬笔书法的朋友 一、首先要有强烈的愿望想把字写好。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”对任何事物只要有兴趣就成功了一半，练习写字也不例外，首先要树立一种观念，不是别人要把字写好，而是我要把字写好。如果一时没有兴趣，就要慢慢培养，你想写字有那么多的好处，你就会有愿望想把字练好。 二、了解学习硬笔书法的基本常识。 三、取法乎上。选取自己喜欢的帖。 1是初学者只能选取一种； 四、“读、摹、临、背、意、用”六字是学习书法的不二法门。 “摹”即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是我们通常所说的描红。 “临”即临帖，就是帖放在一边，一边看一边照着帖的写法进行练习，最好不要看一画写一画，要看一个字写一整个的字。卉人云：“临书易得古人笔意，摹书易得古人位置，临书易进，摹书易忘。”临帖是学习书法最主要最常用的方法。可以说学习书法就是临帖，大凡没有不临帖而在书法上取得成功者。 临帖还要进行比较，就是把自己写的字同帖上的字进行比较，比较字的形态，短长肥瘦，字的用笔、结字及神采等，看差在哪里，好在下次临写时进行改进。“背”就是背临，我们经过一段时间的临写后，学写的字在脑海中会有一些记忆，我们就要试着不再看字帖，能够背着写出字帖上一样漂亮的字来。开始如果有一定难度，说明临帖记忆的功夫不到家，就要继续花功夫进行认真临写直到能够背临出来。只有能够背临才离成功不远了。 “意”即意临，再创造的过程。在能够背临的时候，融入自己的思想、理解、情趣、个性修养入书，进行再创造，最终走自己的路，形成自己的书法风格特点，不然临得再象也是别人的东西，古人称之为“书奴”。 “用”即我们在经过一段时间的学习后，要在日常的生活、学习、工作中进行应用。如今天经过练习会写好了一个字，明天就要在作业、写信、写文章中按练习的写法进行书写应用。要彻底改掉以前的不良写字习惯，重新按练习的新一套写法进行书写。如果我们只是练习写字的时候按字帖上能够把字写好，而平时又按原先自己的习惯写法进行书写，这样就永远不会有进步。 五、关于学习硬笔书法的几种情况 (二)、初学者忌流水作业．宜重点突破 (三)、忌“一曝十寒”，贵坚持 (四)、正确认识“高原现象” 补充 1.执笔 2.临帖 3.基本笔画 4.结构与布局 5.书写速度 学习钢笔字的方法 一、激发动机，培弊意志 人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。 意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。 练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。 二、循序渐进，规矩练字 汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。 但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的。 规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。 三、临摹结合，掌握规律 临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。 在临摹字帖过程中还应该注意以下问题： 第二，要认真读帖 读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才会印象深、写得像、记得牢。对字帖上的字，其笔画怎样书写，结构怎样安排，章法怎样布置。都要仔细琢磨，从中找出规律，才能写得有兴趣，写得像。 第三，要注意练字的效果 在临摹字帖过程中，不能盲目追求摹的多，临的快，而应该注重临摹的实际效果，做到临写一遍就有一遍的进步，摹写一次就要有一次的收获。对难写的字要集中兵力打歼灭战，反复临摹，这样才会有真正的收获，才会不断进步。 第四，要注意掌握规律 在临摹过程中，不能停留在对每一个具体字的认识和练习上，而应注意归纳总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效。这样，可以大大提高练字的进度。这种规律，既可以通过自己临摹实践去总结，又可学习别人已经总结出来的经验。初学写字的人应注重学习别人练字的经验，以便少走弯路，节约时间。这实际上是要求练字的人，要读一些练字技法方面的书或听一听课，先明其道理，做到在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能。 如何写好硬笔书法 1：选择范本，先摹后临，摹临结合 2：选择正确的方法 3：选择合适的书法字帖 4：用笔应恰当 5：善於思辩 二、学书"五要 2：要善於读帖 3：要勤观察 4：不耻下问 5：要敢於参赛 三、学习书法应有良好的心态青少年在学习书法的过程中应有良好的心态注意以下几点： 2：追求时尚也要依靠传统 3：勤学苦练、勇於进取 4：心志专一 四、关於"临摹 临摹不是整篇誊抄。无论对整体还是局部，都需要仔细推敲慎重对待。临摹是通过手的描画，加深脑的印象通过手、眼、脑的运动，把优美的形象刻在自己的心裏。关键不在数量，而在於每临一遍都确有所得。哪一遍心无所动，那一遍就是浪费时间。临就要力图像，这是临摹的主要目标之一。通过临摹来理解、消化别人创作的书法形象。临习作品与原作的相象程度，反映出你理解和掌握的程度。 从形式上看，临摹是用自己的手写别人的字；从本质上看，这实在是训练形象感受能力的极好手段。临写的越象，必定是琢磨得越透；观察得越细，说明感受能力越敏锐。两个字放在一起，稍有不同，便能一眼明辨，这样敏锐的眼力，应是每个书家必具的基本素质。临摹是一种思索、一种比较、一种记忆。 对钢笔字来说，临摹的重点是字的结构，不必在用笔上花太多的力气。既注意结构又照顾用笔，能一下学得象固然很好；但实践的结果常常是互相干扰，顾此失彼。 五、临帖第一步 第一、形似虽然只是初级阶段，但基本上反映了字的外部形态，临摹法帖如能达到初步形似，就具备了初步的形态美。因为供临写的法帖，都是经过时间考验，被一致公认的形神兼备的好作品。如果临写不能达到形似，扭曲了对象所表现的美，变了形，就失去了字的真实性，所谓"美"也就不存在了。 第二、临帖当然要追求"神似"，但也只有做到了"形似"，才能进一步求得"神似"。不通过"形似"这座桥，是断然到不了"神似"的。"神似"所反映的，是字的内在的、本质的东西，是活的传神点。在书法学习中，只能通过不断地提高"形似"，才有可能达到"神似"。"神似"是"形似"量的积累。古人云："形无纤微之失，则神当自来矣。"这也就是说，为了求得"神似"，在书法临写中，必须经过长期的观察琢磨，在形态的纤微处做到少失以致不失。这样就能逐渐地趋於"神似"。宋代画家文与可擅长画竹。他不但画出竹子的生动形态，而且能画出竹子的神韵。他的体会就是"成竹在胸"。要做到这一点，必须具有仔细观察和刻苦练写的精神。所谓"神来之笔"，必然是这二者的结果，决不可能从偶然中得来。 第三、不断地追求"形似"，可以深化对字的规律、技法的认识。临帖学书，起初是不会懂得书写的规律的，也不会真正懂得用笔的方法，即使知道一些皮毛，也没有经过实践的验证，心中还是无数。只有在长期追求"形似"的实践中，才能一步步地领会其中的精神实质，熟练地掌握技法，并能鉴别优劣。至於从临写一种帖，扩展到临写多种帖，从求得对一种帖的"形似"，到对多种帖的"形似"，进而对各家有所扬弃，达到似又不似的独创程度，那又是更高的境界了。但是归根到底，这还是从"形似"的基础上发展而来的。清代刘熙载说："书要力实而空，然求空必于其实，未有不透纸而能离纸者也。"这里所讲的"实"，是指字的形质；"空"是指字的精神。求精神必先求形质。他要求人们先老老实实地在"形似"上下苦功，切不可忽视这紧要的第一步。 六、把握字的重心 1：独体字的重心 独体字是由基本笔画直接构成的，在所有的汉字中，独体字占的比例虽然不是很多，但是它是构成众多的合体字的结构单位。因此，熟悉掌握独体字的重心，是学好书法的基础。对於独体字的重心我们试图从其外形或主干笔画入手去把握。 （1）整个字形呈中心对称式的，则中心对称点就是字的重心，如"十"、"田"、"回"等字。 2：上下堆积字的重心 3：左右平排的字 七、书法艺术的"融会 然而，每位书法家也有他的发展变化过程，我们应当沿著他走过的道路，循踪追迹，从中更多地了解他的书写原则，掌握他各个时期的艺术风貌。例如我们著力於欧（欧阳询）体，就应当对现存的诸碑作一个先后顺序的排列，分析他几块碑之间的异同。我们会看到《皇甫诞碑》的秀挺，《化度寺碑》的凝重，《虞恭公碑》的洗炼，《姚辩墓志》的古厚，而最成熟的还是《醴泉铭》。经过这样一番比较研究之后，也许有人喜欢《醴泉铭》，那就要以《醴泉铭》为基准，参融其他。基准帖上没有的字，就须到其他帖上去找。找到之后，得到了参考，一定会获有基本格局，然后再以基帖为加工原则，突出基准帖的特点，这就把好多基准帖没有的字根据地创造出来，这就是比较简单的融会。
钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。 所谓线条（笔画），指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画，不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。 所谓结构，是指正确、巧妙地组织笔画，使每个汉字的所有笔画按规律布局合理，达到美观的要求。 所谓章法，是指篇章布局的方法，也就是使一幅书法作品整体美的技能和方法。它着重字与字、行与行之间的协调、呼应、连贯、疏密与辉映，利用黑白的分布、字形的大小、字距的远近、字态的正奇等于段，使千姿百态的单字在合理而巧妙地布局下，形成一篇既和谐美观又辉映成趣的艺术作品。它能引发人们的美感。 写得一手正确、清楚、流畅、美观的好字。不但对工作和学习很有益处，而且也是一种文化素养的体现，也是一种美的享受。 书写工具 1、钢笔。钢笔的种类和型号很多，其区别主要在于笔尖的用料上。根据钢笔笔尖制作材料的不同，可分为金笔、铱金笔和普通钢笔三种。 挑选钢笔时，要看笔尖两片是否粗细均匀对称，顶端是否圆滑，书写是否流畅。试笔时，可书写“永”和“8”字多次。如笔尖不刮纸，出水均匀，书写圆滑流畅，那么笔尖就合乎使用要求。至于笔杆笔套是次要的。 钢笔的笔尖有粗细之分，练字适用笔尖稍粗一些的钢笔。 2、墨水。练字宜用蓝黑墨水和碳素墨水，尤以碳素墨水最佳。它有浓度，有光泽，写在纸上黑白分明，十分醒目。一支钢笔要使用同一颜色、同一牌号的墨水，不能混用。否则，会引起化学变化，产生沉淀而影响书写流畅。若要换一种墨水使用，应先将笔尖、笔胆洗净、晾干，再吸入新的墨水。墨水用后应及时旋紧瓶盖，以防尘、防泼、防挥等。 3、纸张。练习钢笔字用纸一般以不洇不滑，略有涩感、吸墨性较强的60克至80克的书写纸、有光纸、复印纸为好。练习楷书字体时，最好在印有方格的纸上书写，以便安排字的大小、结构，增强练字的效果。 写字姿势 正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右：头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻粱正前方，笔尖却落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。 执笔方法 正确的执笔方法是：拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样，书写时才能灵活运笔，提高书写效果，如图二所示。 钢笔书法的学习方法 一、字帖的选择 选择钢笔字帖主要有两项原则：(1)要选自己喜欢的范本。自己喜欢，才会有热情去练习它，这将给初学者带来顺利的进步；(2)要选择行家公认的优秀范本。目前社会上确有一些质最低劣的字帖流行，这是商品社会内的必然现象。如果初学者随便乱选，则将误入歧途不仅浪费了时间和精力，还可能沾染一些不良的习气。因此，选择字帖一定要慎重，可向行家请教。 二、书体的选择 三、练习的方法 摹，就是描，即可以在印好的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖上描。也有人用平滑的胶片、塑料薄膜代替纸来摹，这样做，既不会使墨渍透过纸污染字帖，也可以洗涤反复使用。摹写的过程主要是让初学者通过比较准确地描划，熟悉字的结构形态和笔画变化，从而进一步向临写过渡。摹写速成的好办法。 临，可以说是每个学写字的人都必须经过的历程。有些功成名就的老书法家，虽然造诣卓深，但每日仍临池不辍，没有天生不临帖就会写好字的人。临习是练字和从事书法创作的不二法门，谁也不可能另辟蹊径。
中国书法艺术主要有毛笔和硬笔书法两种，二者渊源甚深，彼此推进，互为鉴戒。 单就硬笔书法艺术来说，早在三千七百年前，我们的祖先就操纵属于硬笔的刀子和锥子，在甲骨上刻写了秀美的文字。特别是十九世纪美国人沃特曼发明钢笔，由于它简单适用而风行世界。 不久，二十一点规则。日本在一八八七年即出版了硬笔书法课本。一九六一年又成立了硬笔书法方面的整体，建立了硬笔书法大学等特地研究机构，为硬笔书法艺术的散播做出了贡献。 青少年同伙：“华夏”标志着中华民族文明古国，历史悠久，文明发达举世著称。此日，人人都在操纵钢笔，缺憾的是在这世界著称的佳誉之下，我们有的人不注重自己魂灵文明的修养，不重视文字的书写，小看写字的基础学问和方法。例如，中小学生多半人在写字时歪脖曲背，头部太低，不少同窗拿笔不精确，围棋点目。贫乏对间架结构的精确驾驭，养成不好的写字习惯。其中有的人写“王”象个“五”，写“话”象个“活”；写“发”象个“友”；写“无”象个“元”；写“对”象个“时”；写“口”划“○”。各式各样，八门五花。中小学生是这样，青年职工更为突出。。有的乃至连自己的名字都写不好。 据教育部门先容：八五年我省报考初等院校的人，由于答卷写得不工整，字形敷衍难认而遭到不同水平扣分的人是很多的。由此看来，因写字不好而影响成绩，实在太惋惜了。 “学问自己是内在的，写字是学问的外衣。”我们要认识到写字的优劣对自己的出息是有间接关联的。明确这一点，对怎样写好钢笔字树立信心，培育汲引乐趣，是极度必要的。 爱因斯担说过：“热爱是最好的教授。”对写字感乐趣了，拿起笔来就愉快，写起字来就天然。 钢笔已成为世界通用的现代书写工具，一起处事人员，加倍学生，每天都得操纵钢笔，其适用的通俗，岂论是国际或国外，都远已越过毛笔，这是人人公认的。 艺术跟班时代，书法跟班时代。在向四个现代化进军的征途中，象春风拂过广袤的郊野，研习、交换硬笔书法的热潮依然离开我国亿万国民之中。其实问答二十一则。 狄德罗说得好：“魂灵的活跃，遐想的众多，心灵的立志，就是天资。” “有志者事竞成。”，“志不强者智不达。”愿每个青年同伙勤动笔，勤思考。热爱是你的动力，立志是你的功效，在你耕耘奋进的土地上，绝不会一无所获。 概说 一幅优秀的书法作品，能使玩赏者象欣赏好的绘画、诗歌、雕塑等一样，学习怎样写好钢笔字？。联想到美的生活情味，令人心旷神怡。 硬笔书法在艺术样式上，有着不同凡响之处，它在我国艺林中占领奇异职位地方。 推本溯源，自从有历史记载的商朝前期，便出现了相当幼稚的甲骨文。随着社会的起色，出现了软笔，自后永远盛行软笔。到了近现代，硬笔又普遍风行，趋于适用职位地方。 我们的祖先建立了包括商朝甲骨文、两周金文、秦篆、汉隶、唐宋楷行草书这些书体繁复、流派众多的艺术宝物，涌现了王羲之，颜真卿，怀素等许多优越的书法家，行书。留下《兰亭序》，《自书告身》，《自叙帖》这样千古不朽的珍爱遗产，这是我们每一个炎黄子孙的傲慢。 中国出法活着界上影响通俗而长远。公元754年，鉴真和尚东渡日本时，带去了“王右军真迹行书，小王真迹行书三帖”，从此，中国书圣王羲之的名字，传遍东瀛。 一八八○年，杨守敬东渡日本，又带去了汉魏、隋、唐的碑帖一万三千余册，使中国的碑文也传到日本。从此，崇尚北碑的民风在日本也昌隆起来。 热爱书法的日本“嵯峨天皇”的教授“空海”等，他们先自后到中国，研习中国书法，在中国留学光阴，曾被授予“五笔和尚”称号。这些都是中国书法对外影响的灿烂例证。对于钢笔字。 汉字的本色特征和它昭彰的特性，是世界到差何一种文字所相比不了的，它也并不比任何拼音文字掉队。它的精美的字形，又再当前保守书法的笔力上，笔力的雄健，看看工程量计算规则。就是审美的轨范。毛笔是这样，钢笔也是这样。 历史的惯性往往生存某种成见，如有的人以为离开毛笔字便无书法而言，篮球24秒规则。这种观点是不实际的。所谓书法，简单地说，就是书写原则。 毛笔有它根据自己本能机能所酿成的书写原则。异样，钢笔也有自己形态颜色和工具特殊的书写效果。钢笔书写原则（中国文明部前垂问江丰讲话）。 为什么我国现代作品中的鸿篇巨著那么少，而西方国度动辄能写出百万乃至上千万字的作品？为什么我国当代作品范围又越来越大？这无疑与书写工具的前进有着间接关联。 毛笔倡导“锥画沙”笔势，钢笔不能，这是由于两者结构和本能机能以及书写手法不同，但钢笔可用不同方法写出具有30毫米大的字形来，其精美姿态，刚毅效果，都不亚于毛笔。随着硬笔一向修正，书写实际渐渐完善，一概的效果将会到达更多更完善的艺术地步。 本年五月，在辽宁现代硬笔书法研究会成立大会上，研究会主席，原副省长谈立人同志，省教育工会主席宋廷章同志对硬笔书法适用性作了精辟阐明。省书法家协会荣誉会长朱川，会长沈延毅的讲话都给我们以很好诱导。事实上楷行书。 电视讲座今后，很多同窗来信条件把讲稿“怎样写好钢笔字”印成册子。为此，就我所堆集的钢笔书写学问，用问答形态写在下面，同群众彼此研习，扬长避短，配合进步。 一、写字的字体依然成形，能不能改，怎样改法？ 当前陈列祖先练字二例，现连接自己会意，谈谈这个题目。 群众知道，中国书圣王羲之，他先从卫铄学书，之后又多见先代名家钟繇等名著，遂改动初学。你知道二十一。正是他，承前启后，把古朴的书体变成娇美畅通的今体，对楷、行、草书均有建立性的贡献，这就是王羲之在中国书法史上的历史进贡。看着问答。 再说颜真卿，他初学褚遂良，后从张旭得法。他参用了篆书笔意，写出了端庄雄伟的楷书。是他创始了二王以外的新品格。 我自己先从钟绍京的楷书摹法，后又从欧阳询、黄自元的楷书得法，熟手书上追学黄若舟的笔法，自感间隔尚远，自己仍须努力。但岂论你写的字成形几许年，都是可以改的。 有的同志提出：写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗？实考证明，可以，其效果一样。 写好钢笔字和毛笔字，岂论年龄大小，岂论你写字能否成形，只须勤字当头，下定信念，认识到对处事对出息有着相关的严重性，经过一番努力，是能写好的。 起步虽晚犹可追，古往今来，有许多三十而立后学成才的名师。篮球24秒。宋朝的梁颢，八十二岁才考上进士，他咏道：“也知少年登科好，掠夺龙头属老成。”明朝李贽，弃官就学，立志著书的时候已是五十四岁了，他的名著《焚书》，《藏书》先后在六十四岁和七十三岁时完成的。 成就的取得，不在于年龄大小，关键在于志向和恒心。 二、写字应该从何学起？ 写字的容貌和执笔 （2）执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只须掌心放平些，笔尖就天然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难随手顺利，乃至每写一笔，就得移动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到伸张标致。 （3）笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍小。一样平常的斜度应倾斜在食指关节处，越过这个部位，写出的笔画，不是古板，就是死板。笔杆斜度不适当，笔速要遭到局限的，并且不大概写出飘然、神韵的字形来，是以不应倾斜“虎口”处。对比一下24 游戏规则。 （4）握笔要紧张，运笔才自在；握笔太紧，写出的字，不能开阔标致。据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个由来，这些同窗写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。 前已说过，写字好坏，写好。在容貌和执笔上有万万关联。好像木工锯木一样，要是容貌和拿锯不正，即使“线条”画得再直，你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。 三、学书法的程序应该怎样左右？ 一个字好比一台机器，11选5游戏规则2764篮球24秒违例 24点计算器。基础笔画练好，等于把“零件”加工好；练好偏旁部首，就好比先导“安装”；练整个字形，就等于进入“总装”。就是说，先学“认识”，后学“连接”。所以说，楷书是基础，而基础笔画则是基础的基础。 在练写基础笔画时，要分类去练。排列5游戏规则。如练写“丶”时，要把丶、丿、丶、丨等区别练好，然后后再写“连接”，实行组合。 一样平常的秩序：练楷书先练基础笔画；再练笔画顺序；三练偏旁部首；四练字形结构；五练分行布局。 汉字的“点”画写时要减轻，如石坠地。什么样的部位须要什么样的点，学习工作应该如何潜规则。要做到“意在笔先”。如“宀”上头的点按钟绍京、欧阳询的写法，用短小竖势书写是角力较量争论无力的。 四、为什么说学字必先练楷书？ 这和练字的三部曲一样，先练楷；再练行；三练草。历代书家一致主张，惟有练好楷书，基础牢了，再写行、草就容易了。惟有练好楷书，娱乐圈潜规则。写出的字，才略笔不浮滑，体不支离。 五、先学楷书须要多久呢？ 当你练有成效的时候，你就天然发生了乐趣：越写越爱写，越看越欢欣！这就是你乐成的先导。 六、写行书依然习惯，再练楷书能成吗？ 七、要想写好每个字，其重点应该驾驭哪些？ 一样平常来说，写“丶、一、丨、丶（捺）”等笔画着笔应用力，其它稍轻些。但一个字中的个个笔画不能都用力。例如，写“人、大、天”等字的撇画应该轻，捺画应该重。相同，撇画写成重，捺画写成轻也可以，总之不能均匀用力。 八、有人说，基础笔画好练，间架结构难写，是这样吗？ 例如，你首先练好了基础笔画之后，就有基础功底了。所说方法找准，路子对头，指的是在结构上分清是独体字，还是合体字。 要是是独体字，就要驾驭字的大旨和重心。例如“上、下、千、十”等字全是独体字，这就要驾驭它的重心：横画稍长，竖画稍短，而竖画必需居中而下（楷书）。学会二十一。 要是是合体字，则要分清是左右结构；还是高低结构；是左中右结构，还是上中下结构，是半包结构，还是全包结构。 弄清这六个区别，再按字的定义和组织秩序去驾驭。这样，就可写出一个完善而秀美的字形来。 例如：“好”“妈”属于左右结构；“幸”“素”属于高低结构；“常”“掌”属于上中下结构；“匠”“医”属于半包结构；区别这些不同的结构定义，就好办了。 例如：幸、素二字的高低两竖，周密小心居中对齐；常掌二字是个长形体势，不要写太长，稍抓紧缩；好妈二字是个左右结构，左边稍小，左边稍大些，只须驾驭好疏密适合，整齐有序，不就都雅了吗？相同，不分字形，疏密不当，一宽一窄，线条轻重不分，那就丢脸了。 九、有人说，要想写好钢笔字，必先练好毛笔字才行，是这样吗？ 经受和临摹古人作品，应力争形似，神似，但不能丢开小我的品格。 有些人对怎样写好字过于机密化，也有的人把写好字说成是天生的……。结果上，岂论写毛笔字还是写钢笔字，都不须要十年或二十年。不客气地说，毛笔字我只练了两年。当我把两年后写的字联拿给一位书法编辑看时，所取得第一句评语是：“你的字最少有十年的功夫”。这位编辑问我：“你都跟谁学过？”我说：“没跟谁学过”。事过三个月之后，我写的字联在一本杂志上选登了。 此事使我联想到，几许人和书法材料都一再宣称：要想写好字，没有十年以上和更多的年头是练不成的……。又说，写好字是天资等等。这些结论是不适合实际的。结果上，只须字帖选好，方法对头，下定恒心，用不上一年的时间就可取得成效，十一点。请同窗们试试看。 有的人倡导写好钢笔字必先练好毛笔字，实际不用要，由于你不大概在短时间内同时驾驭两种笔法。 十、怎样左右好字形有大小？ 简直条件：笔画多的写细稍缩小，笔画少的写粗稍分散。要写得大小均匀，不要象棋子不分大小齐整罗列。你看计算规则。例如：“腾”字同“小”字；“口”字同“国”字；“工”字同“骞”字。 十一、写字讲求照应，这指什么说的？ 《书筏》中说：起笔为呼，你看15选5中奖规则。收笔为承。反之，要是写完一笔再思虑下一笔，停顿笔间势能，那就是《续书谱》所褒贬的：“图写其形，末能涵容，皆支离而不贯，其结果多成珠子，字形当然活不起来”。 所以要使字写得生动绚烂，情味诱人，照应二字是不能小看的。 十二、传说横竖有原则写法，是这样吗？ 十三、练字用什么样纸好？应周密小心些什么？ 按着次序练写，一能练好章法，二能左右好整篇布局，更会帮你养成写好行序的好习惯。要是苟且乱写一通，那你在正式写作时，固然字形自己写得尚好，但全篇布局肯定不规整，这是个小事。 十四、写字在快慢上相关联吗？ 群众知道，一些快捷行笔的人写出的字形和篇章，不古板，不死板，具有振奋的气势！这就是他们运用了“连成一气”的良好效果。 要想快捷行笔，到达满意的效果，相比看体彩11选5游戏规则。除了要对字形自己结构具有教养之外，更严重的是执笔要正，并尽量往上些。 书写每个字要遵循字的基础定义去构思，信指而书，信腕而行，不要造作，不要修饰。“笔劲洞达美而韵，书贵瘦硬方有神”。这就是写字在快慢上应该体现的一面。 十五、书写基础笔画时，应周密小心哪些？ 十六、学字非得仿照古人的字体吗？ 十七、怎样选取字帖？ 十八、量度一个字、一篇文章应从哪些方面来评价？ “笔力”散布怎样，结构相间的疏密水平能否适当，字间、行间、开头、末端等，条理能否明白。 要知道，一则。真正的书法功底还要注重在矗立雄劲的楷书下面。 十九、 怎样才略驾驭好章法和布局？ 钢笔字横写居多，要边写边向左方看齐，竖写时边写边向上部看齐。 字的大小，一样平常在5×8mm的宽高度，字间的间隔应占一个字的一半，行间间隔应占一个字的宽度。 二十、怎样体现书法艺术美感？这种美感从何而来？ 书法“形”的美主要运用点线、结构、疏密、轻重、行笔的缓急组成形象的“字形”，以这形态的美、力度的美、结构的美唤起人们的情味和美感！ 书法“神”的美，指的是线条组合后总体的外貌。它不是象几何学里那样机械式的配合，而是书家以唯物的、活动着的气势和天性，24点计算规则。发自热爱生活的审美一概。“壮则雄健以嵑嶫，丽则绮靡以清遒”。这就是书法“神”美的应有体现。 古人说，情之喜、怒、哀、乐各有分数，它体当前书者的雄伟襟怀中。喜则气和而字舒；怒则愤慨而字险；哀则气郁而字敛；乐则气平而字丽。书者心田包含着生命鼓舞的意念，弥漫于字里行间振动着欣赏者的心灵，从而惹起共鸣。 我国书法艺术“形神”兼备，气势生动！正是这种美，中国的书法艺术价值已被世界所重视。一九七七年四月美国耶鲁大学举办的首届国际书学史商议会上，就有《中国书法对现代画家的影响》的论文。 具有典型西方美并成为世界上自成一家的中国书法艺术，其影响之大，可窥一斑了。 二十一、今后在写字上应周密小心哪些？ “识”指的是写出的字要准确，清晰易辨。既然文字是代表无声说话的符号，表达一小我的情意和行动，那么，这个符号写进去就得叫人认识。二十一点。要是写得七扭八歪，谁也不认识，日子久了，连自己也不认识了，这种字还有什么用途呢？ “简”指的是按国度规定的简化字去写。要知道，汉字由繁向简起色、一向辗转演化已不是当前的事。从秦始皇同一文字并做了典型今后，小篆变隶书，草书变楷书，汉末的草书又变成楷书的草体。字体的一向简化是汉字起色的秩序。 此日，我们正在成立物资文明和魂灵文明，人们对汉字书写效率条件更高。是以简写汉字的提法就极度必要了。但倡导写简化汉字，不是乱来的。 “连”指的是用连写的笔势写出的字，简单地说!就是快写的连笔字。 岂论行书或草书，都必需有典型性的统制，不是无秩序地乱来。反复地说，写出的字，必需叫人看得懂，领会其意，不给他人作对才行。 “美”是指一个字写出后的最高条件。书法美的再现形态是以线条造型美，。而不是以象形美。 例如写个“鱼”字，欣赏者要是根据这个“鱼”字象不象天然界里的“鱼”而剖断它美不美，这就杂沓了美的含义。 评价字形美不美，应摒弃汉字迂腐的原型，而是以其线条造型所体现的“形、神”为依据。 在冗长的历史起色中，汉字象形性的迂腐写法已不被人们所重视。要是有人以为象形性强的甲骨文是美的，那么，没有象形性的楷书就不美了，这显然不适合中国书法史的实际环境。 线条自己的美，来历于造型。毛笔字再当前“筋、骨、血、肉、神、气、韵、味”（朱川语）上，钢笔亦如此。 这种美不是牵丝拖拉或牵强造作，而是线条整体天然美，它经历“形、神”的简直化所再现进去的。
二、教学重点： 一、导入新课。 二、学习执笔方法。 三、练习写法。 2、横的写法 3、竖的写法。 4、撇的写法。 5、捺的写法。 6、钩的写法。 7、折的写法。 8、提的写法。 |
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