◇ 本报评论员 肖畅
“新生撒娇”成了热门话题。山东师大一新生以“校门太破了”为借口要求复读，不料成为舆论标靶；大连一学生因“不能天天洗澡，不习惯食堂伙食，要求住单间”引来一阵舆论哄笑；中南财经政法大学迎新现场，一家长抱怨寝室没有空调，于是要求自费装一个，连电费也答应一并包干，此时，媒体又再次回忆起几年前一位家长的“豪言壮语”：“我的女儿每一个细胞都离不开空调”……
每年此时，“新生撒娇”的新闻都会频繁出现。这已成为独特的新闻题材，甚至是一种新闻类型、模式。这不得不让人怀疑：新生不撒娇，新生报到的新闻似乎都不知如何操作了。媒体有周期性议题，却也因周期性议题而养成了观察的惰性，于是，清明时节就要抨击一下迷信、陋习，中秋时节就要抱怨月饼越来越贵，而新生报到时，就要责怪一代不如一代……这种陈旧的新闻操作模式，出于一些媒体人对社会的想象，甚至演化为一种媒体特有的意识形态，并为我们营造了一个又一个小题大做或者大题小做的“社会问题”。
让我们回忆一下，2008年，第一批“90后”进入了大学，也只有在那一年，新生报到类的新闻少见九斤老太式的哀叹，而媒体纷纷为“90后”勾勒新的时代，给予新的展望——可见，新闻找到了节点，就连“90后”这一代人的前景都似乎开始发生转变。很可惜，这个新闻节点一过，一代又一代新生重新被认为“不争气”了，开始继续“撒娇”了。
社会需要新一代、老一代的交替，其间也有新、旧精神的碰撞，但在观察这样一个客观进程的同时，很多媒体以及我们自身都被注入了太多的道德色彩，以至于我们的眼中只有撒娇的新生，而没有真正意义上的新青年。“新生撒娇”，媒体矫情，无数谆谆长者则发出娇嗔。在这样一种家长心态挥之不去的社会，一些陈旧甚至因循守旧的经验、传统，总难免依托于一种道德自负感，自恃主流和正统，而社会的精气神好似不曾、也不会更新换代。
我们无法否认一些新生是在撒娇，但也无法否认，这些撒娇声已被放大得太厉害，好似真的要从教育上进行反思——这种过度放大本身，其实也是另一种意义上的撒娇，是一种基于家长心态的撒娇。家长心态是可以代际传承的：在家长式呵护下成长的人，未经思想的发育，从而承袭了家长的做派，并总认为别人都长不大、需要监护、代管，视别人的抱怨为孩子气，是在撒娇，可以不听、不理、不睬，以及需要改造和锤炼。
对于一个十几岁的学生而言，他们可能生活上没有独立；而对于这个社会的过来者而言，是否实现了思想与精神的独立，也是一个问题。如果我们抨击新生撒娇为教育的失败，那么我们自身何尝不是在这样失败的教育下成长起来的人？我们在社会经历中越来越具备独立生活的能力，可是，思想的独立并非只是社会阅历就能够给予的。
“新生撒娇”只是个例的堆积、拼贴，从而创造出来的一幅生动图景。而创造这种图景的媒体观察模式，以及我们的社会观察思维，才是真的出了问题。一个看不见新一代人成长的社会，自然失去了对青年一代的好奇与期待，这种社会意识恰恰需要成长了。
