金寨县2009年初中生物学业考试试卷分析
本年度初中生物学业考试试卷的命题坚持了课改精神，加强了学生对生物知识的实际运用的考查，为所有考生提供了各种锻炼的机会。试卷以课标和课本为纲，考查了学生生物基础知识，基本技能及运用能力。为此，对此份试卷作一具体分析，为广大生物老师提供一些教学参考。
一、学生成绩分析
班级 参考
人数 合格
人数
合格率 优秀
人数
优秀率
总分
人均分 班级最
高分 班级最
低分 八（1） 30 29 97% 4 13% 2153 72 94 59 从表中可以看出，试卷难易度适中，多数考生均能达到合格要求，学生整体成绩较好，后进生要求进步也较容易，也有一定的优秀率。本试卷很适合学生的水平，不偏不奇，没有让学生摸不着头脑的题，很切合课程标准的要求。
二、试卷特点
以课本和课标为纲，考查较全面，既有生物基础知识的运用又与能力培养相结合，体现了知识的实际运用，让考生不仅仅是为了学生物，而更多的还要会使用。题型上也不是单一的，体现了灵活性，能更好地考察学生的学习情况。
1、重视基础知识、基本技能的考查。对基础知识一般只考查它的直接应用，不搞知识堆积；对基本技能不考繁杂的内容，这对当前初中生物教学有很好的指导作用，可以减轻学生学业负担。
2、体现了对学生生物实际运用能力的考查，为学生实际运用生物知识的能力提供了空间，让学生在实际运用中体会生物知识的价值，从而激发了学生学习生物的热情。比如探究题等一些题目，都是考查学生对所学生物知识实际运用能力的。
3、以课本为本。试卷不避讳课本上的内容，有许多题目直接取于教材的练习册，这样命题无疑对初中生物教学起着积极的导向作用，有利于广大生物教师深入钻研课本，不至于让广大师生忽略课本及练习册的使用而走更多的弯路，更利于有效实施素质教育。
4、试卷题型比例：整卷共四大题，滿分100分，容易题、中等题、难题分值比例约为7：2：1。单选题40分，填空题30分，填图题25分，探究题5分。
题目 单项选择 填空题 填图题 探究题 得分率 80% 60% 70% 65% 三、学生答题情况统计及分析
从表中可以看出，各类题的得分率都比较高，这表明学生对生物知识的实际运用很重视，也体现了生物老师对这一点的强调。单项选择题的得分率最高，从答卷情况来看，大部分学生对这些题目掌握得较牢固，容易得分，这说明学生对所学生物知识的再认能力还是较强的，但对于少数难以记忆的知识点，学生的失分率也较高。从识图作答题的得分率来看，学生对生物图的认识还算可以，虽然少数学生把图给看错了。至于填空题，从得分率可以看出，学生掌握得还算牢固，只有少数学生不能得及格分以上，这说明有些学生对于纯记忆知识的掌握还需再加强。从探究题的得分率可以看出，学生做实验的实际动手能力还是较强的。
四、为使生物教学更上一个台阶，为让广大生物教师更好地把握生物学科的教学方向，为让学生更好的掌握生物知识，这里特作出一些改进措施。
1、在进行生物学科教学的同时，加强对学生进行人生观，价值观，世界观等方面的教育，耐心细致地做好学生思想教育工作，稳定学生情绪。
2、尽量提高生物课堂的趣味性，使学生能融于课堂，增强学生学习生物的兴趣。
3、夯实生物基础，努力实现课标的要求，要尽可能的创造环境，让学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解并掌握基本的生物知识。另外要特别注意，学生要认真对待每一个细节。
4、要面向全体学生，加强学法指导。在教学中一定要面向全体学生，鼓励学生的自主探索与合作交流，促使学生认识自我，树立信心，提高综合应用知识的能力，努力实现让不同的学生得到不同发展的教学目标。
油坊店中心学校张金武
2009年1月12日
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