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来自: 读书小屋202 > 《学生教育》
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作文,“真快乐”
为此,成果组基于对“道法自然”道家文化精髓的理解,跳出作文看作文,从教育、语文教学、语言学习、能力形成、语言创新等不同层面,全面把握宏观、中观、微观,深入研究中国传统诗话与小说评点中关于...
教师要充分运用好各种课堂激励语言
教师要充分运用好各种课堂激励语言每个人都有成就的需要,学生也不例外。这样的评价语言,能使学生在心理上获得自信、自强和成功的体验,从而激励学生更加努力学习。德国教育家第斯多惠说过:“教学的...
“减负”背景下话作业(2):只有书面作业才算作业吗?——谈作业的内涵和类型
奥斯博姆( Osborn )从作业与课堂教学的关系方面,指出“作业中应保持足够比例的,与当前学习内容有关的知识;还应保持一定比例的,对...
慕课与中小学教育
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对当前中小学“减负提质”的几点思考_
对当前中小学“减负提质”的几点思考_对当前中小学"减负提质"的几点思考。我认为:"减负提质"首先要有针对性的落实减负措施,减轻中小学生过重的课业负担和心里负担,其次是要通过...
权威 | 中小学将面临无规律课堂!教育部:将“研学旅行”纳入学校教学
教育部:将“研学旅行”纳入学校教学。日前,教育部等11部门日前联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),其...
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新疆需要什么样的双语教师?记者:根据新疆2013年秋季启动实施的第三期《国家支援新疆汉语教师工作方案》和第二期《新疆中小学少数民族双语教师培训工程》,从2013年至2018年间,将投入2.54亿元培训新...
关于公众考古融入中小学课堂的几点思考
关于公众考古融入中小学课堂的几点思考。普通公众对考古的不理解,是会对考古工作产生影响的,民工不理解考古,便会消极怠工、破坏地下文物;当然,考古本身就是一个小众学科,虽然近几年招生规模逐步...
如何评价中小学生的劳动素养
《实施意见》要求:“家庭要鼓励孩子利用双休日或节假日参与劳动,确保中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时,每年有针对性地学会1至2项...
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