左右脑分工理论

梦涵缘居 2012-10-10

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左右脑分工理论

1、罗杰-斯佩里学说

%tQ/q6h&M0Xv0 20世纪50年代，美国加州理工学院的罗杰．斯佩里博士和他的学生龙.迈尔斯开始在动物身上进行裂脑实验研究。当他们切断猫和猴子的两个脑半球之间的全部联系时，吃惊地发现这些动物仍然很正常。更令人兴奋的是，他们发现可以训练两个脑半球以相反的方式去完成同一任务。

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KsP#Z0        进一步的研究发现，大脑左右半球具有两个相对独立的意识活动。大脑每一半球都有其自己独立的意识思想链和自己的记忆。大脑两半球基本上是以不同的方式进行思维的，左脑倾向于用词语进行思维，右脑则倾向于以感觉形象直接思维。大脑两半球具有一种合作关系，即左脑负责语言和逻辑思维，而右脑则做一些难以换成词语的工作，通过表象代替语言来进行思维。1981年，罗杰．斯佩里也因他的“左右脑分工理论”荣获了诺贝尔医学生理奖。

    “左右脑分工理论”的主要内容是：大脑有两个半球，它们之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。左脑感受并控制右边的身体，右脑感受并控制左边的身体。但在正常的情况下，人脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递左、右两个脑半球的信息以每秒lO亿位元的速度彼此交流。
         左右脑在机能上有分工，在思维方式上有差异。左脑主要负责语言、分析、推理、计算、理解和判断，对文字、符号具有识别的能力；其思维方式以抽象思维和逻辑思维为主，具有连续性、延续性和分析性等特点；通常被称为逻辑脑、语言脑、理性脑和学术脑。
        右脑主要负责心像、直觉、灵感、想象等能力的产生，对图形的识别和对感情的控制等，对音乐、艺术具有特别的鉴赏力；其思维方式以形象思维和直觉思维为主，具有无序性、跳跃性和直觉性等特点；通常被称为心像脑、创造脑、感性脑和艺术脑。19楼空间s~&{? uk
        综观左右脑的主要机能与思维方式，左右脑的能力是无法替代的，左脑善于对某一事物进行严密的推理、深入的分析。是人一切理性活动的基础；而右脑善于展开空间的想象，依靠直觉思维产生许多创造性的想法，右脑对于人的想象与创造活动具有左脑无法比拟的优势。
        脑的神奇功能被发现后，征服了全世界，斯佩里为全人类做出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是人类大脑科学研究的里程碑。

&B dc$a)C T;V02、品川嘉也学说

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关于左右脑的差异，日本右脑开发专家医学博士品川嘉也认为：左脑最大的特征是拥有语言中枢，而右脑在感觉领域大显身手工劳动，鉴赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、综观全局、把握整体。
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~0    品川嘉也认为左脑强大的语言功能主要体现在两个方面：
    (1)操纵语言、读解文字、数字、写文章。
    (2)将复杂事物细分为单纯要素，有条不紊地进行条理化思维。

     而右脑在感觉领域的功能，用大脑生理学理论解释便是：
Up0G?Lthv.K%r)X0    (1)类别认识能力——只记忆事物局部，便能抓住整体印象。
6p%h9]!XT lG0    (2)图形认识能力——将抽象的语言、事物作为一张图片来把握。19楼空间9CaF l6]k
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    (3)空间认识能力——进行立体思维，从感觉上认识空间。
A `7f/K9|2A.gh8mz0    (4)绘画认识能力——将事物不是作为一个图形，而是以一幅图画的形式来把握。19楼空间-ub5Q$i|L;t
    (5)形象认识能力——扩展形象的能力，与创造性密切相关。

$o4v#pZJ;aS'`(L0 品川嘉也在他所著的《儿童右脑智力开发》一书中指出： “如果将人的左右脑比作为人，那么，左脑就是那种循规蹈矩，缺乏情趣之类型的人。而右脑则是意外型洋溢着创作欲望、充满活力之类型的人。”

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3、七田真学说

6HD S#a6C?b0 尽管右脑理论最早起源于西方，但日本是右脑教育最发达的国家，近几十年来涌现了许多优秀的右脑教育专家，七田真先生是杰出的代表，他40多年来致力干倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田真教学法。他的教育理论还远播美国、中国和东南亚等地，在国际上产生了广泛影响。19楼空间m$j.e'{2z!~
关于左脑与右脑的其他差异，七田真主要是从“信息记忆容量”和“信息处理速度”两个方面来分析和阐述的。

        (1)在“信息记忆容量”方面，左脑对进来的信息话语有意识地进行记忆，因此它的记忆容量是有限度的；右脑则对进来的信息心像化(图形化)，无意识地进行记忆，所以它的记忆容量没有限度。
       上述结论的根据在于：通过左脑的记忆很快遗忘，与记忆相比遗忘的速度更快，这是因为左脑的记忆容量有限，不遗忘就不能记忆新的信息。与此相对应，右脑中存在的记忆不但不会忘记，必要时随时都可以再现。这是因为右脑的记忆容量没有限度，并且可以对信息进行图形化记忆。
       (2)在“信息处理速度”方面，进入左脑的信息需语言化处理，所以需要花费时间；而进入右脑的信息是图形化处理，瞬间就可以完成。
        同时，七田真及许多日本右脑教育专家认为右脑包揽着人生活所必需的最重要的本能和自律神经系统的功能，以及道德、伦理观念乃至宇宙规律等人类所获得的全部信息。比如，刚出生的婴儿如果左脑出现障碍，可以照常吃母亲的奶；如果右脑出现障碍，就不能吃奶。意识行为的本能属于右脑的功能范畴。这就说明了右脑天生存在着生存所必需的最佳信息，是人类先天的记忆宝库，而左脑不断储存着后天所获得的各种信息，成为经验和知识的记忆宝库