撰文、编辑 王彦丽 美编 哲洋
由于英联邦国家教育体制与中国不同，因此中国学生高中毕业以后到英国等国家留学，攻读学位前往往还需要进入预科学习。预科能让学生获得专业课程过渡与衔接方面的知识，对提升语言有很大帮助，也对理解和掌握外国文化和学习方法，为本科学习作些准备。当然，很多国外预科课程宽进严出的标准也能督促学生养成自觉学习的好习惯。
那么学生要怎么选预科呢？本期记者请一些留学专业人士针对家长比较关心的英国、澳大利亚以及新西兰的预科，做了一些介绍，希望能给家长及学生带来帮助。
大学预科课程，英文叫做Foundation，最早是英联邦国家(主要是英国和澳大利亚)为解决国际学生适应该国教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为1年，设置的课程比本科少，有一些课程专门帮助学生适应该国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由国外大学提供，各科成绩毕业考试合格后才能读国外的大学。
英国：
师大留学李静老师介绍，英国的大学预科主要分为两种：一种是大学里的本校预科，绝大部分英国大学有自己的大学预科。一种是在专门的预科学院里就读，也就是一对多的预科学院。至于选择哪种预科，学生应根据自身条件来选择适合自己的预科。
标准一：是否选定大学？
如果学生已经决定上哪所大学，那么可以选择英国大学本校的预科就读。如果学生的学习能力比较强，也是可以直接选择该校的预科。
而英国公立的预科学院，它不专门服务于一所大学，基本上所有的英国公立院校都会承认。这样学生的选择就会多一些。比如，相比一对一的预科，一对多的预科读完以后，学生可以申请5所学校，不会有落档情况。
提醒：对于选择一对一的预科，有一定的局限性，家长和学生应该注意。比如学生预科成绩没有达到所在学校的要求，那么就升不上该大学，可能出现落档情况。
标准二：学生成绩
不同的大学预科，对于学生的水平要求也是不一样的。因此，学生成绩也是选择的重要依据。不过，如果以国内的水平来衡量来选择国外的大学，有时又不太准确。有的孩子现在看着学习很好，但到了国外并不一定好，而有的孩子，现在国内成绩一般，但潜力很大。所以，如果根据现有成绩来定学校，可能选高或选低，选高了可能上不了该大学，而选低了也比较可惜。
提醒：公立的预科学院，分布在英国不同的城市不同的校区。而不同的校区开设的预科方向也不同，比如有商科、工科、艺术设计等。学生选择时需要了解一下。
新西兰
先决定专业方向
新西兰有8所大学。要进入新西兰本科学习，必须先读为期8个月至1年的新西兰大学预科课程。而时间的长短取决于学生的英语学习能力。
据师大留学朱盼老师介绍，新西兰的预科也分两类，一种是学校自己的预科学院，一种是学校“外包”的私立的院校。8所公立大学中，其中有6所大学有自己的预科学校，另外两所奥克兰大学和奥克兰理工大学，没有自己的预科学院。这两所大学把预科包给私立的预科学校，比如，ACG 和泰勒学院。
学生在选择时，如果选择奥克兰大学或者奥克兰理工大学，那么就只能选择两所私立的预科学校。私立预科学校也与大部分学校有协议，比如有些学校要求达到60%的预科成绩，或70%、80%的成绩就可就读。
公立大学的预科学校和私立预科学校相比，一般来讲公立大学的预科管理比较严格，也有本土的一些学生。而私立的预科学校，都是一些国际学生，学生的层次也不同，所以两者的环境不同。
提醒：朱老师建议学生，还是应该提前决定自己的专业方向，这样就可以选择具有优势专业的预科学校，不必盲目的选择私立预科学校。
澳大利亚：
优秀学生可选快捷课程
澳大利亚的预科与新西兰相似。
澳大利亚多数大学都有自己的预科类课程。近几年，一些澳洲高校开始尝试接受中国的优秀高中毕业生直接进入大学本科第1年就读，例如著名的西澳大学和麦考瑞大学等。
学生如果已经确定自己想上的大学，那么先选择本校的预科，如果本校没有预科，那么就要上该校的网站，查阅其推荐的预科学校。比如墨尔本大学没有自己的预科学院，它的网站推荐圣三一学院。遇到这种情况，学生一定要自己查阅，不要道听途说。
除了预科，澳大利亚还提供学生一种快捷课程。也就是把一年的预科和大一的课程融合在一起。学生读完快捷课程之后，可以直接升入大二。
提醒：并不是所有的学校都开设这种快捷课程。此外，快捷课程所针对的专业有限制，比如商科，计算机类专业可以就读。
如果学生已经确定了自己专业方向，又想节省一年的费用，那么可以选择读快捷课程。但相对于预科，快捷课程要求学生的学习强度比较高，对学生的英语要求也比较高，雅思分数要求比读预科高出0.5分。
对于预科如何选择，澳际留学石家庄分公司的刘迎春老师也给出了一些建议。
考察授权
很多预科在宣传时都是对接XXX大学的，但是大部分都只是培训性质的，只有获得学校的授权才是真正受到对接院校认可的预科学校。
看含金量
对接学校，虽然都是预科，但含金量是不同的。这里的含金量就是通过这个预科学习可以上到什么层次的大学。
看师资和教材
除了学生本身的学习能力外，师资和教材也是决定孩子将来是否能上到理想大学的关键因素，不要全看机构的宣传，要详细了解具体内容，自己上官方网站上查询相关资料，看是否同宣传的内容一样。
