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2006年年会纪要

2012-11-10  平平网
2006年年会纪要
时间:2006-12-26

2006年12月1日-4日“中国人才研究会超常人才专业委员会第四届年会暨2006年海峡两岸超常人才教育研讨会”在深圳中学召开。来自大陆、台湾、香港、澳门的专家、学者,及全国不同城市的大学、中学、小学、幼儿园的超常人才教育工作者约100多人,收到论文约80余篇。光临大会的嘉宾有 :
大陆 :中国教育学会谈松华常务副会长、教育部基教司特教处谢敬仁处长、中国人才研究会办公室聂兴国主任、广东教育学会副会长、深圳教育学会杨拍生会长。
台湾 :(原)世界天才学会主席(原)台湾师大教育学院院长 吴武典教授、亚太资优教育联盟主席、台湾师大特教中心主任 郭静姿教授、(原)台湾资优教育学会会长 王振德教授,台湾创造学会会长 陈龙安教授、
香港 :香港心理学会心理咨询专业会员会首任会长岳晓东教授
澳门 :澳门教育局蔡晓真女士、卢志伟先生。
一、这是一次友好的、充满希望的大会
深圳中学王铮校长致欢迎辞、广东教育学会副会长、深圳教育学会杨拍生会长致辞后, 本学会理事长贺淑曼教授致开幕词。她概括了大陆超常教育的发展情况:大学超常人才教育从年龄、模式、规模等均在发展。本学会现有“大学研究协作组”、“中学协作组”,本次会议将成立“小幼协作组”。为了与世俱进,她提出了“三个拓宽”的理念,即:教育对象、模式、区域的拓宽。最后她指出教育的最大目的是“教化”,它使人从无知、无能、无方圆以达到“三个合格证”的目的,即:学业、技能、做人的合格证,才有望成为拔尖人才。只有“适合个体发展和社会发展相结合的教育才是最好的教育。”
一个充滿希望的、热烈友好的学术研讨会拉开了惟幕,接着 :
中国教育学会谈松华常务副会长致辞说 :……人才学和教育方面的专家来共同探讨中国的超常人才、特殊人才的教育,是有很大现实意义的。具有不同禀赋和才能的人,确实具有不同的成长途径和规律,我们的教育应该研究如何遵循这种规律,给不同的教育对象提供不同的培养环境,让其能够得到充分的发展。
我认为,不要把超常教育简单地看成是一个天才教育,如果这样,我们的第一个任务就是要发现天才,这样就把超常教育的对象局限在极少数的教育对象上了。超常教育的研究有可能丰富素质教育的理念、内容、方法和途径,……
中国人才研究会副秘书长办公室聂兴国主任致辞说学会能够取得今天的成就,原因有三:其一,学会有一位好的理事长;其二,学会凝聚了大批的骨干和专家;其三,学会有一个明确的主题,即超常人才研究;第四,经过大家的努力,我们已经得到了教育部、人事部以及各个研究部门的支持。最后向学会提出了四点希望,即:学会应抓住发展机遇,推进研究发展;培养年轻会员,壮大研究队伍;加强国际交流合作,促进学术交流;健全组织制度,提升管理水平……
来自台湾的郭静姿教授、香港的岳晓东博士、澳门的蔡晓真女士均为大会致了贺词。
二、学会首次颁奖及亚太资优联盟颁奖 :
本次年会学会首次颁奖:为创建本学会的5位老师颁发了“超常人才教授研究‘开创奖’”,为默默为本亊业奉献10年以上的39位老师颁发了“超常人才教授研究‘突出贡献奖’”,为从亊超常教育10年以上,且成就卓卓,并在当地有相当影响的学校,授本学会的“超常人才教育研究---实践基地”匾牌。(祥见:超人字(06--01)第四次常务工作会议决议)。
世界天才儿童协会亚太联盟主席、中华资优教育学会理事长郭静姿教授为本学会理亊长贺淑曼教授颁发了“作育英才,引领特教”的水晶特制奖一枚。
三、高水平的大会学术报告 (祥见论文集) :
1台湾吴武典教授的《多元智能(MI)的教学与测评》
2台湾郭静姿教授的“学前资优幼兒的发掘與培育:障碍与资优的融合学习模式”。她通过图片、视频向我们展示了他们对视障小朋友蔡旻谖的耐心、爱心和智慧的引导。
3贺淑曼教授的《优化性格――倍加卓越》
4香港城市大学 岳晓东教授的《创造力教育对策》
5施建农教授的《超常儿童的心理与行为的鉴别体系研究》
6人大附中刘彭芝校长的《超常儿童的课程设置》(论文中无),介绍了学校开展课程改革的摡况。超常班除完成教学大纲外,还用1/2—1/3的时间开设了100多门选修课、双语教学课,及一些新课程,开展研究性学习是实验班的“必修课”。将课堂延伸至了大学和国家科研机关的实验室,并在全国率先搞起了国际远程教育。
7台湾王振德教授的《领导才能优异学生的发掘与培育》
8台湾陈龙安教授的“创造力的武林秘芨:策略与技法的运用”工作坊。
四、激烈而深刻的分组演讲 :
1、大学研究协作组 :
大学和科研院所组,来自台湾和内地的学者九人分别介绍了各自的工作和研究。
台湾代表颜靖芳老师介绍了台北资优教育中心是如何推动资优教育的。在台北,资优生在小学、初中阶段一般分散在各普通班,到高中阶段,有的学校单列资优班。资源中心通过网站、编印资优教育工作手册、鉴定安置手册,给予帮助支持。同时还通过“良师有约”、“青少年高峰会”、“奥林匹克营”等形式推动资优教育。蔡桂芳老师介绍了怎样利用社区资源,如人力、机构、图书媒介等来培养资优学生。李乙明博士则介绍了他以归因为测量架构探讨资优生乐观与害羞及相关因素。
大陆代表 北师大林崇德先生的博士,介绍林先生主持的课题“创造性人才心理学研究”的研究的主要观点和结论,提出培养T型结构的创造人才。苏州大学的王文英教授介绍了自己编制的“808神经类型测量表”多年来鉴别超常学生的成果。西安交大的代表介绍了二十年来少年班的成长情况,上海华东理工大学代表则介绍了举办理科实验班的成效。中央教科所华国栋研究员论述了在普通班开展超常教育的必然性及可能性。
虽然只有半天时间,但给代表提供了很多信息,也引发了大家许多思考。
2、中学协作组 :这是一个人气最旺,发言最激烈的小组。首先由澳门教育局蔡晓真女士介绍了澳门资优教育是由政府出面组织,至今已经进行了十年的研究、探索,即将进入实践研究阶段。接着北师大特殊教育系肖非主任谈了“超常教育的几个问题”,引起了一些争议,大家还是本着“学术争呜”各述已见的原则畅所欲言 ;江苏省天一中学沈茂德校长谈了:“关于超过常教育的几点思考与建议”,如 ;世界视野与本土行动;教育是一项艰巨的事业;走在探索的路上;保持清晰的头脑;共同的追求……。人大附中许作良副校长、宋丽波博士,南昌十中黄翠兰副校长、祁志红主任,八中赵大恒主任、西安一中王国强主任,等都争先恐后发了言。老师们特别希望学会能多提供信息和交流的平台,以促进发展。
3、小幼协作组 与会代表有:无锡市侨谊实验小学、北京大学附属小学、人民大学附属小学、北京东四五条幼儿园、北京金色摇篮潜能教育机构、北京陶然幼儿园、北京幸福泉儿童发展研究中心等10余人。
首先由理亊长贺淑曼教授宣布小幼协作组成立,并由中央教育科学研究所王书荃研究员担任协作组长。接着组长王书荃说:人才的培养必须从婴幼儿开始,小幼协作组的成立是超常教育发展的必然。学会为我们搭建了一个协作平台,我的主要任务是将大家团结起来,共同进行早期超常教育的研究与实践,为我们国家人才培养贡献所能。接着各位代表相续发言,如:程淮介绍了潜能开发的理论、实践与应用;北大附小、人大附小分别介绍了本校在有关方面的实践工作。程跃博士作了《社区婴幼儿潜能开发的理论、实践与应用技术 》的报告,论证了环境和智力的关系,引起了与会者极大的兴趣。
大家积极性很高,发言热烈、讨论充分。大家一致认为除了自已经或正在做的工作外,小幼协作组目前最需要做的一项工作是对小幼衔接的研究……
五、鼓舞人心的闭幕式
1、教育部基教司特教处谢敬仁处长发表了鼓舞人心的重要讲话(他因公务而未出席开幕式),这是教育部领导首次明确地、坚定地支持超常人才教育,令所有代表激动并感慨!他说 :对超常教育,我有以下几点看法:
第一,对中国超常教育28年来所取得的成绩应该给予充分的肯定。第二中国超常教育的成功做法应该予以全面的总结。第三28年来超常教育的宝贵经验应该予以深入的提炼。第四超常教育中存在的问题应该予以客观的正视。第五超常教育某些失败的原因应该予以深刻的反思。
对我国超常教育今后的工作如何开展,我有以下看法
第一,今后中国超常教育的指导思想应该是:以人为本,用科学的发展观作为各项工作的引领。第二,在超常教育的形式方面,除了知识的传授外,还要注意品德、性格等非智力因素的培养和教育,这一点非常重要。要让超常人才成为会交往、会学习、会工作、会生活的拥有完整性格的人。第三,要培养超常教师队伍的事业心、责任感。要从经验型逐步发展到理论型,从理论型上升到专业化。培养“千里马”的队伍,一定要是真正意义上的“伯乐”。第四,视野要更广泛一些,超常人才教育概念的内涵和外延应该扩大、超常人才教育的对象、模式都应该拓宽。对于中等智力以上的孩子,我们也应该给予重视。(我同意贺老师提出的“三个拓宽”。)第五,要重视超常教育的宣传工作,加大宣传力度,利用一切办法向人们说明我们的工作,这样对超常人才教育事业的发展会有好处。我们应该多说多讲,还超常人才教育以本来面目,特别是重新确定超常教育的概念、扩大其内涵和外延。第六,我们要不断完善超常教育的各种模式,找出让社会大众、及各级领导能够接受的方式来进行……
2、学会祕书长张荆博士作了“学会健步发展”的工作报告。本学会在短短3年中大有起色:如:组织机构建设,为学会的合法运转办理了4种以上的证件、制定了“公章和财务专用章管理制度”等,为了规范,起草了学会有关文件,如:如:“授牌的有关规定” “学会科研课题及申报”“中国超常人才教育丛书目录”,常务工作“纪要”(共计3次)、“学会机构人员名单”(调整)等。创建了学会简讯和网站,选定了学会会标;召开了兩届年会,织了66人的大团队赴台湾参加了笫八届亚太地区资优教育大会,协助“九部委”(团中央、教育部、交化部等)的“未成年人远离网瘾”行动,开办了一期培训班,等。
3、首都师大附中接下了承办下一届年会的任务,卢青青老师表态:他们将倾全校之力,办好08年“30周年的年会” ,诚邀诸位北京再相见。
4、为本会论文颁发了、一、二、三等奖。并向外聘顾问颁发了证书。
大会在倍受鼓舞的、激动的掌声中落下了惟幕。
六、会后部分代表到香港教育考查 :
与会部分代表分别参观了香港香岛中学和香港城市大学,并赴澳门观光。
香岛中学(Heung To Middle School) 1946年创校。这是一所香港的直接资助学校,母语教学,兼两文三语。现有正校和分校3家学校,分别在又一村、天水围及将军澳。校长也有3位,2006年正校校长是黄颂良校长。
城大是一所年轻向上、富于进取的国际化的多科性大学。现设有商学院、人文及社会科学学院、科学及工程学院、创意媒体学院和法律学院。办学恪守“敬业乐群”之校训,每年为超过20,000名学生提供140多项的优质本科及研究学位课程。大学上述学院现时都面向内地招收本科生。

最后望诸位理解和感谢深圳中学。办会不容易,虽然会务工作还有些不甚令人滿意之处,但他们倾注了大量的财力、物力、精力,并已尽力尽心了。

中国人才研究会 超常人才专业委员会祕书处
2006.12.20.



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