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孩子需“慢成长”家长不必太焦虑

2012-09-17  茉莉花开...
孩子需“慢成长”家长不必太焦虑

 
  “2排4座”成为家长眼中的“黄金宝座”,实际上,这只是不少家长患上过度焦虑的一种体现。小学一年级新生,不会懂得“黄金宝座”的概念,更不会去思考座位的好坏与学习成绩能有什么关联。家长对“2排4座”的情有独钟,显然是一种盲目的心理,给孩子争得“黄金宝座”并一定能给孩子带来好的学习成绩,座位的优势只是一种心理暗示,把这种过度焦虑延续给孩子,对他们的成长并非是好事。
  一个班级,只有那么几个相对较好的“座位”,而这也仅仅是相对而言,“2排4座”更是只有一个。家长们为给自己的孩子谋一个好座位,绞尽脑汁,甚至不惜运用一切可能用上的社会关系,让学校老师感觉到了巨大压力,面对“众口难调”的座位安排,无形中也影响了正常教学工作。为争一个座位,动用的人情关系,不免也会波及孩子,对未来的成长难免产生不良的影响。
    家长的普遍焦虑有一个不得不提的客观原因,那就是独生子女问题,尤其是“独二代”,可以说一出生就面临着被焦虑的命运。随着“80后”双独家长的比例增多,对教育的关注度过高,患上家长焦虑症的比例也明显增多。家长的“教育焦虑症”,是一种社会的痛楚与无奈,其恶果将在下一代身上展现。为了孩子的未来,有不少专家呼吁:“家长自身同样是社会问题的受害者,需要治疗和引导,因此拯救孩子应当首先从拯救父母开始。”
  “80”后家长,有自身的独特优势,对新生事物的接受和理解能力比较强,但教育孩子的经验不足。如何当好孩子的家长?家庭教育如何发挥重要的作用这些都是新一代的家长们必须面对的严峻问题。其实,家长需要的是自信、淡定。孩子需要慢成长,家长不要总是拿孩子的今天跟昨天比,看看孩子是否进步了,每天收获多一点,快乐也多一点。(中国妇女报)

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