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八年级生物（下）导学案 班级： 姓名： 评价： 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第二节 昆虫的生殖和发育 自学讨论展示课 一、【学习目标】 １、了解昆虫在人类生活、生产中的作用。 ２、理解昆虫的生殖和发育。 ３、掌握变态发育的概念和过程 二、【重点、难点】 1、理解昆虫的生殖和发育。 2、变态发育的概念和过程 三、【自学互助】 （一）、请认真阅读教材Ｐ8-11，然后独立完成下题提纲： １、家蚕的一生要经过______、______、______、______时期。家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为______。 ２、家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、______、______等昆虫的发育过程经过四个时期，它们的发育过程称为______发育。 ３、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的发育过程同蝗虫一样要经过______、______、______三个时期，这样的发育过程称为______发育。若虫经过______蜕皮，身体逐渐长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的______。 （二）、小组合作讨论。在认真阅读课本Ｐ8-11的基础上小组内讨论下列问题，并在小组内形成统一观点，把要点写在空白处： 1、观察课文第9页的图片，按家蚕的生殖和发育顺序将图片进行排序 2、对照第9页的图片，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹在形态结构和生活习性方面的特点。
3、什么叫完全变态？举例说明。 4、观察教材Ｐ10，蝗虫的发育过程，讨论蝗虫的发育过程及特点，并举例还有哪些昆虫的发育过程同蝗虫一样？ 5、讨论完成Ｐ11练习题２。 6、列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
7、说出下列成语所包含的生物学原理： 金蝉脱壳---- 蜻蜓点水---- 作茧自缚---- 四、【展示点拨】 1、依据学习目标进行自己阅读，用笔标注疑难问题，完成自主学习。 2、小组展示时要脱稿，面朝全班同学，要求声音洪亮，表达要流畅自然大方。 3、当展示结束后，其他组的同学们可以点评、补充或新提出问题，及时相互评价。 五、【巩固提升】：认真独立完成下面选择题，并根据自己掌握的情况给出适当的评价。 １、“毛毛虫”和“蝴蝶”分别是昆虫发育的哪两个时期（ ）。 Ａ、若虫，成虫 Ｂ、幼虫，成虫 Ｃ、幼虫，卵 Ｄ、蛹，成虫 ２、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（ ）。 Ａ、不完全变态 Ｂ、完全变态 Ｃ、变态发育 Ｄ、不变态发育 ３、下列不是蝗虫的若虫的特征的是（ ）。 A、形态与成虫相似 Ｂ、生活习性与成虫相似 Ｃ、身体比成虫小 Ｄ、生殖器官发育成熟 ４、蝗虫常对农作物造成危害，为防止其繁殖大量后代，消灭蝗虫的最佳时期应是（ ）。 Ａ、卵 Ｂ、３龄以前幼虫 Ｃ、４-５龄幼虫 Ｄ、成虫 ５、关于昆虫不完全变态的生育过程，表达正确的是（ ）。 Ａ、卵----幼虫----蛹----成虫 Ｂ、卵----若虫----成虫 Ｃ、卵----成虫----蛹 Ｄ、若虫----成虫----蛹----卵 ６、昆虫蜕皮是（ ）。 Ａ、蜕掉外层的皮肤和内层的骨骼 Ｂ、蜕掉外层的骨骼和内层皮肤 Ｃ、蜕掉外骨骼 Ｄ、蜕掉内层的骨骼 ７、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（ ） ①家蚕 ②蝗虫 ③蜜蜂 ④蟋蟀。 Ａ、①② Ｂ、①③ Ｃ、②③ Ｄ、②④ ８、稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们威胁农作物所处的发育时期是（ ） Ａ、卵 Ｂ、幼虫 Ｃ、蛹 Ｄ、成虫 ９、有关昆虫生殖和发育的叙述，不正确的是（ ）。 Ａ、幼虫都在水中发育成成虫。 Ｂ、生殖方式为有性生殖 Ｃ、蜕皮有利于昆虫幼体的生长 Ｄ、适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的质量。 １０、下列属于昆虫的生殖特点的是（ ）。 Ａ、体内受精，卵生 Ｂ、体外受精，卵生 Ｃ、体内受精，胎生 Ｄ、体外受精，胎生 六、【小结记忆】 要求：1、总结自己一节课学到了什么 2、记忆本节基础知识 水中流云制作 |
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