近义词辨析
编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。
编纂：编辑（多指资料、篇幅较大的著作）。
爆发：多用于大的抽象事物。（战争、火山）
暴发：常用来指洪水、疾病流行；突然发家。
妨碍：使事前不能顺利进行。妨害：有害于事物的发展。（程度重）
肤浅：学识浅，理解不深。浮浅：浅薄。
反映：把客观情况或意见、态度告诉上级。
反应：事物发生引起的意见、态度或行动。
扶养：用于法律关系。（父子、夫妻等）抚养：爱护并养育。
工夫：指占用的时间；空暇的时间。功夫：本领、造诣。主要指耗的精力。
贯穿：穿过、联通。（较具体的事物）
贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。
精练：文章、讲话没有多余的词语。（也作“精炼”）
简练：说话、写文章简洁、精当。鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物）。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。
考察：实地观察调查，细致深刻的观察
考查：用一定的标准来衡量（行为、动作）
聆听：（书）听。倾听：（书）听
倾听：细心的听取谛听：仔细听。
消失：事物逐渐减小以至没有。
消逝：随时间而去不复存在（声音、云雾、时间）
消释：疑虑、嫌隙、痛哭、恐惧等消失解除。
申明：郑重说明。声明：公开表示态度或说明真相。
收集：使聚集在一起搜集：到处寻找并聚集在一起。（不易得到的东西）
典雅：优美而不粗俗。高雅：高尚而不粗俗
弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。填补：常与空白、亏空、缺额搭配。
细心：用心细密。悉心：用尽所有的精力（多指研究）
威信：声威和信誉（侧重信誉）威望：声誉和名望。（侧重名望）
违反：不遵守、不符合（法则、规程）。
违拗：违背、有意不依从（上级和长辈的主意）
违犯：违背和触犯（法规）。
变换：事物一种形式和内容转换成另一种。
变幻：不规则的改变（多指抽象、概括性事物）
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。
调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。
调停：调解，多指重大事件，不带宾语。
调解：劝说双方消除纠纷。斡旋：（意思同上）书面语，不带宾语。
允许：许可。容许：许可。（书面语，语义重）
推托：借故拒绝。推脱：推卸（责任等）
推诿：把责任推给别人。（不带宾语）
缺点：欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）
缺陷：欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。
赢利：即盈利，所得的利润。营利：谋求利润。
核计：核算（成本）合计：盘算，商量。／合在一起计算。
作客：寄居在异地。（书）做客：访问别人。
清净：没有打扰。／水清澈。清静：环境安静。
关照：关心照顾。关注：关心重视
公然：公开的，毫无顾忌的（贬义）。公开：（与秘密相对）不加隐蔽的。
开辟：打开通路，创立（从无到有）开拓：开辟：扩展（从小到大）
传诵：多用于美名。传颂：多用于事迹。
沉重：分量大，程度重。繁重：（工作、任务）多而重。
把戏：花招，蒙蔽人的手法。伎俩：不正当的手段。（贬义重）
应付：对人对事采取措施／敷衍、将就（带宾语）
周旋：交际应酬／与敌较量，相机而动（否）
赔偿：因自己的行为赞成损失而给予补偿。
补偿：抵消损耗，补足欠款。
废除：取消，废止（法令、制度、条约等）
解除：去掉、破除（警报、顾虑、武装、职务）
取消：使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。
取缔：明令取消或禁止。
草率：（说话、做事）随随便便，不经过慎重考虑。
颁布：公布（法令条例，大的正规性文件）。
公布：（法令、文告、团体的通知）公开发布。
哺育：喂养／比喻培育。抚育：照料、教育儿童／照管动植物
偶尔：间或，有时候（副词，相对于经常）
偶然：不一定要发生而发后。（相对于必然）
谣言：没有事实根据的消息。
流言：没有根据的话（多指背后议论、诬蔑或挑拨的话）
筹划：想办法、定计划／筹措（钱粮）
筹备：为进行工作、举办事业或成立机构等事先准备。
熟悉：知道得很清楚熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练。
独立：不依靠别人。独力：靠自己的力量完成某项任务。
面世：用于精神产品、科技产品。面市：一般商品上市。
通过：以人、事物为媒介或手段达到某个目的。
经过：通过（处所、时间、动作）。
摸索：寻找（方向、方法、经验）探索：多方寻找答案，解决疑问。
不肖：品行不好（多指子弟）不孝：对父母不敬。
常规（成规）：久已通行的规则。不带贬义。陈规：不实用的旧规章。
辣手；手段厉害或毒辣。棘手：形容事物难办。
界限：不同事物的分界；限度，尽头等。界线：分界的线（具体的）。
年青：处在青少年时期，只用于人。
年轻：年纪不大；指开创的时间不长。可用于人或事物。
滥用：过多的使用；不必或不该用而用。乱用：指该用这个，而用了那个。
旗帜：旗子，比喻榜样或模范；有代表性或号召力的某种思想、学术或政治力量等。
旗号：旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某种名义（多指借来做坏事）。
坚苦：坚忍刻苦（主观精神）。艰苦：艰难困苦（客观实际）。
宽慰：宽解，安慰。安慰：心情安适（或用作使动）。
安置：使人或事物有着落；安放。安排：有条理、分先后的处理。
光临：敬词，称宾客来到。惠顾：商店对顾客的敬词。
陈设：（动词）摆设。
摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。
临近：指时间靠近。邻近：指地方靠近。
专程：专为某事而到某地。专诚：特地（心意诚恳）
查访：调查打听案情。察访：通过观察访问去进行调查，多公开进行
专长：专门的学问技能；特长。特长：特别擅长的技能或特有的工作经验。、
风气：社会上或某个集体中流行的爱好和习惯。
风尚：在一定时期中社会上流行的风气和习惯。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯的总和。
指责：责问。（可褒可贬）指摘：挑出错误，加以批评。严格：在掌握标准或遵守制度时认真不放松。
严厉：严肃而厉害。（要求、态度方面）
列席：参与会议而无发言权。出席：参加会议。
十足：（物品）成色纯／十分充足。实足：数量足数的。
吞食：用于食物、药品等。吞噬：形容侵吞。（贬义）
伪造：模仿真的东西。捏造：无中生有。
流传：传下来或传播开。（主要指消息、故事、传说、事迹等）
留传：遗留下来传给后代（如秘方、技艺等）
恰巧：凑巧。（往往不如意）恰好：正好（合乎心意）
按照：行动的凭借和依据。依照：同上，常见于法律条文。
日趋：走向，强调趋势。日益：一天胜过一天。
日渐：渐渐地。
大约：表示对时间、数量的估计。大概：表示对情况的估计。
进而：表递进关系从而：承接，及因果关系。
一律：限用于人。一概：可用于人，也可用于物
万一：可能性极小的假设，一般用于不如意的事。如果：表一般假设。
一起：同时同地。一齐：同时，不一定同地。
经予：（书）给。也做“给与”。如给予帮助，给予同情等。
给以：后面只说所给的事物（多为抽象事物），不说接受的人；要是说出接受的人，就要换成“给”。
各个：每个，所有的那些个；逐个。（各个方面、各个击破）
个个：个个是把好手、个个奋勇争先。
说明：第一部分，1-20题为单选题，每题3分；第二部分，21-30题为多选题，每题4分。全卷共100分，考试时间为60分钟。????第一部分单项选择题????1.对下列词语意义的解释，不正确的一组是()??A.发表(表达，登载)整装待发(整理好行装，等待出发)??发端(开始，开端)先发制人(先动手以制服对手)??B.信史(确实的历史)信马由缰(相信马能识途，紧随其后)??信访(来信，来访)通风报信(暗中透露消息)??C.征文(征集稿件)旁征博引(广泛地引用材料)??征途(远途，行程)信而有征(可靠而且有证据)??D.背约(违背约定)力透纸背(形容文章深刻有力)??背离(离开、违背)离乡背井(离开故乡去外地生活)??2.对下列词语意义的解释，正确的一项是()??A.案牍(公事文书)案由(案件的内容提要)??案验(提出的计划方法，得以实现)有案可查(有记录可供查验)??B.安顿(安排妥当)顿悟(一下子明白了)??顿挫(停顿转折)茅塞顿开(形容突然理解、领会)??C.就业(完成功业)就正(请求指正)??迁就(将就别人)功成业就(建立了功勋，成就了事业)??D.失意(不得志)失笑(没有了笑容)??失密(泄漏机密)坐失良机(不主动采取行动而失去好的机会)??3.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一项是()??由于拥有巨大的财富和比例非常高的知识精英，犹太人牢牢地在美国主流社会中着重要一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的东政策。??技术工人素质低下带来的影响不可，目前，我国企业生产的产品平均合格率只有70％，不良产品每年损失近2000亿元。??对不具备教师资格的人员应及时调整出教师队伍，同时积极高校毕业生到农村任教。??A．占据忽视吸收B．占据轻视吸引??C.占有轻视吸收D．占有忽视吸引??4.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是()??只有真正做到对知识智力资源的有效和运用，才可能增强科技创新能力。??如果经营者对稽查人员给予的处罚不服，可以在限定的日期内向有关部门提出。??经济学家认为，金融体系、法制体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国人世后融人国际经济构成不小的阻力。??这件事情盘根错节，个中绝非三言两语能说清楚的。??A．配置申辩脆弱委屈B．安置申辩软弱委曲??C.配置申诉脆弱委曲D．安置申诉软弱委屈??5.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是()??完备的法律体系，良好的执法环境，有较强法律意识的公民共同为经济的良好，社会的稳定提供了有利的保障。??武汉的黄鹤楼是我国古代四大名楼之一，在政府对其进行了重建之后，成为广大旅游者心中梦寐以求的旅游。??全体指战员经过几个昼夜的艰苦奋战，终于在三十日完成了对堤坝的加固工作，了人民生命财产安全。??A.运行胜地保全B.运行胜地保证??C.运转圣地保证D.运转圣地保全??6.填人下文横线处最恰当的一组是()??小康，最早《涛经》：“民亦劳止，汔可小康”。而作为一种社会模式，小康最早在西汉《礼记?记道》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会模式。党的“十六大”提出，我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加，人民生活更加。??A．原出惠及健全和睦殷富??B．源出惠顾发达和谐殷富??C.原出惠顾发达和睦殷实??D．源出惠及健全和谐殷实??7.依次填人下列句子中的词语，恰当的一组是()??他们请一些儿科专家担任“电脑医生”，在互联网上就儿童保健问题咨询，解答家长提出的问题。??父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士。??如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。??A．提供刮目鉴别B．进行侧目鉴赏??C.进行侧目鉴别D.提供刮目鉴赏??8.依次填人下列句子中的词语，恰当的一组是()??他没有听清我的话，了我的意思。??价值最初是在商品交换中出来的一个经济学概念。??他的谈话真是，让人感到非常无聊。??A．曲解概括言不及义B．误解抽象词不达意??C.曲解概括词不达意D．误解抽象言不及义??9.下列各项中加点的词语，使用正确的一项是()??A．这又让我们见识到怀疑的残酷，它只需要一点借口，就可将一个灵活的生命顷刻间置于死地。??B．这两位同学因为读书用功的程度不同，所以他们的成绩相差悬殊很大。??C.听爷爷说，那个烟斗是祖上流传下来的。??D．直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天，祈求龙王降雨，保佑丰收。??10.下列各项中加点的词语，必须用括号中的词语替代的一项是()??A．有的人做事从来不顾及(顾忌)别人，一心只考虑自己。??B.这座房子坐落在一个极为偏僻的地方，三五里不见有别的房子，真够清静(清净)的。??C．很多同学的文章立意不够深刻、构思不很新颖、结构不太严谨，全文缺乏贯串(贯穿)始终的中心。??D．为了给自己洗刷罪名而伪造(捏造)他人的犯罪事实，这就是法律上所说的“诬陷”。??1l.依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是()??当前语文能力训练存在的主要问题是：教学大纲明确确定要培养学生的说话能力，教材作为知识点有专题介绍，在实践教学中，人们仍然重读写，部分老师能身体力行，终因不成气候而浅尝辄止。??A．虽然而且但既然??B．尽管也但即使??C.尽管又而且即使??D．虽然又但既然??12.下列横线上所填的词语，恰当的一句是()??据说国际上对“文化”一词的定义已接近五百种，，不同意见分歧有多大，有一点是不争的事实，文化有它的独立性，其自身的发展未必与政治、经济的发展同步，不可能切合无间。??A．所以不管也而更??B.所以无论却即因此??C.不过不管却即更??D．不过无论都而因此??13.下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是()??A．建敬老院不但是我个人意见，它反映了全镇居民的意愿。??B．MTC生产流程在国内当属一流，假使在发达国家也不多见。??C．实施考核取证上岗制度，从而改变了选拨干部的传统观念。??D．纵然“人权”是法制建设的重要因素，但它不能辖制法制。??14.下列句子中加点的词语的使用，恰当的一句是()??A.我不知到底是更清醒了呢，还是反倒更迷茫了。??B.一个为收获而死去的人，进而是世界上最幸福的人。??C.今年暑假如果没有别的重要事情，他大概要回老家看看。??D．同学们正兴高采烈地参加了节日的游园活动，??15.下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()??A.由于改编没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。??B．晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。??C.这个城市交通拥挤的状况日益严重，许多人认为，采取货车在规定时间内不准进入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的办法。??D．问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。??(解析]考查正确使用虚词的能力。??16.依次填人下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()??小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，，不能完全像实际说话，讲故事或作报告，又决不能像日常说话那样支离破碎，不写稿子，应像一篇文章。??A．虽然而却即使也??B．尽管可是而虽然但??C．尽管而且却虽然但??D．虽然相反可即使也??17.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()??自私使某些人变得鼠目寸光，看不到国利益。??围绕埃及最大金字塔一—胡夫金字塔的诸多迷团，多年来围扰着全世界的考古学家。??由于忽略了保护环境，类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。??A.从而一直所以B．进而一贯因此??C.从而一贯所以D．进而一直因此??18.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()??(1)深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，，江水太急了。??(2)群众提出的问题，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。??(3)阳光虽然为生命所，但阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。??A．由于关于必需B．因为关于必须??C.因为对于必需D．由于对于必须??19.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()??密密麻麻的“食蚊鱼”示警————水果湖治污。??白鲟属于世界濒危保护动物，国家一类保护动物，国家农业部指示有关部门不惜一切代价抢救这条受伤的白鲟。??12月12日，中央政治局常务委员召开会议，研究解困工作。??A．即刻由于布置B．亟待由于部署??C.亟待如果布置D．即刻如果部署??20．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()??没有人教他，也不知从什么时候起，他学会了画画；后来，他没跟家人商量辞职办起了一个书画社。??这里，一个亟待解决的重要问题，是切实科研时间。??A.竟自径自保障B．径自竟自保证??C.竟自径自保证D．径自竟自保障??第二部分多项选择题????????21.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的项是()??加人世贸组织后，我国在享受的同时，也要切实对外承诺，承担相应的义务。??滕王阁的第五层，据说是登临远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，天光水色，一碧万顷，心中天地也宽广起来。??A．权益执行突然立刻??B．权利履行果然顿时??第二组：从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。从社会角度看，具有一定信息量而又切题的真话，有可能获得最佳表达效果，具有一定信息量而又切题的假话，其表达效果等于零。这是人所皆知的常识，是言语表达的最重要的原则之一。??C．但是只有才也??D．因为只要就也??22.下列各项中加点词语使用正确的一项是()??A．这一段历史，对今天的青年一代比较生疏。??B．散文固然也可以写一些风花雪月游山玩水草虫之类的东西，但无论如何它不应该成为酒后茶余的消遣晶。??C．12月5日是国际志愿者日，前年又恰逢国际志愿者年。在2002年12月5日这个具有双重纪念意义的日子里，“四海同心—---2002年国际志愿者庆典晚会”，将在中国现代志愿服务事业的发源地——深圳举行。??D.经过认真研究，教练组认为，迎战这样的对手，在战术上“扩张”莫如“紧缩”好，因为这样往往可以出奇制胜。??23.下列句子中加点的虚词，使用正确的项是()??A．这一次的获得成功是由于校方的大力协助和参加者事先有充分准备。??B.据最新研制成功的动态测转仪测定，强烈的弧圈球的最高转速，可以达到每秒176次。??C.做工作不但要考虑到今年，而且还要考虑到明年，以至今后几年。??D．校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生工作。??24.对下列词语意义的解释，正确的项是()??A.白搭(不起作用或白费力气)一穷二白(工农业不发达，农业也不发达)??白首(指年老)真相大白(事实的真实情况完全弄清楚了)??B．飞语(没有根据的话)飞扬跋扈(骄横放肆)??飞泉(喷泉)不翼而飞(形容流传迅速，也比喻东西突然不见了)??C.和服(日本式服装)风和日丽(形容天气晴好)??和谐(配合得适当匀称)鸾风和鸣(比喻夫妇和谐)??D．化装(用脂粉等使容貌美丽)出神入化(精神专注到了忘我的程度)??教化(教育感化)食古不化(学习古代的东西，不善于理解)??25.对下列词语含义的理解，正确的项是()??A.间不容发：情况紧急，一触即发。间歇：动作、变化等隔一段时间停止一会儿。??弥漫：充满、布满。欲盖弥彰：想要掩盖事实真相，反而更加显露出来。??B．家喻户晓：通知各家各产。不可理喻：不能用道理使明白，形容蛮横，不讲道理。??不情之请：不合情理的要求。请便：请对方按他自己的意愿去做。??C.委曲求全：为了顾大全局而暂时忍让。委屈：受到不应有的指责或待遇而难过。??声气：消息。声气相投：志同道合，意气相投。??D．品头论足：比喻在小节上随便挑剔。品位：质量档次。??为富不仁：为了致富，不择手段，不讲仁义。??为渊驱鱼：比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。??26.对下列词语意义的解释，正确的项是()??A．过错(过失、错误)过犹不及(过头或不够都不好)??过瘾(满足癖好)闻过则喜(听到以后就感到高兴)??B．道义(道德、正义)道听途说(在道路上听到并传说)??道歉(表示歉意)能说会道(善于言辞、很会说话)??C.工会(职工团体)适逢其会(恰巧碰到那个机会)??会谈(多人商谈)心领神会(不用明说就已经领悟)??D．张望(向远处看)剑拔弩张(拔出刀剑、把箭射出)??张榜(贴出文告)虚张声势(拔出刀剑，拉开弓箭，比喻形势紧张，一触即发)??27.下列各项中加点的词语，使用正确的项是()??A.因单业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位接收。??B.我国政府制定了保障残疾人权利的相应政策、条例和规定。??C.战士们经过二十几个小时的艰苦奋斗，终于治服了洪魔，保住了大堤。??D．价值最初是商品交换中制服出来的一个经济学概念。??28．下列各项中加点的词语，使用正确的一项是()??A．那人东张西望，神色慌张，行迹十分可疑。??B．近日下水的大型画舫的外形与颐和园的石肪极为酷似。??C.电影《泰坦尼克号》曾一度风靡全球，使无数观众为之倾倒。??D．她的冤屈终于得到了伸张，他所蒙受的耻辱终于得到了昭雪。??29．下列各句中加点的词语的使用，恰当的项是()??A.资阳县公安局竟然“打不过”黑老大，真是天大的笑话。??B．造纸厂排出的废物，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动埴物大量减产以致绝产。??C.记者今天从新闻发布会上获悉，这次论坛将于2004年9月在上海进行。??D．在法律面前人人平等，这个“人人”，当然包括所有的人，任何人也不得例外。??30．下列各句中，加点的词语使用错误的项是()??A.中小学生的减负，目的正是因为保护儿童的天性，培养高素质的建设人才。??B．当我们经过一段时间的生活素材积累后，然而再写起文章来就不至于觉得两手空空了。??C.交卷之前，王小刚又对答卷进行了最后的一遍检查，以确保万无一失。??D．敢于说真话本来是他的优点，如果就此一点而给他下一爱发牢骚的结论恐怕不够公道。????????答案??????1.B信马由缰：比喻漫无目的地闲逛或随意行动。??2.B。A案验：调查罪证；C就业：得到工作，参加工作；D失笑：不自主地发笑。??3.A。占据；用强力取得或保持(地域、场所)；占有：处在(某种地位)，掌握(某事物)。忽视：不注意；轻视：不重视。前者比后者语义程度重一些。吸收：物体把外界的某些物质吸到内部；吸引：把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。??4.C。配置：配备布置；安置：使人和事物有着落。申辨：对受人指责的事申述理由。加以解释；“申诉”：诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决不服的，向有关部门提出重新处理的要求。脆弱：经不起挫折；软弱：不坚强。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；委曲：事情的底细和原委。??5.B。“运行”指星球、车船等不停地运转，“运转”指绕某个中心或轴线做圆周运动，“胜地”是指著名的景色优美的地方，“圣地”指某个具有特殊意义或作用的地方。“保全”是保卫安全，使免受损害、损伤行之有效和毁坏，“保证”是保险可靠。??6.D。原出：指(事物)原来出自(何处)，强调先前，源出：指(事物)的源头出于(何处)，强调“最早”或“最初”；惠及：把好处给予某人或某地；惠顾：惠临，(多用于商家对顾客)；和睦：相处融洽友爱；和谐：配合得适当和匀称。殷富：殷实、富足；殷实：富裕。“殷富”比“殷实”语义程度更深一些，“小康”阶段，生活尚不能达到“殷富”的水平。??7．A。提供：供给(意见、物资、材料、条件等)；进行：从事某种活动。刮目：指彻底改变眼光；侧目：不敢从正面看，只能斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。鉴别：辨别(真假好坏)；鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品、文物等)??8．D。曲解：错误地解释客观事实或别人的原意(多指故意地)；误解：理解得不正确。概括：把事物的共同特点归结在一起；抽象：从许多事物中，舍弃个别的，非本质的的属性，抽出共同的、本质的属性，叫抽象，是形成概念的必要手段。词不达意：词句不能确切地表达思想感情；言不及义：说话一点也不涉及正经的道理。??9.D。A“灵活”改为“鲜活”。B去掉“悬殊”或“很大”。C“流传”改为“留传”。??10.D。A顾及：照顾到、注意到。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有所顾虑。B清静：指环境安静。清净：指生活安宁，无人打扰。C贯穿：指穿过。贯串：从头到尾穿过一个或一系列的事物。??11.B。第一个复句是转折复句，应选有“尽管”、“但”的选项。最后一个空前后是假设关系，应选有“即使”的选项，而排除有“既然”的A、D项。??12.C。??13.C。A句“不但”应为“不单”。B句“假使”应为“就是”。D句“纵然”应为“虽然”。??14.A。B句“进而”表达的关系不当，应为“总还”。C句“大概”应为“可能”。D项“正”与“了”矛盾，可删去。??15.C。A项：“反而”一一连词，表示以某种行为动作为前提，通常会产生相应结果，但实际上产生了相反的结果，有出乎意料和超出常情之意。句中“增加不恰当情节”必然会导致原作的思想性削弱这一结果，因而不能用“反而”。B项：“无论”一—连词，排除一切条件，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面可接“谁”“什么”“怎么”之类的疑问代词，也可接一个表示选择性的不确定的成分，但不能接一个既不是表疑问又不是表选择而是表肯定的并列成分。本句正是犯了这一毛病。D项：“对”一一介词，引出对象。用在此处，构成“对……做法和……行为，尚未引起重视”，句子无主语，应去掉“对”才恰当。??16.A。B项：最后一组关联词语“虽然……但”的使用有问题，根据语意，这里??没有转折关系。C项：主要错误和B项相同。D：主要错误在“相反”一词上，因为下一句与上一句所说的意思不存在矛盾关系。??17.A。“从而”连词，上文是原因方法等，下文连接结果或目的等，意为“因此就”。“进而”意为“继续前往、进一步”；“一直”副词，养生表示动作始终不间断或状态始终不变。“一贯”着重指一向如此，从未改变。语气很重，多用于肯定句。“所以”可与“由于”呼应，而“因此”则与“由于”的意思发生部分重复。??18.C。“由于”不用于倒装句，应用“因为”。“关于”表示引进行为或事物的关系者，这里是指示对象，应用“对于”。“所”之后必须接动词，而“必须”是副词，所以应选用“必需”。??19.B。“亟待”意为急迫地需要；“即刻”意为立即，依据语意句应选“亟待”。句为因果关系复句应选“由于”。“部署”意为安排，布置；“布置”意为对一些活动作出安排。根据语意句应填“部署”。??20.C.“竟自”、“径自”均为副词，“竟自”有竟然的意思；“径自”表示自己直接行动。“保障”保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。“保证”担保，担保做到；作为担保的事物。“保障”不能与“时间”搭配。21.B、C。第一组：(权益：应该享受的不容侵犯的权利。权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。承诺只能说“履行”不能用“执行”。果然：表示事实与所说或所料相符。而“突然”表转折，用此不合适。顿时：立刻，只用于叙述过去的事情。)第二组：(第一空要填的词应连接一、二句，而这两句是转折关系，因此应选“但是”，第二、三空所在的两个分句间是必要条件关系，因此选“只有”“才”。最后一句的两个分句间应是并列关系，“也”恰当。)??22.B、C。A项中“对”要放在句首，D项中“莫如”与“不如”意思大体相同，但“不如”除了比较得失之外，还可以比较高下，“莫如”没有这个用法。??23.B、C。A项“和”连结的两项结构不相同；D项该用“由”。??24.B、C。A.一穷二白：工业不发达，文化科学水平低。D.出神入化：形容技艺到了极其高超的境界。??25.C、D??26.正确答案是B、C、D项。A项中的“过”这个语素有“经过”“转移”“超过”“过失”等意义，??“闻过则喜”的“过”指“过失”，不是用在动词后表示完毕的意思，所以把“闻过”解释成“听到以后”是错误的。??27.A、B、C、D??28.正确答案是C、D项A“行迹”改为“形迹”。B“酷似”改为“相似”。??29.A、C、D。B项“以致”应为“以至”。??30.正确答案是A、B、C项。A项“因为”应为“为了”。C项“最后的检查”只有一次，“又”与其重复，应删去。B项句间不是转折关系，“然而”多余。D项正确??近音近义词辨析一组??抚养扶养受业授业坚忍坚韧化妆化装权力权利箴言真言??消失消逝贯穿贯串侦察侦查效率效力考察考查协调谐调??申辩声辩竖立树立瞋目瞠目推托推脱优雅幽雅发奋发愤??必需必须终生终身末世没世熟悉熟习学力学历妨碍妨害??参考答案：??1、抚养：指大人对小孩??2、扶养：指晚辈对长辈??3、受业：接受教育、知识；??4、授业：给予教育，传授知识；??5、坚忍：坚持而不动摇；??6、坚韧：顽强而有韧性??7、化妆：着重指头部、手部；??8、化装：着重指衣着；??9、权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配和指挥权；??10、权利：专指公民依法所享有的权力和得益；??11、箴言：劝戒的话；??12、真言：实话；??13、消失：用于物；??14、消逝：用于时间；??15、贯穿：穿过，连通；??16、贯串：从头到尾把事物连在一起；??17、侦察：军事方面的调查；??18、侦查：公安检查机关的调查活动；??19、效率：单位时间内完成的工作量；??20、效力：事物所产生的有得的作用；效劳，出力??21、考察：实地观察调查，深入研究??22、考查：衡量检查??23、协调：配合得适当，步调一致；（关系方面）??24、谐调：和谐（声音方面）??25、申辩：申诉理由，加以辩解；??26、声辩：公开辩解??27、竖立：物体垂直接触地面；??28、树立：建立（多用于抽象的好的事情）??29、瞋目：发怒时瞪大眼睛；??30、瞠目：因受窘或惊呆而瞪眼；??31、推托：借故拒绝；??32、推脱：推卸、推辞；??33、优雅：优美、雅致；??34、幽雅：幽静而雅致；??35、发奋：振作起来，奋发；同“发愤”??36、发愤：决心努力??37、必需：后跟名词或名词性的短语；??38、必须：后跟动词；??39、终生：多就事业而言，如“奋斗终生”??40、终身：一生，一辈子（多就切身的事说）；如终身大事，终身之计 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