|
****贯彻实施《义务教育法》 工作自查汇报 尊敬的各位领导： 近年来，我校在各级领导的关心、帮助和大力支持下，在教育局的正确领导下，坚持以科学发展观统揽全局，深入开展创先争优、破解难题、基层组织建设和建设“两个共同”示范市活动，着力推进“三风”建设，以“两基”迎国检为契机，努力工作，开拓创新，使校园面貌焕然一新。特别今年以来，在新的学校班子得到团结带领下，进一步理清了工作思路和工作目标，事事身体力行，处处率先垂范，全面加强了思想、组织、作风建设，一个统筹规划、协调联动、全员参与，各负其责、各司其职，齐抓共管的教育管理格局初步形成，教育教学水平、学生素质不断提高，校纪校风显著好转，教学质量有了很大起色。为进一步贯彻落实《义务教育法》，我校依照市人大《关于开展〈义务教育法〉执法检查方案》的通知要求，及时召开会议，深入实际调查，与广大群众尤其是和学生家长交流座谈，采取多种形式，广泛征求意见，对我校近年来《义务教育法》的宣传、贯彻和落实情况进行了认真对照自查。现将自查情况汇报如下： 一、所做的主要工作 （一）加强工作力度，全力做好义教宣传。 多年来，特别是“两基”迎国检工作以来，我校开展了多种形式的学习、宣传义务教育法的活动。一是是学校领导集中学习，坚持每两周集中全体教师学习一次。二是学校征订了《义务教育法》读本，利用教师例会时间进行学习讨论，组织教师撰写学习心得。三是通过师生集会和组织各班班会、办黑板报，电子显示屏等形式进行学习宣传，制作了“两基”展板 11 块，设立专题橱窗2个，在校园周边外墙上书写大型“两基”宣传标语6条、横幅4条，8块活动宣传板面，刊出了十五期
“两基”工作《简报》；五是学校印发了《义务教育法》宣传资料让学生带给家长，向全社会进行宣传，开展了《义务教育法》走进课堂、走进家庭、走进社区的“三走进”活动。做到了家喻户晓，人人皆知，使每一位家长都懂得送子女上学是家长应尽的责任，孩子接受九年义务教育是他的权利，做到以情感人、以理服人，促使家长转变观念，重视教育。六是加强和完善了学籍管理制度，严格学生免学、缓学、转学、休学等手续，及时掌握学生异动情况，建立留守儿童少年管理的有效机制。七是建立留守儿童少年档案，对留守儿童少年进行细化管理，保障他们的入学权力，在此基础上，我们还在做好单亲家长、贫困家庭学生入学工作方面做了深入细致动员劝返的工作，使控辍保学得到了有力的落实。 （二）加强保障管理，努力提高经费使用效益。 1.公用经费的管理与使用。我校财务工作始终坚持严谨、节约、规范的管理原则，成立了理财工作领导小组和内审工作领导小组，将学校的有限资金进行合理安排，做到长安排，短打算，做好财经开支计划，突出重点，保证服务于教学，注重提高资金使用效益。所有经费使用均有教育局相关严格把关，使经费的管理更加规范高效，进一步增强了透明度，真正发挥了资金的效益。 严格执行财务制度，坚决执行“收支两条线”和“两免一补”政策，没有乱收费现象。每学期末在教工代表大会上公布财务收支情况并进行公示。加强了财务管理，严格遵守财务纪律，在经费的使用上，始终坚持服务于教学，有利于提高教职工积极性，坚持做好民主理财，杜绝了一切不合理的开支。 2.教师工资已设立个人专户，由市财政统一发放，按国家统一规定的项目和标准每月直接下拔到教师工资个人专户上，教职工工资及补贴按月足额发放。 3.义务教育经费保障机制资金，按照学生人均公用经费标准，上级足额及时拨付到了学校，地方分担资金落实到位。 4.帮扶困难学生。学校能认真落实国家“两免一补”政策，做到公开、透明、自觉接受各级组织和社会的监督。党和国家下发的免教科书，学校及时落实到位，做到教科书人手一套，登记签名造册，确保了所有的适龄少年都能够接受九年义务教育，感受到党和政府带来的温暖。学校开学初，按照市物价部门审核的代收作业本费外，没有其他乱收费行为。 5.管理监督。校长为义务教育经费保障第一责任人，学校加强了内部管理，对学校的建设规划，资金使用等都进行了统筹安排。在经费的使用过程中，严格按照上级文件精神，实行公示制度，财务公开接受监督。各项管理机制科学，制度健全，严格按上级规定程序进行运作。 （三）加大硬件建设力度，着力提高办学水平。 近年来，在市委市政府的关怀和支持下，我校加大校园硬件力度，认真实施校园“四项工程”，极大改善了办学条件。各项具体数据如下： 1.校舍建筑总面积：为14325平方米，生均6.19平方米。 2.教学用房情况：教室2781㎡；仪器室194㎡；实验室463㎡；图书阅览室260㎡；医务室48㎡；办公室1935㎡；其他用房8603㎡。 3.我校已经达到“一无两有六配套”（校校无危房，班班有教室、学生人人有课桌凳，校园、围墙、大门、操场、旗杆、厕所配套）的标准。 4.我校校园环境已达到六化（硬化、绿化、净化、美化、亮化、教育化）要求。 5.我校无危房，危房率为零。 6.课桌椅有2180套，配齐率100%；教学仪器总值36.9万元，生均159.5元。现有微机150台，生机比为1:15.4。电子白板教室30个。 7.学校图书：现有图书48245 册，生均20.8册，达到要求。 8.现代远程教育：学校利用远程教育网络平台和电子备课室，对45岁以下在职教师分三批次进行了培训，使他们提高了计算机操作技能，能够熟练运用网络资源，丰富了多媒体教学手段。 9.班级情况：七、八、九年级各有14个教学班，共有42个教学班。 办学条件的改善，极大地调动了教师工作和学生学习的积极性，改善了教学和学习条件。《义务教育法》的实施，全面推进了素质教育的发展，学校在推进素质教育方面坚持正确的办学方向，组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定教师实施素质教育的信心，使全体教师的教育理念得到了更新，体现了教育公平，加快了学校发展。 （四）加强教师队伍建设，大力提高师资水平。 为建立一支高素质的教师队伍，首先学校立足课堂教学，加强教研组建设，坚持走教科研一体化的强师之路。推进教师专业化，激发教师课改研讨意识，培养创新能力；其次利用远程教育资源加强教师校本培训，铸炼内功。学校结合实际制订了素质教育实施方案，有计划地安排和组织教师集中辅导或分散学习，鼓励教师拥有自己的进取空间。通过实施素质教育，巩固提高“两基”成果，我校教师队伍不断壮大，政治业务素质明显得到提升。近几年来，市委市政府坚持落实科学发展观，实施科教兴市战略，市教育局加强具体领导和业务指导，合理配置教育资源，促进我校的快速发展。首先是抓好学校规范化建设，尤其注重师资队伍建设，为保障优质教育均衡发展奠定了基础。其次，在抓好师资队伍的建设上，建立健全了严格的绩效考核办法，对在落实《义务教育法》上积极进取，勇于创新工作，对成绩优秀的教师在评优选先、职称评定等给予倾斜，以榜样的力量更加强化了师资队伍建设。 学校现有专任教师172人，学历达标率为100 %；2001年以来新补充教师69人，学历均为专科以上，合格率为100 %；专任教师任职资格合格率为100 %；专任教师中有106人取得本科以上学历（其中在职研究生2人，在读2人）；师生比具体为：1:13.62，我校无代课教师；五位校级领导岗位培训合格，有培训证、合格证，校长岗位培训合格率为100%。学校还开展了由骨干教师亲自组织开展校本培训工作，从而大幅度提升了学校的师资质量。 （五）加强控辍保学工作，进一步巩固普九成果。 1.控辍保学工作的具体措施。 （1）为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，写出详实的计划与自查报告，使“两基”工作规范化。 （2）加强了与划片招生小学的联系，保障片区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证了义务教育的实效性。 （3）签订“控辍保学”目标责任书，为了将“控辍保学”工作责任落到实处，由班主任和任课教师分别承包与学校签订目标责任书，在学校班级目标考核和教师教学质量考核中作为考核依据之一。 （4）成立动员小组，建立辍学报告制度：班主任和任课教师担任动员任务，一旦发现辍学学生及时走访，了解家庭情况，能解决的当即解决，解决不了的报告学校，由学校出面妥善安排，建立了较完善的学生辍学全方位监控系统。本年度，动员14名辍学学生重返校园，效果显著。 （5）建立贫困生档案，每学期学生报到时，教务处及时落实贫困生情况，建立贫困生档案。学校积极争取社会各界人士的“希望工程”援助（由黄云副校长负责），并动员家境好的学生开展“捐资助学”的义举，多方面多渠道使贫困学生完成义务教育。 （6）改革教学方法和评价制度。有些学生由于厌学导致辍学。因此，学校在教师的教育教学工作上提出了较高要求，学校制定了相应的规章制度，奖惩制度，建立了较完善的教师、学生评价制度，为完成义务教育提供了有力的保障。 2.学生相关数据达标情况。 适龄少年入学率：适龄少年2738人，其中女生1350人，少数民族2601人，少数民族女生1283人；在校适龄少年2657人（本区域内2281人，外借482人，其中本市外区域482人），其中在校适龄女少年1298人，少数民族少年2497人，少数民族女生1233人；适龄少年、适龄女少年、少数民族、少数民族女生净入学率分别为97.04%、96.15%、96.00%、96.10%。 在校学生年辍学率：学年巩固率为99.68%，缀学率为0.32%，其中女生缀学率为0.38%。 残疾少年入学率：辖区内残疾少年有 7 名，入学 7 名，残疾少年入学率达到100%。 城市流动人口子女（进城务工农民子女）入学情况：在我校就读的流动人口子女（进城务工农民子女）有39人，其中女生有18人。留守儿童在我校就读的有46人，其中女生有22人。 初中在非服务区上学人数：在我校就读的有58人，其中市外州内的有37人，州外省内的有14人，外省的有7人。 17周岁人口初级中等义务教育完成率达到93.4%。 （六）加强教育教学管理，稳步提高教学质量。 1.执行国家课程标准和课程方案：依照《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，依法办学，规范了各种办学行为。我校认真实施了素质教育，面向全体学生，严格执行了新课程标准，开全开齐了义务教育阶段各门课程，开足课时。切实减轻了学生的课业负担，依法执教，严格执行了收费制度。学生体育达标率100 %。无留级、乱收费、节假日集体补课等现象。 2.均衡配置师资力量，发挥各位教师的专业特长。学校就各年级教师水平情况进行分析，从起始年级的基础基础教育抓起，把优秀的骨干教师选派到薄弱年级的弱势科目教学中任教。坚持科任教师轮流大循环制，使学校的教育水平得到了提高，教育质量正在艰难中稳步提升，2012年，学校的教育教学质量无论是全州的中考还是七、八年级在市上的检测考试，教学成绩都较之前几年有了明显进步，我校良好的学风、教风和校风正在形成。 3.毕业班学生毕业率、升学率：自2007年初中实行划片招生，所有小学毕业生都能就近升入我校就读。初中毕业生毕业率达到99%以上，2009年，初中毕业生升入高中阶段就读率为89.3%，2010年为92.4%。2011年为 86.2%。2012年为 4.高度重视教师的培训进修工作。学校竭尽所能，给予教师经济上、工作等方面的支持。如信息技术培训、继续教育、校本教研等各项培训教师都能积极参加，效果良好，体现了发展学校，培优教师，惠及学生这一主题。 5.促进学校均衡发展。我校从来没有分重点班和非重点班，严格要求教师不准歧视成绩暂时较差的学生，更不得体罚学生，有效地遏制了校内教育差距扩大的势头，营造了一个良好的学习氛围，为不断提高教育教学质量搭建了良好的平台。 6.素质教育卓有成效。一是全面开展了“两操一活动”活动；二是开足开齐了音、体、美、劳等课程；三是开展音体美兴趣小组活动，丰富学生的校园生活；四是积极参加上级组织的各类文体比赛活动，每年开展学生田径运动会、庆祝五四文艺汇演、演讲朗诵、书法比赛的活动。通过活动，陶冶了师生情操，提高了学生综合素质，教育教学工作取得了佳绩。在2011年3月份举行的“武德杯”香港国际武术节中，我校九年级4班**同学代表甘肃省参加了比赛，分别获得小红拳金牌，追红条子棍金牌，燕青刀银牌，取得了两金一银的辉煌成绩，赢得了国际武术友人的赞誉。 在**初中物理、化学实验操作技能竞赛中，我校代表队夺得了化学竞赛第一名，物理竞赛第二名，生物竞赛第三名，充分彰显了我校实验教学工作近年来取得的显著成就。 由我校**、**同学创意，三位老师指导完成的科学DV作品“摔不碎的鸡蛋”在第26届全国青少年科技创新大赛中荣获全省一等奖，充分显示了我校近年来在实施素质教育，积极开展学生科技活动方面所取得的显著成果。 我校舞蹈队在全市教育系统庆“五一、五四”文艺汇演比赛中，连续三年获一等奖。今年我校文艺队还代表**地区参加全国第四届中小学生艺术展演暨甘肃省中小学艺术展演活动并获得二等奖。 （七）坚持常抓不懈，全力保障师生安全。 学校高度重视安全工作，制订了安全管理制度，学校在抓安全管理工作方面，始终坚持“安全第一，预防为主”和“安全责任重于泰山”的原则，建立健全了校园安全管理责任制和各项应急机制，实行安全工作责任制和责任追究制，校舍和设施安全良好，周边环境治理良好，各项措施落实到位，师生安全教育工作常抓不懈，无重大安全责任事故。 每学期学校都要举办一至两次安全法制教育会或演讲会，经常性的教育师生牢固树立安全忧患意识，防微杜渐；每学期都要定期排查校舍设施，定期检查用电用水设施；修建了警务室，配备了两名校警，在各教学部安装了监控设备。学校在学生进出的各个楼道口都置办了安全警示牌，在校园的不同位置安装了校园监控摄像头20多个，基本实现了全方位监控，不留死角；学校与教师、家长都签订了《安全目标责任书》，实行学校班子与教师值班巡查制度，极大地减少了学生的违规行为，最大限度的杜绝了意外事故的发生。学校同时加强了防震、自救、消防、等方面的安全演练，增强了自我防范能力。 通过学校狠抓各项的安全管理措施的落实，校园内外师生安全状况良好，也从未出现重大安全事件，保障了学校正常的教育教学秩序。 二、存在的困难和问题 市委市政府高度重视全市教育事业，十分关注市**的发展，市委马书记多次深入我校调查研究，现场办公，为我校配备了28套电子白板教室，极大改善了我校教学条件；市上其他领导也多次深入我校调查研究，指导学校具体工作。上级领导的巨大关怀，给学校的发展指明了方向，助推着我校的变化与发展。但与其他学校相比，我校还存在许多困难和问题，主要有： 1.学校占地面积和校舍使用面积按照师生人数还未达标，特别是**部校园面积相对不足，在一定程度上制约学校正常物体活动的开展和学校的进一步发展。 2.学校周边环境复杂，校门口交通拥挤，两个校区管理困难等制约学校发展的瓶颈没有得到有效突破。 3.学校办学条件依然相对落后，教学设施还很不完备，教师办公条件简陋。**部尚有14个教室没有装配电子白板，全校还没有真正实现电子白板“班班通”与全覆盖。 4.我校学生家庭条件普遍较差，单亲家庭较多，家长文化水平较低，普遍不重视学习，留守儿童人数较多，学生厌学情绪比较普遍，教育学习难度较大，控辍保学工作任务艰巨。 5.大量尖子生流向其他中学的现实，在很大程度上影响了我校教学质量的提高，提高教学质量任重道远，也是影响学校发展的软肋。 6.学校内部设置杂乱，对学校各项工作影响很大。我校虽为初中，但同时校园内设有**小学和*三幼。一个学校，两个校区，幼儿园、小学、中学一应俱全，幼儿、儿童、青少年共处一校，其中的管理难度和对学校造成的影响不言而喻。 7.随着近几年新分配的非师范类教师的增多，我校教师的专业结构不尽合理，对学校的教育教学质量提升在某种程度上会带来一定的影响。
三、对今后工作的意见和建议 希望市委市政府和上级部门在以往关心支持我校的基础上，一如既往地在各方面对市**给予格外的关注与倾斜，加快薄弱校建设步伐，真正实现我市教育的均衡发展。 在今后的工作中，我们将以此次市人大检查为契机， 坚持以学生为根本的教育发展观，继续贯彻落实好《义务教育法》，积极按照素质教育的要求，进一步改变教育教学的方式方法，着力提高教育教学质量，抓住机遇，创出特色，努力创办人民满意的学校。 以上汇报不妥之处，敬请各位领导批评指正。 **第**学 二○一二年十月十九日 |
|
|
