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| 第15课《说“屏”》 |
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石屏木屏木屏竹屏故宫太和殿皇帝宝座后的屏风设置上注意问题4大小因地制宜讲究造型、色彩、绘画设置与整体相称曲屏折度、视线远
近得体文中作者对屏的感情是怎样的？抓住以下关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”明确：受古诗
词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风
的赞赏之情。品味感情：屏功能2种类3设置4实用性艺术性(建筑材料、华丽程度）金屏锦屏石屏木屏竹屏大小因地制
宜讲究造型、色彩、绘画设置与整体相称曲屏折度、视线远近得体“巧”关键赞赏之情期盼之情文中多处引用了古诗词，
有什么好处？多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。课文引
用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？营造清雅的艺术气氛,表达作者对屏风的向往与喜爱之情。《秋夕》银烛秋光冷
画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。杜牧课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，起什么
作用？“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀
怨。出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热
望。《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣,增添了想象的空间。课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”
的句子，起什么作用？“闲倚画屏”出自韦庄的《归国遥》“睡觉绿鬟风乱，画屏云雨散。闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。”“闲倚画屏”就
是闲得没事干，倚着画屏相思。“抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛
诵经，顿悟一生得失。点出了“屏”的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。１、本文运用了哪些说明方法，各有怎
样的表达作用？２、作为一篇小品文，本文在语言方面有哪些特点？主要说明方法：作诠释举例子分类别引用体味语言，把握写作
特色：本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。（1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风
，不觉文章枯燥。（2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。返回屏风有意障明月，灯
火无情照独眠。南朝《闺怨篇》云母屏风烛影深，长河淅落晓星沉。李商隐《嫦娥》水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟
敛寒林簇，画屏展。柳永《迷神引》月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。《屏风》拓展延伸
中国文化博大精深，可以说我们每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只不过是一个例子，仔细观察你会发现好些小小的器物里都有一个
迷人的世界。想一想，说一说我们生活中那些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。
回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。明确：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已
。”屏的作用：遮挡视线。说“屏”陈从周陈从周(1918—2000)，原名郁文，晚年别号梓翁。浙江杭州人。古建筑、
古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著，其《说园》五
篇，总结了中国园林的理论。屏风（）屏除（）伧俗（）寒伧（）多音字注
音píngbǐngcāngchen流萤擅长点缀帷幕忒倚yíngshànzhu
ìwéituīyǐ字词释义伧俗：纳凉：缓冲：雅俗之分：因地制宜：粗俗、鄙浅。享受凉爽。纳：享受使冲突缓和。
高雅和粗俗的区别。根据不同地区的具体情况规定适宜办法。2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。3、作者对“屏
”的感情是怎样的？1、本文的说明对象是什么？说明对象的特征是什么？4、今天还有哪些地方用到“屏”呢？作者对此又提出了怎样的
评价和建议呢？明确：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。”意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。1.什么是屏（请用原文来解释）？
2、屏风的特点是什么？屏风的特点是：“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”“功能与美感相结合”。3、?作者介绍了关于屏的那
些知识？明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。屏有哪些作用？（2）分隔作用艺术点缀可以挡风缓冲视线屏
有哪些种类？3按屏的建造材料,装饰的华丽程度：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。艺术上：雅俗之别。外形上：大小之分。说明方法：分类别金屏纯银屏风锦屏画屏 |
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