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家庭在预防未成年人犯罪中的作用

 霜叶晴空 2012-10-13

家庭在预防未成年人犯罪中的作用

 

今世界,未成年人犯罪问题位列世界三大难题之一。未成年人是国家和家庭的未来和希望。然而,近年来,我市未成年人犯罪人数居高不下,并呈增长趋势,从我市未成年人犯罪人数看,2005年,未成年人犯罪的有255人;2006年,未成年犯罪人数增加到278人; 2007年,未成年人犯罪人数达到277人,严重的未成年人犯罪问题已成为一个严峻的社会问题,成为一个社会各界急待解决的现实问题。

    罪犯与平常人其实只有一步之遥,有时候一念之差,就诱使一个表现平常表现不错的好孩子走上犯罪的道路。平常令家长、老师担心的顽劣孩子、学生,犯罪的几率会更大些。那么引发未成年人犯罪的成因是什么呢?引发未成年人犯罪的原因有很多,有其自身原因、家庭原因、学校原因、社会原因等,而且这些原因牵一发而动全身,在青少年成长的道路上,学校、社会、家庭因素是乘法的关系,只要一方出错,最后得分就是零。    一、家庭教育缺陷是未成年人犯罪的主要原因    那么,究竟哪种原因是未成年人犯罪的最主要的原因呢?同处一样的环境中,都有来自社会负面影响的侵袭,为什么绝大多数孩子能够健康成长,而有的孩子却成为罪犯呢?剖析其背后的原因,家庭教育不当或缺失是非常重要的一个原因。曾有人对全国10大城市的调查发现,未成年人犯罪中,50%以上主要是由父母教育不当造成的。    有的家长对孩子放纵不管,不履行家长教育义务,无约束的家庭,使孩子不顾道德、法律的约束;有的家长对孩子过分溺爱,使孩子自私、任性;有的家长对孩子采用简单粗暴的棍棒教育,逼使孩子反抗或者离家;有的家长对孩子过分施加压力,使孩子难以承受;有的家长自身道德素质差,给子女树立了坏榜样;有的家长重成绩轻素质,使孩子的道德、法制意识淡薄;有的家庭是单亲家庭,家庭教育不完整。有缺陷的家庭教育,是导致未成年人走上犯罪道路的主要原因。    二、家庭教育是人一生中的奠基工程    有的家长可能会认为家里主要就是让孩子吃好、穿好、长好,孩子受教育是学校的事。    家庭教育是基础性教育,在人的一生成长过程中是奠基工程。不少教育专家也指出,家庭是孩子接受教育的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育是孩子最早接触的教育,会影响人的一生。前苏联教育家马卡连柯曾说过:父母是孩子第一个教师,他的每句话,每个举动,每个眼神,甚至看不见的精神世界,都会给孩子潜移默化的影响。所以说,发挥家庭教育与家庭预防作用,是预防未成年人犯罪的第一道防线。    三、家庭教育贵在早期的道德与法制教育    有的儿童、幼儿的家长可能会认为我们的孩子还小着呢,与预防犯罪远着呢。法国大思想家卢梭曾说过人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中,如不采取纠正种种错误和恶习的手段,他们就会发芽滋长,等到以后采取手段去改时,已经是扎下了深根,以致永远也拔不掉了。    没有哪一个人天生是罪犯,正如人之初性本善的所说的那样。如果一个人的世界应当是色彩斑斓五彩缤纷的,那么一个人出生时就像是一张白纸,父母一般是孩子的启蒙老师,家长首先给这张白纸着色、染色,所以,这时,着色、染色最容易。小时候的教育,孩子很容易接受,一般为其以后的人生奠定了基础,等到长大以后要想改变却非常困难,可能事倍功半。俗话三岁知八其实也表达了这层含义。    家庭教育最主要的是进行道德、法制教育,未成年人的父母或者监护人对未成年人的法制教育负有直接的责任。青少年犯罪往往与缺乏早期道德教育和法制教育有直接联系。因此,家庭教育必须从早抓起,注重道德、法制教育。    四、家庭教育的独特优势    家庭教育在预防未成年人犯罪方面具有自己独特的优势,是其它任何教育都无法替代的,它具有以下特性:(1)长期性。家庭是未成年人活动的第一生活空间,是未成年人活动的主要场所,家庭教育一般伴随人的一生。(2)针对性。孩子性格的优劣、品行的好坏,父母最为清楚,这就给父母及时地、有针对性地进行教育提供了条件。(3)灵活性。家庭预防不需要其他社会预防机制那样有比较系统的程序等条件,家庭教育具有较大的灵活性,可以利用一件事,一种思想、一种行为向他们灌输道德与法制教育。(4)有效性。首先,家庭教育是从摇篮开始的,是最早的教育,效果最好,这便是心理学上讲的先行效应;其次,父母和子女之间血缘关系,使子女容易接受父母的教育,既使批评和责备尖锐了一些,子女也能谅解;再次,孩子的模仿性强,父母与孩子长期一起生活,父母的一言一行,都会深刻地影响着孩子,在潜移默化中教育孩子如何做人。    下面两个故事对我们很有启发:    一个是孟母三迁的故事,讲的是孟子小的时候非常调皮,他的妈妈为了让他受好的教育,花了好多的心血!他们住在墓地旁边时,有一次,孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子,玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了,就皱起眉头:不行!我不能让我的孩子住在这里了!孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集,孟子又和邻居的小孩,学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价,表演得像极了!孟子的妈妈知道了,又皱皱眉头:这个地方也不适合我的孩子居住!于是,他们又搬家了。这一次,他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候,孟子的妈妈才满意了。孟子日后能成为一个大思想家,与其母亲从小对其良好的家庭教育是分不开的。另一个故事叫临刑责母讲的是一位母亲对自己孩子的偷窃行为不但不予制止,反而给予鼓励,使孩子从偷一只蛋、一块肉发展成江洋大盗,最终被处死刑。临刑前,这位偷窃者似有醒悟,当众痛责了母亲对自己平时行为的鼓励与怂恿。这两个故事告诉我们:良好的家庭教育能助孩子健康成长,而低劣的家庭教育可能会为孩子走上犯罪道路留下隐患。    未成年人处在道德素质养成的关键期,家庭教育是预防未成年人犯罪的关键环节,所以,必须引起足够的重视,要大力强化家庭教育,从而切实发挥预防未成年人犯罪的第一道防线作用。

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