| 《研墨斋诗词墨迹选》序 |
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鲁迅先生有这样一句话："好诗在唐代已经作完"。这是有道理的，但换个角度来看又不完全是这样。中国的诗歌在唐代已经走上了一个很高的高峰。这是从总体艺术高度和普及的广度而言，但并不等于后人再也无法作出好诗。比如宋代陆游写的爱国诗篇，就是那个时代的特殊的历史环境下产生的好诗，这在唐代是不会有的。同样，清代龚自珍、黄遵宪、秋谨的诗，现代毛泽东、鲁迅、聂绀驽的诗，在唐代也是不会有的。人们都说："熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"就是把"唐诗三百首"作为唐代诗歌的经典之作。但是，我们细细一想，唐代经历了几百年，精选了三百首诗，当然水平很高，因为平均一年才选出一首诗。如果我们把今天改革开放二十年来的诗词作品精选出二十首，平均水平也不会低于"唐诗三百首"。从这一点来说，我们应该有信心把当代诗词推上一个新的高度。 但是，从目前参与诗词创作的爱好者的总体水平来看，还不能太乐观。真正写得好的还是少数。大部分诗词爱好者的作品，还处于卡拉OK的水平。虽然不少人对诗词的平律、押韵等技巧已能掌握，但是作诗更重要的不是这些。如果以为掌握了格律，就是会作诗，那就大错特错了！其实，掌握格律只是学习诗词的初级阶段，还是小学生，作诗有作诗的表达方法，跟作文很不一样，现在很多人都是以作文的方法来作诗，这是通病之一。作文往往是直说，作诗要讲比兴，要形象思维，不能太直白地表达意旨。太直白就变成标语口号了。作诗要讲立意，而且立意要新，这是一首诗的灵魂。比如讨论会发言，你要说出你自己的创见，要谈出你自己的特殊感受。如果你说的话跟别人谈的都一样，那就是人云亦云，你的发言没什么价值。现在很多作诗者是人云亦云，没有一个好的立意，或者立意不新，没有创意，一般化，这是通病之二。作诗还有一个表现角度的问题。同样的一个景点，一件事，从什么角度去表现要想好，这些很重要。诗是短篇居多，特别是绝句，只有四名，你要很全面、很具体地描述一个景点，或描述一件事，那是很费力的。诗就象绘画里的白描。 如果我拿一个玻璃杯，杯口正对着你，让你用线描把这个杯子画出来，你就只能画出两个一大一小的圆圈，这张画拿给任何人看，都不会知道是玻璃杯。如果摆在桌面，你选择恰当的视平线，从侧面去画，虽然只是线描，但是，由于透视关系，人家就看出是杯子了。所以古人说："文出正面诗出侧面。"清人刘煕载曾在"艺概·诗概"中说："绝句取径贵深曲，盖意不可尽，以不尽尽之；正面不写写反面，本面不写写对面，旁面，须知睹影知竿乃妙。"对这段话学习作诗的人要好好领会。现在很多人作诗都不选角度，面面倶到地描述一番，什么都说到，但什么都没说清，没说透，觉得很概念，这是通病之三。作诗要有感情，要以情动人。该怒，则拍案而起，该哭，要嚎啕痛哭；该乐，要振臂欢呼。首先诗人要动情，才能以情感人。机巧奸诈之人明明恨你，但表面上装作很友善，还对你说了许多好话。这样的人可以是别的什么材料，但千万不要学作诗。现在的人作诗多数讲假话，没有真感情，写出来的东西干巴巴，这是通病之四。作诗要有思想深度。许多出色的诗人都是思想家。对一件事物，首先要有深刻的认识，透过表象看到本质，而且要用诗的语言把你认识的要点概括出来，让人得到启示。这样的诗就会有思想深度。有些人作诗，只看到事物表象，其描绘叙述也是停留在表象，开掘不深，没有升华，这是通病之五，作诗还要注意选材，不要全写应景诗。这类诗在某个重要节日，抒发自己的感情也是需要的。更多的创作应该写自己身边的事。自己感受很深，很想表达出来，有感而发，这时就可能有好诗产生。聂绀驽的诗之所以受欢迎，主要是写他身边发生的、他自己经历的、感触很深的事情。如"推磨"、"清厕"、"削土豆伤手"等，这些都是他在干校劳动时经历过的事。而我们很多诗词爱好者总是喜欢选些大而空的题目，不是有感而发，而是无病呻吟。这是通病之六。 以上我谈的是当前群众性诗词创作中存在问题。尽管存在这些不足，但我还是认为有这么多人开始喜欢读诗词、写诗词，这是可喜的。正如卡拉OK，虽不可能人人都成为歌星，但全民音乐水平却有了普遍的提高。 最近，柯周莹老师给我寄来他的诗词作品共一百余首，不少诗写了他自己从事教育工作的感受，如《国庆抒怀》"教学艰辛不怨天，育才为国度华年。尖端科学能攻下，甘作人梯不息肩。"感受是真实的，结句也有思想升华，有高尚的思想境界，是一首好诗。他退休后接受返聘，又写了一首抒发自己的感情："教鞭才歇半年，今又重操意欲何？只为家乡桃李秀，再将余热谱新歌。"他还有一首送给他学生的赠答诗"……说评世界开心语，谈论人生坦率言，天下师生情为贵，愿留岁月听钟喧。"为什么这些诗会写得比较好些，主要是因为这些所写的都是自己身边的事，是自己的真实感受，这也可以反证了我上文所谈的观点。他的诗作曾被选入《当代诗人作品选》、《中华诗词佳作选》、《中华诗魂》、《中华当代诗家手迹选》、《中华当代绝句精选》等十二种书刊。这些成就都是值得称道的。当然，他的诗中也还存在不足，在此，不能一一加以评论。 柯周莹老师请我为他的诗集作序，我写了上面的一些话。本来应该正面以评论他的诗作为主，但我在这方面写得不多，反而写了许多题外话，这篇序就觉得有点"另类"了。也许是我以作诗的方法在作文了。不过如果大家读了之后能在作诗或读诗时引起了一些思考，目的也就达到了 |
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