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上期小学三年级语文 二单元测试题 （时间100分钟，满分100分） 学校 学生 学号 一、我能看拼音写出词语。（10分） jū rán yí jì huò zhě duǒ cáng yǎng wàng
xiōng pú jiāo juǎn sàn bù kǎo chá zhèn jīng
二、 选字填空。（4分） 【摇 遥】( )远 ( )晃 ( )望 ( )摆 【杨 扬】飞( ) 飘( ) 白( ) ( )树 三、我能为它们找到正确的词语朋友。（6分） 耍（ ） 峰（ ） 究（ ） 记（ ） 城（ ） 杂（ ） 要（ ） 蜂（ ） 穷（ ） 纪（ ） 诚（ ） 朵（ ） 四、我会照样子填空。（11分） 1、填上合适的词，让它更具体。（5分） 例：（甜蜜的）微笑 （ ）歌声 （ ）孩子 （ ）李四光 汲取（力量） 交流（ ） 观察（ ） 明白（ ） 例：三只（饥饿）的小鸟在家中（叽叽）地鸣叫。 几只（ ）的灰雀在枝头（ ）地歌唱。 一群（ ）的金鱼在池子里（ ）地游来游去。 2、选字填空。（3分） 密 秘 蜜 （ ）书 甜（ ） 保（ ） 成 城 诚 （ ）果 （ ）实 山（ ） 被 背 备 （ ）后 棉（ ） 预（ ） 3、填空成词。（3分） 闻（ ）起（ ） 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）载（ ）归 惹人（ ）（ ） 一（ ）正（ ） 五、我能按要求完成句子练习。（8分） 1、 雨水把我的衣服淋湿了。（改为被字句）（1分） 2、把下面的词语排成一句通顺的话，再加上标点。（4分） 守信用的 宋庆龄 是 孩子 我们的 个 红日 慢慢地 一轮 升起来 从东方 3、打标点。（3分） 1）忽然听见背后有人叫我 小朋友 你也来爬天都峰 2） 是你扔的纸团吗 高尔基问 3） 我明白了 妈妈望着庆龄笑了笑说 那你就留下来吧 六、我能正确填写。（4分） 1、学校的图书馆里需要挂一句名言，请你推荐： 。 2、老师每天都让我们阅读课外书，我们问她为什么，她说了一句名言： ，知识在于积累。 3、《爬天都峰》一课让我想起了这样一句名言： 。 4，周恩来从小就立下了 的远大志向。 七、我会把错乱的句子重新排列成一段通顺的话。（6分） （ ）到了中午，我们搭灶生火，自己做饭。 （ ）山上风景可真美呀！ （ ）下午同样唱着那首歌回到了学校。 （ ）清晨，迎着朝阳，我们在老师的带领下唱着歌来到了莲河的西山。 （ ）树木郁郁葱葱，野花竞相开放，蝴蝶、蜻蜓翩翩起舞。 这段话，你是按照 顺序排列的。 八．阅读短文，回答问题。 (一) 一个星期日，三个小朋友高高高兴兴地去郊外游玩。忽然，乌云密布，刮起了大风。一棵小树苗被大风吹得摇摇摆摆，眼看就要断了，三个小伙伴异口同声地说：“我们回家拿绳子把它绑上吧！” 他们回到家，拿来了绳子和木棍，来到小树旁。首先用木棍挨着小树苗插入土里，接着用绳子绑好，最后他们由找来一块木牌，写上“爱护树木”四个大字，插在树旁。 雨过天晴，一阵微风拂过，小树苗摇摆着枝条，好像在向三位小伙伴点头致谢呢！ 1、认真读短文，写出事情发生的时间、地点、人物。（3分） 时间： 地点： 人物： 2、认真阅读第二自然段，找出表示事情发展顺序的三个词语，圈出来。有了这样的词，你就能把一件事情写得很清楚。（3分） 3．这件事情发生的原因是 结果是 。（3分） 4、请你为短文起一个合适的题目。（1分） 5、仔细阅读短文，你会发现文中三处写到风，可搭配的表示动作的词却不一样，请你填一填。（4.5分） （ ）起大风 （ ）起大风 微风（ ）过 其实生活中我们写雨，同样会搭配不同的表示动作的词，你能写几个吗？ 雨（ ）下来 雨（ ）下来 雨（ ）下来 （二）上课的铃声 “丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾（lěi）,像淙淙流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。 1.积累象声词。2分 从短文中找： 从课外书中找： 2.这段话共有（ ）句。它把上课的铃声比作（ ）、（ ）和（ ）；“花蕾”和“幼苗”是指（ ）。（4.5分） 八、习作（30分） 通过本单元的学习，我们认识的了许多性格鲜明的人。在生活中孩子们也有许多自己喜欢和熟悉的人。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹；有的温柔体贴，善解人意；有的勇敢正直；有的勤劳简朴；有的幽默风趣……今天，老师给大家提供一个机会，写篇文章来表达你的真情实感。 |
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