我们的大学培养了那么多“文学博士”，最终多“名不见经传”。。

我们当然必须尊重知识，崇尚学问，也不否定博士存在，但更重要的还在于他们所起的作用！批量地模式化生产之，是教育流水线的“惰性”表现，是社会资源的狭隘利用，是助长一劳永逸畸形价值观的弊源，也是造成目前全社会“教育疲劳”的本因。应该减少学校学位分量，增加社会考核份额，在成就中论名位！

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@雾柳晴湖

有个问题一直在想，一直没说，一直没说，一直在想：莫言只有小学文化（文凭），最终拿到了“诺贝尔文学奖”，我们的大学培养了那么多“文学博士”，最终多“名不见经传”。。这里面有问题吗？问题又在哪？。。一直没说，不知该不该说；一直在想，也不知该不该想。。有不爱听的，千万当我没说！湖歌胡言

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